【导语】教师，以教育为⽣的职业。这个职业是⼈类社会最古⽼的职业之⼀。爱岗敬业是“教师职业的本质要求”。忠诚于⼈民教育事业，志存⾼远，勤恳敬业，⽢为⼈梯，乐于奉献。本篇⽂章是为您整理的《教师述职报告精选范⽂（10篇）》，供⼤家阅读。
【篇⼀】教师述职报告精选范⽂
尊敬的领导：
转眼间，忙碌的⼀年⼜转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在⽬。下⾯我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个⽅⾯分析我的⼯作情况。
⼀、教育⼯作
本学年度我继续担任六班的班主任⼯作，这个班级是我从五年级带上的班，学⽣在许多⽅⾯有了很⼤的进步。⼤多数学⽣热爱班集体，集体荣誉感强。从我⾃⾝⽽⾔，我是爱学⽣的，这⼀点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是⼀种责任，⽽不是内⼼迸发出来的。最初带领这个班级时，⼀向好强的我有些⽑躁，也有情绪失控的时候。有⼏次⼀向在孩⼦⾯前从不流泪的我竟然当着学⽣的⾯控制不住情绪，是他们⼀双双纯真的眼睛⿎励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐⼼了。
对于中国北京来说，这是忙碌的⼀年，为了备战奥运，有多少⼈征战于战前建设?对于中国来说，这是
悲伤与感动的⼀年，汶川⼤地震，⼀个个鲜活的⽣命离我们⽽去，使我们既有撕⼼裂腹的疼痛也唤起了所有中国⼈空前的团结。今天的⼯作总结，我也想把我内⼼深处所经历的⼀次次升华与洗礼呈现出来，让⼤家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为⼼中应该有爱，我爱我的学⽣，对于这⼀点我⾃⼰从来没有过质疑。我⼀直认为⾃⼰的爱学⽣能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受⼒的⼈，越有困难越不肯服输。从年初家⾥的事接⼆连三发⽣，我真得快要崩溃了。可是，学⽣⾯临毕业，时间不允许我停下来调整⾃⼰。
我是⼀个好强的⼈，学校布置我的⼯作我从不遗余⼒地去做。⽆论是教育教学还是卫⽣⼯作。学⽣的毕业典礼我⽤了整整两天进⾏构思，⽤了整整两周时间策划、修改，我想给学⽣们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩⼦们的泪⽔是真挚的。我善于做学⽣的思想⼯作，因为我深知，要想做好⼀件事，先要学会做⼈。
孩⼦们也是爱我的，这种爱会⼀直陪伴我。我所做的这⼀切，⽐起汶川中为学⽣献出⽣命的教师⼜算得了什么?他们有的⽤⾃⼰的⽣命实践了⼈⽣的真正价值，那些在地震中为救学⽣⽽牺牲的教师们，正是⽤⾃⼰的⽣命来捍卫了⾃⼰的职责，实践了⾃⼰作为⼀名⼈民教师的。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的⼼灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压⼒很⼤，但我这个学期⼏乎没有对学⽣发过⽕。就在这个不同寻常的学期，我升华了⾃⼰的师爱。
⼆、教学⼯作
本学期我承担本班语⽂、数学的教学任务。有了五年级⼀年的教学基础，⼤多数学⽣已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。
(⼀)认真钻研教材
现在的⼈教版是我⽐较喜欢的教材，数学教材与实际⽣活紧密相连，语⽂教材每个单元具有独⽴的主体，寓教于⽂中。在上课前我把知识点、能⼒点都⼒争把握到位，再结合班上学⽣的特点进⾏备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学⽣设计了不同层次的练习，经过这⼀学年的坚持，不同层次的学⽣都得到了很⼤的提⾼。
(⼆)课上注重培养学⽣的学习能⼒
在我的眼⾥，每名学⽣都有其闪光的地⽅，所以在课堂上我会捕捉孩⼦的闪光之处，我常常对孩⼦们说的话是：“尺有所短⼨有所长。”这个班级的孩⼦单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学⽣愿意积极举⼿回答问题，可⼀旦回答错了，⼜顾虑重重。当务之急是树⽴良好的班风，只有风⽓正了，学风正了，学⽣才能够在这样的班集体中畅所欲⾔。每⼀节课，我都有意识的让每名学⽣有发⾔的机会，每名学⽣回答的问题看似简单，其实我都是有⽬的的叫
