⼩学数学教师年度考核个⼈述职报告（精选5篇）
⼩学数学教师年度考核个⼈述职报告（精选5篇）
时间的脚步是⽆声的，它在不经意间流逝，回顾过去的⼯作，倍感充实，收获良多，述职报告也应跟上时间的脚步了。那么写述职报告需要注意哪些问题呢？以下是⼩编整理的⼩学数学教师年度考核个篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼈述职报告（精选5
为更好的为下⼀年度⼯作能顺利进⾏，现对本年度数学教师⼯作做⼀个总结。
⼀、思想⽅⾯
作为教师，责任⼼是⼯作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个⼈的能⼒也⾮常重要。但没有⾼度的责任⼼和使命感是⼲不好⼯作的，这是多年来的实践经验，也是我⼯作的座右铭。为此，⼀年来，本⼈⼀直严于律已，时刻⽤教师的职业道德规范来约束、鞭策⾃⼰，紧记⾃⼰是教师的⾝份，做到以⾝作则，为⼈师表。热爱和关⼼学⽣。做到既教书⼜育⼈。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。⼯作积极、主动，任劳任怨。从不⽄⽄计较，具有强烈的事业⼼和⾼度的责任感。能出⾊完成学校安排的各项教育教学⼯作。努⼒使⾃⼰成为⼀个新世纪的优秀教师。
⼆、教育教学⽅⾯
本⼈⼀年来，⽆论是教育还是教学⽅⾯，都⼒求做到最好。在教学过程中，我⾸先把学⽣思想品德教育放在⾸位，努⼒转化差⽣，并取得了⼀定的成绩。
在教学中，我认为：要严格要求每⼀个学⽣，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学⽣的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进⾏引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动⼒。但，要想收到预期的效果，得讲究⽅法，耐⼼教导，循循善诱，批评与诱导相结合；与
家长取得联系，争取家长的⼤⼒⽀持；经常与其谈⼼、交朋友，使学⽣⼼中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学⽣的⼀点浅谈。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接⼿六年级后，⾃⼰对教学内容不太熟，于是我就主动阅读⼀些课外书籍来提⾼⾃⼰。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新⽅法。理论联系实际，不断改变⾃⼰的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学⽣主动参与探索知识的全过程。
三、存在的问题
（1）教师的观念较为保守，放不开；
（2）教学中没注重学⽣⾮智⼒因素的培养：如学⽣学习的品质、习的兴趣、态度、策略、⽅法等。导致学⽣的学习积极性不⾼；
（3）课的结构过于简单，⽅式过于单⼀，容量不⼤，练习量过少，特别是应⽤题⽅⾯的教学；
（4）堂上练习密度不⼤，节奏不紧凑，效果较低
（5）课堂教学处理的的艺术⽔平较低
针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运⽤最直接、最易懂易明的教学⽅法引导学⽣，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成⽬标。教学任务要⽇⽇清、⽉⽉清、年年清。
⼩学数学教师年度考核个⼈述职报告篇2
⼀年的时光就这样过去了，回顾⼀年来的⼯作，本⼈始终以认真负责、勤恳的态度，履⾏岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学⼯作，兼任三⼄班主任，每周19课；下半年担负着⼀年级两个班数学科的教学⼯作，兼任⼀⼄班主任，每周17课；班主任⼯作的重点抓好⼩学⽣的思想品德、安全等教育⼯作，班主任⼯作的好坏直接关系到整个学校的发展，因此，班主任责任更加重。虽然⼀年来⼯作量较⼤，但还是坚持努⼒把⼯作做好！同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好⼈的责任更⼤。相信在今后的⼯作中，会尽我最⼤的努⼒吧！现将⼀年来的⼯作，归纳为以下⼏⽅⾯：
⼀、思想⽅⾯：
本⼈能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育⽅针政策，遵纪守法，团结同志；在⼯作中，注意发挥党员先锋模范带头作⽤，本年度评为优秀共产党员的荣誉。20学年年度考核优秀。
⼆、教学⽅⾯：
1、⾸先做好课前准备⼯作，备课时认真钻研教材、教参，学习好⼤纲，⼒求吃透教材，准重点、难点。为了上好⼀节课，不打⽆准备之仗，我积极查课件，制作课件，准备、制作教具，采⽤直观教学。上课时认真讲课，⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练。运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，使学⽣有举⼀反三的能⼒。培养学困⽣的学习兴趣，⼀般问题让中差⽣说或做，再让优等⽣补充说或批改，最后由⽼师点评讲解。及时肯定表扬和⿎励学⽣；做课堂练习时，注意对学困⽣进⾏⾯对⾯的辅导，课后写教学反思，出不⾜。
2、我利⽤课余时间对后进⽣进⾏辅导，不明⽩的耐⼼讲解，使部分留级学⽣进步很⼤，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每⼀点进步，给以⿎励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩⼤都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。
