第一单元检测
一、选择题。
1.下面划线的字读音全部不同的一项是（    ）。
A.供应    招供    口供    提供
B.和谈    唱和    和面    和药
C.晃眼    晃动  晃悠    摇头晃脑
2.下面词语中没有错别字的一项是（    ）。
A.耘田    桑叶    婴桃    拴住
B.秉性    幼稚    蜻蜓    蚯蚓
C.阴凉    沾污    华乔    锄头
3.下面诗句中划线的字词哪一项解释有误？（    ）
A.也傍桑阴学种瓜。傍：傍晚。
B.稚子金盆脱晓冰。稚子：幼小的孩子。
C.短笛无腔信口吹。信口：随口。
4.下面连线有误的一项是（    ）。
A.《稚子弄冰》—杨万里—宋朝
B.《月是故乡明》—季羡林—爱国
C.《呼兰河传》—萧红—祖父
5.下面哪项运用了间接抒情的手法？（    ）
A.不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
B.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
C.那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
二、写同音字。
1.dài  （    ）领    （    ）帽子    口（    ）
2.mò  沙（    ）    寂（    ）      （    ）名其妙
三、照样子，写句子。
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（写拟人句）
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2.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情）
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四、填上恰当的诗句。
1.每当看到小孩拿着笛子信口吹奏的时候，我便想起雷震的诗句：“_________
_____________________，______________________________。”
2.当看到月亮升起的时候，我的脑海里便浮现出苏轼《赤壁赋》中的名句：“__
____________________________，______________________________。”
3.看到农民伯伯辛勤劳动的场景，我想起了范成大的诗句：“_______________
_______________，______________________________。”
五、下面是《护生画集》中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。
（内文插图示意图）
1.“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”运用的修辞手法是（    ）。
A.比喻      B.拟人      C.夸张
2.看了这幅图，我会想起雷震《村晚》中的诗句：“______________________
________，______________________________。”
六、阅读下面的选文，回答问题。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”便搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“是不是已经感冒了，怎么这么不听话？从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说，从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住，说：“妈，你那边天气怎么样啊？”母亲回答道：“雪还在下呢！”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的
故乡和已经年过七旬的老母亲。
1.选用文中的词语填空。
（1）对父亲的叮嘱，儿子的态度是________________。
（2）对于母亲的叮嘱，老王的表现是________________。
2.看完电视后，老王为什么一整夜都没有睡好？
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3.老王为什么“不由自主地愣住了”？
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4.下列可以作为短文题目的是（    ）。
A.母亲的电话    B.父亲的唠叨    C.牵挂
七、阅读短文，完成练习。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽子啦。”
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这里，你来吧！”
这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。
祖父不怎么会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
…………
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇①上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
——写大人童心未泯的句子有删改
【注释】①榇（chèn）：棺材。
1.本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。
第一件事：___________________________________________________________
第二件事：___________________________________________________________
2.下列对文章内容或写法的理解正确的一项是（    ）。
A.文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法，将祖父的形象刻画得形象生动
B.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时，总是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子们都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉
C.每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋
D.文章使用第二人称的叙述方式，拉近了与读者的距离，使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往
3.读句子，回答问题。
孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到出帽子来为止。