不同的学⽣。基础差⼀些的孩⼦，我会安排⼀些简单的问题让他们能够经过⾃⼰的思考回答上来，思维开阔的学⽣我会在每⼀节课上涉及⼀些开放题满⾜他们的求知欲望。这样既树⽴了学⽣的信⼼，⼜⼤⼤满⾜了不同学⽣的需求，使他们在每节课上都能够得到提⾼。
当然，有时当⼀名学⽣回答错误时，个别⼈会笑话他，这时我会及时制⽌并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学⽣沟通，让他明⽩怎样与集体中的其他⼈相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪⼀名学⽣回答问题有障碍时，别的学⽣会举⼿说：“我来帮助他。”就是这样的⼀句话，使孩⼦们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们⾃⼰。
当然，声⾳洪亮、说完整话及认真倾听这是我⼀贯对孩⼦们的要求，如果哪名学⽣回答问题声⾳⼩，我会让他再重新回答并直到听清楚为⽌。孙佳芳⽼师在⼀年前的培训时上的那节课我⾄今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说⼀遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙⽼师的这句话，这句话既让学⽣们认真倾听别⼈发⾔，⼜在重复别⼈的话中提⾼⾃⼰的能⼒。
三、主要成绩
本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语⽂⾻⼲教师；年获得学校师德标兵;《让每⼀名学⽣⽣活在阳光下》学术论⽂⼆等奖；全国字理识字知识竞赛答题⼀等奖;《渴望读书的⼤眼睛》全国教育科学“⼗⼀五”规划课题中⼆等奖;《浅谈阅读教学中学⽣个性化朗读的指导》北京市教
育科学研究参评论⽂三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
四、年级组⼯作
我不仅⾃⼰所带班级有很⼤提⾼，还能够带领组内教师携⼿共同出⾊的完成了教育教学任务。⾯对学⽣的毕业压⼒，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有⽼师团结⼀致，策⼒毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每⼀次的测试问题。⼯作中我们相互⿎励，共同研究教学，共同⾯对困难与压⼒，在最后的毕业考试中，我们年级的语⽂、数学成绩均名列全学区第⼀名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的与最低的分差也⽐较⼩。
我深知：没有爱的⼈⽣是不完美的，只有爱学⽣的⽼师才是好⽼师，才能赢得学⽣的爱，得到学⽣的信任。只有⼼与⼼的交融才能撞击出⽣命的⽕花，学⽣是⼀个有知觉的体，亲其师才能信其道。这样才能和学⽣站在同⼀起跑线上，和学⽣⼀起成长，⼀起进步。我期待着下⼀个崭新的学期。
【篇⼆】教师述职报告精选范⽂
尊敬的领导：
您好！
今年我接任初⼀（1）班的班主任⼯作，第⼀次做班主任，⾯对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初⼀新⽣，我尽我的努⼒，教导这批学⽣认识⾃⼰、提⾼⾃⼰。教师的使命是教育好每⼀位学⽣，⽽班主任的使命便是以学⽣的健康成长为⾸要任务。
如果⼀位班主任，不能够把学⽣放在⼼中的⾸位，那它就不是⼀名称职的班主任，更不是⼀名称职的教师。班主任的任务是神圣⽽⼜光荣的。我将这学期完成的⼯作总结如下：
⼀、思想上⾼度重视，严抓学⽣的⽇常⾏为规范，培养良好的学习习惯
班主任⼯作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要⾯⾯具到，学⽣每取得⼀点进步，都是对我的安慰，为此付出艰⾟，我认为是值得的。在⼯作中，我始终抓住⼀条管理主线——学校常规的管理。开学初，我⾸先严抓学⽣习惯、纪律和劳动卫⽣等⽇常⾏为，亲临指导，⼒作模范。通过⼀段时间的努⼒，学⽣们在⽇常⾏为规范⽅⾯有了很⼤的进步。接着我的⼯作重⼼随之转移到课堂上来，并根据《中学⽣⽇常⾏为规范》，《同德中学⼀⽇常规》等制订了班规，班规从某些⽅⾯补充并突出了⽇常⾏为规范，同时把好⽇常⾏为规范的量化考核关。经过努⼒，我班学⽣已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的⾏为习惯。