3、⼩学⽣的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精⼼地挑选，⼤多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正；因此我任教的两个班在期末统⼀考试成绩均超于上级要求的平均分。
三、班主任⼯作：
⾸先抓好⼩学⽣的德育、安全等教育⼯作。学⽣的德育与安全是学校⼯作中的重中之重，⽽我当好
班主任教育⼯作的秘诀就是"爱"与勤，师爱是⼈类复杂情感中最⾼尚的情感，它凝结着教师⽆私奉献的精神。然⽽这种爱却有⼀种巨⼤的⼒量。爱就是了解。爱学⽣就要了解学⽣，包括对学⽣的⾝体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格⽓质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学⽣。尊重学⽣要尊重学⽣的⼈格，理解学⽣要从⼉童的⼼理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学⽣要信任他们的潜在能⼒，放⼿让学⽣在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学⽣才能与教师缩⼩⼼理距离，学⽣才会对教师产⽣依赖感，因此，只有爱才会产⽣巨⼤的⼒量。勤是班主任勤到班级了解掌握⼩学⽣的⼼理、学习等情况，及时解决存在的问题；同时，保持与学⽣家长取得联系，共同教育好孩⼦，使他（她）们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动
到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12⽉24⽇到海⼝市参加《全国著名教育专家⼩学精品课堂展⽰课研讨会》学习，取长补短，吸取精华；今年本⼈参加两次中⼩学教师《国培》学习，利⽤晚上休息⽇，在⽹络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进⾏交流、共同探讨数学教学存在的问题，写⽇记、写作业、写学习总结等。本⼈通过多⽅⾯的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学⼯作指确⽅向。
⼩学数学教师年度考核个⼈述职报告篇3
⼀学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关⼼学⽣，严格要求，做到因材施教，⼩学数学教师个⼈述职。同时不断提⾼业务知识⽔平，钻研教材，努⼒提⾼教学⽔平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教⼀（1）班、⼀（2）班数学，我根据学校、科组的⼯作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
教师个人述职报告 ⼀、⾃觉提⾼业务素质
⼀年级采⽤的是北师⼤版的新教材，和以往的教材有很⼤不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学⽣的实际情况制定切实可⾏的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安⼩学拜师学艺，出外听课、学习。
⼆、合理使⽤教法，想⽅设法提⾼教学质量
⼀年级学⽣刚进学校，⼀切都是那么陌⽣、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯⼩学纪律的约束，再加上他们调⽪好动的特点，往往会违反⼀些纪律，做错⼀些事情。我先从抓好学⽣的课堂常规⼊⼿，培养学⽣形成初步的⾏为习惯。在教学中灵活采⽤不同的教法，以正⾯教育为主⿎励学⽣积
极学习。
1、创设情境，激发学⽣学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利⽤教材，精⼼创设学⽣熟悉的情境，激发学⽣学习的兴趣。
2、紧密联系⽣活实际。
数学源于⽣活，⽣活中⼜充满着数学。在教学中，我紧密联系学⽣的⽣活实际，在现实世界中寻数学题材，让教学贴近⽣活，让学⽣在⽣活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学⽣的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过⾃⼰的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学⽣动⼿去做科学，⽽不是⽤⽿朵听科学。留
给学⽣⾜够的时间和空间，让每个学⽣都有参与活动的机会，使学⽣在动⼿中学习，在动⼿中思维，在思维中动让学⽣在动⼿、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量⼀章时，我设计了⼀系列的活动。让学⽣互相量⾝⾼、量⿊板、量课本等，让学⽣⾛出课堂，观察周围的事物，⽤正确的长度单位描述物体的长度和⾼度，⽤正确的语⾔表述物体的位置。教学统计时，设计⼀些调查活动，
如调查班⾥同学喜欢吃的⽔果，男⼥同学的⼈数等，使学⽣在活动中探索调查的⽅法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学⽣创新潜能。
合作研讨，即在课堂中学⽣以⼩组形式为学习体，突出学⽣的协作与讨论，充分利⽤集体的⼒量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学⽣的语⾔表达能⼒和创新素质的提⾼，⼩组由不同性别、不同成绩、不同能⼒的学⽣组成，使优等⽣的才能得到施展，中等⽣得到锻炼，差等⽣得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学⽣的创新能⼒得到发展。例如，在教学两位数加两位数⼀课时，我安排了六⼈⼀⼩组，讨论怎样计算19+18=？。
分组讨论时，学⽣都很积极地把⾃⼰的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学⽣到了6种算法，⽐书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学⽣之间的互补作⽤，⼜培养了学⽣的合作精神和创新意识，使学⽣的思路得以开拓，观察能⼒、操作能⼒和思维能⼒得到锻炼。 5、开展竞赛、游戏活动，提⾼课堂学习⽓氛。
基于低年级学⽣的特点，引进竞赛、游戏活动，学⽣积极性⾼，效果好。寓教于乐。
6、运⽤表扬⿎励学⽣，加强学⽣的学习信⼼。
课堂上以表扬为主，分个⼈、⼩组进⾏表扬，经常运⽤赞扬的语⾔⿎励学⽣，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们⼩组合作得很好！……⼤⼤加强了学⽣学习的信⼼和集体的凝聚⼒。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区⼩学数学⼀年级优质课评⽐中，我的加减法（⼆）（6、7）获三等奖；教案设计获⼀等奖；这学期承担容桂区20XX学年度⼩学数学课程改⾰教学研讨课，获得好评。
我从事教师⼯作只有⼀年多，教学经验不⾜，在⼯作中还有很多不⾜之处，如学⽣学习的⾃主性不⾼，在教法上还有待提⾼。今后，我会多向有经验的教师请教，虚⼼学习，在⼯作中积累经验，不断探索切实可⾏的教学⽅法，更好地完善⾃我。
⼩学数学教师年度考核个⼈述职报告篇4
⾃从教学以来，我⼀直在数学教学⼯作的第⼀年，少量的教学经验结合学期作为数学教学和研究组领导和学⽣管理任务，所以我觉得这个学期是⾮常充实的'。但也觉得我收获了⼀个学期的最多。
⼀、思想道德⽅⾯
在⽼师⾝上我总是，总是严格要求他们的⾔⾏。同时积极参与学校的教学和研究活动，通过参观学习，讲座等教学活动，从相关教学经验中学习。我对刘万源⽼师教导班级的计算最感兴趣，这似乎给
我的计算⽅向的努⼒，使课程的计算不再那么⽆聊。
⼆、教育和教学
1、认真对待每项⼯作和任务。
⾸先准备上课。在继承以往课程准备的优点的基础上，根据学校的要求，为课程准备，和⾃⼰的课程准备⼀定的补充，使准备更加完善，使⽤价值更⾼。
2、继续做课后辅导⼯作。对于⼀些贫困的学⽣，我使⽤课堂和休息时间为他们弥补课程，尽量保持他们的学习速度。
3、浓缩学⽣⼯作和及时纠正。
这个学期，在组织学⽣完成操作所需的基础上，我增加了学⽣⼝语⽇常练习活动。每天下午，⾃学班，我给了学⽣20个问题，内容根据学⽣掌握情况，学⽣可以⼤⼤提⾼计算能⼒。通常喜欢更多的错误，对学⽣关注问题，排序解释，和学⽣⼀起到及时解决问题的策略。
4、对于教学和研究⼩组和学校管理，因为它只是联系，开始真的困惑，我想在开始放弃。但后来我想，不接触永远不会。学校可以给我这些任务，也许是引⼈注⽬，但也给了我机会锻炼。所以我不知道怎么问，⼀步⼀步⾛进每⼀个⼯作。
三、阅读是丰富⾃⼰的好⽅法
使⽤空闲时间，我读了如何学习苏霍林斯基作为⽼师，如何学习孔⼦作为⽼师，陶兴志教育著名和学校部分的教育杂志，并做⼀些阅读笔记。
四、努⼒的⽅向
学⽣的表现总是触动我的⼼，也给我带来了⽆形的压⼒。有时觉得他们已经很⾟苦了，是每个⼯作的意图处理，但最终的结果不理想，也许真的我只是正确的态度，能⼒是不够的。所以我还是需要不断反省⾃⼰，到不⾜，努⼒改进，使结果不再成为我的羁绊。
⼩学数学教师年度考核个⼈述职报告篇5
本学年，我继续担负着⼆年级数学教学⼯作。在这⼀年中，我以“⽴⾜于孩⼦的⽣命发展”为教学理念，根据学⽣情况，积极采取有效措施，激发学⽣的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇⼼，培养他们学习数学的良好习惯，⼒求让全体学⽣参与到数学学习的过程中，经历数学思考，感受到⾃⼰的课堂存在。现就本学年⼯作总结如下：
⼀、常规⼯作
我将精⼼准备每⼀堂课，细致批改每⼀次作业，耐⼼做好每⼀次辅导，客观评价每⼀个学⽣作为我⼯作的准则。
1、积极参加教研组活动，根据学校要求进⾏集体备课，认真钻研教材、教参，虚⼼向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学⽣的学习特点，充分利⽤⽹络资源，精⼼制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学⽣真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利⽤课件呈现了⽤错长度单位后的情景，让学⽣在看到闹出的笑话后，再静下⼼来想⼀想，这些错误对⽣活造成的影响，从⽽激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。
2、上课做到精神饱满，针对重难点进⾏教学，讲课时间控制在15—20分钟，然后进⾏精讲精练，针对不同学⽣设计有坡度的练习，最后尽量让学⽣⾃⼰⼩结学到的知识与⽅法。
3、作业做到全批全改。⿎励学⽣独⽴完成作业，有错误时让学⽣⾃⼰订正后，进⾏⼆次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学⽣的学习成绩，更重要的是了解学⽣知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这⼀改变，让学⽣学会利⽤同⼀知识点解诀不同的问题。
4、对于学困⽣，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们⽤⾃⼰的⽅法慢⼀些达到⽬标，课堂上选择⼀些简单的问题进⾏提问，我还会利⽤⼀些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就⼀道⼀道
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