⼆、认真按时完成学校布置的各项任务
我从⼀开始就⼗分注意了解学⽣，明确⼯作重点。利⽤好每⼀节班训课，对学⽣进⾏思想教育。我着重抓班风的形成。为了树⽴良好的班风、学风，从⼀开始就严格要求学⽣，并注意通过活动增强班级凝聚⼒。例如，我积极发动和指导学⽣参加校校运动会⽐赛，取得了全校的成绩，加强了班⾥学⽣的集体荣誉感，增强了班级凝聚⼒，使班风逐渐形成。
三、重视班⼲部队伍的建设和管理，培养他们的综合能⼒，发挥他们的先锋模范作⽤，以影响和带动班级各项⼯作的开展
班⼲部是班主任的得⼒肋⼿，是班级管理的⾻⼲⼒量，为了让他们发挥主⼒作⽤，我及时对他们的⼯作责任⼼和⼯作热情给予肯定，时时要求他们以⾝作则，学会塑造⾃⾝的班⼲部形象，从⽽树⽴威信。
四、⼯作的不⾜和今后的⽅向
1、对待学⽣管理上有⽋缺：学⽣体和个体之间经常发⽣⽭盾，影响了学习，由于监督不到位。
2、班级常规管理不完善，少数学⽣在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的⽣活学习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。学⽣出现了问题应该及时向家长反映。
⼀学期的班主任⼯作使我学到了许多，能⼒也得到了加强。但是，由于本⼈经验不⾜，⼼有余⽽⼒不⾜，有些⼯作还没有做到位，还做得很不够，存在⼀些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学⽣更好的发展，希望在下⼀学期继续努⼒，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各⽅⾯都取得更好的成绩。
总之，这个学期的⼯作使我在各⽅⾯都取得了进步，能⼒得到加强。但是，由于经验不⾜，有些⼯作还没有做到位，还做得不够，还存在⼀些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结⽼班主任的经验教训，不断充实⾃⼰，争取做得更好。
【篇三】教师述职报告精选范⽂
尊敬的领导：
您好！
⼀学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务⽔平上有了较⼤的提⾼。我担任⾼⼀（3）班、（4）班的语⽂教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就⼀学期的⼯作总结如下：
⼀、努⼒提⾼思想德道⽔平，端正⾃⾝⼯作态度
热爱教学事业，⾃觉向⾝边的优秀同志学习，从中吸取营养与⼒量，进⾏⾃我教育，严格要求⾃⼰。⼯作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提⾼课堂教学质量。
⼆、认真探索业务，努⼒提⾼⾃⾝理论素质
作为语⽂教师，要有⾼尚的道德修养，更要有⼴博的语⽂知识。为此我⼗分重视知识⽔平的更新和提⾼。在语⽂教学上认真学习⼤纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第⼀中学承办的xx市青年教师课堂教学研讨会、xx市举办的三次教研会、并积极参加xx⼤学中⼩学教师远程教育培训。⾃主学习传统⽂化与语⽂教学知识，并通过上，查阅资料等⽅式不断加强⾃⾝素质，给⾃⼰充电，主动参与语⽂组“⽼带新”教学活动，并撰写学习⼼得体会，进⼀步更新⾃⼰的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个⼈备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采⽤络、教材和教案等相联系的⽅法并⽤，使得教学时不断拓展和顺⼿。在备知识的同时，还要备⼈，不断加强“以⼈为本”的教学建设。通过⼀个学期的的接触，基本掌握所教班级语⽂学科的整体⽔平，了解学⽣的实际⽔平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，⼒求让学⽣“感兴趣”，使学⽣在语⽂学习中享受学习的乐趣，培养学⽣的语⽂素养。重视提⾼课堂效率环节，采取灵活多样的教学⽅法，活学活⽤。学习远程教育技术理论后，我结合学⽣实际，采⽤了“表现性教学⽅法”，在教学中坚持教师为主导、学⽣为主体、训练为主线的原则，努⼒调动学⽣的积极性，极⼤地激发学⽣的学习兴趣，让学⽣在愉悦中学到知识，提⾼能⼒。发挥学⽣的主观能动性，积极性。提⾼教学效率，克服教学的盲⽬性、随意性，⼀定程度上提⾼了教学质量。
教学中，认真执⾏学校教育教学⼯作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语⽂教学组的同事们讨论交流经验，不断更新⾃⾝教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语⽂知识、阅读训练、作⽂训练等结合。批改作业是教学⼯作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学⽣对知识的掌握情况。认真批改作业是语⽂组的重头戏，为了提⾼学⽣的作⽂⽔平，坚持两周批改⼀次⼤作⽂，批改时全批全改。全⾯了解学⽣的作⽂⽔平，讲评作⽂时能做到有的放⽮，切实提⾼学⽣的写作能⼒。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进⼀步了解学⽣对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好⽉考和单元测试的批改，及时正确到学⽣的缺陷，有利于更好地促使学
教师个人述职报告⽣在平时下功夫，巩固了学⽣所学，也让教师对学⽣学习情况了解得更加清楚。我对教学⼯作不敢怠慢，认真学习，深⼊研究教法，认真总结⼯作，虚⼼向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进⾏教学反思
除了进⾏教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照⾃⼰的教学思总结进⾏思考，探索教学⽅法。
五、存在的不⾜
这学期的教学，实属⾟苦。取得了⾃⼰满意的成绩。但还有⼀些不⾜。由于参加⼯作时间较短，⼯作经验不⾜，教学思路有待于进⼀步调整，对⾃⼰的要求进⼀步加⼤，还得抓紧时间充电，不断提升⾃⼰的理论素质和业务⽔平。在教学重⼼、学⽣底⼦上还要进⼀步加⼤⼒⽓继续深⼊。
六、下学期设想
教好⾼中语⽂课对我⽽⾔是个不⼩的新课题，下学期，我将继续努⼒，进⼀步有经验的同事学习，不断提升⾃⼰，争取在将来的教学⼯作中有更好的表现。再经过新的⼀个学期的努⼒，不断⾃我提⾼，增强学⽣的语⽂⽔平，将会有更理想的成绩。因此，⽆论怎样⾟苦，都将继续努⼒，多问，多想，多学，百尺竿头，更进⼀步。
【篇四】教师述职报告精选范⽂
尊敬的领导：
真是光阴似箭，⼀学期很快⼜过去了。回顾本学期的教学⼯作，感到很⾟苦，同时也感到很欣慰。因为我的学⽣在本学期⽆论是阅读能⼒，还是写作能⼒都上了⼀个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。现把本学期的教学⼯作从以下⼏⽅⾯作以总结：
⼀、努⼒提⾼课堂教学的时效性
开学初，教导处就要求各年级组开展联合体教研活动，并把如何提⾼课堂教学的时效性作为⼀个研究课题。我组在第⼀周的教研活动中就针对此课题进⾏了论坛。在论坛之前我也上查阅了相关材料，从中有许多收获，在论坛中通过听同事的介绍，⼜有了⼀些新的收获。此次活动结束后，我就开始尝试改⾰⾃⼰的课堂教学结构，现在把⾃⼰在本学期是如何做的简单介绍如下：
1、强化预习，提⾼第⼀课时的课堂教学时效性
学习新课之前，我都要布置学⽣进⾏预习，以往的预习作业对学习不⾃觉的学⽣来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进⾏检测，使得许多学⽣钻了空⼦。本学期我改变了做法，在第⼀课时，我重在检测学⽣的预习效果。上课后，我⾸先出⽰要求认识的字，开⽕车轮读，谁读不出来，就说明回
家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要⽐别的同学多做。此外，我还检测学⽣对多⾳字、近反义词的记忆情况，多采⽤提问的⽅式。对于要求会写的字，我让学⽣交流完组词情况后，⼀般做⼀个两分钟记字游戏，就是让学⽣快速记忆字形，然后马上听写，学⽣挺喜欢这种⼩游戏的，记字效果也很好。这样⼀来，第⼀课时就节省出不少时间来，学⽣就可以做⼀些巩固性练习。对于内容简单的课⽂，有时⼀课时就可以结束。检查读书情况，我主要利⽤早读检查，采⽤指名读的⽅式，有时读⼀个⾃然段，有时读⼏句话。
2、在第⼆课时的教学中，努⼒挖掘训练点，培养学⽣的阅读能⼒和表达能⼒。
在备课时，我都反复研读教材，寻阅读训练点和写作训练点。有的课⽂开头和结尾很典型，我就训练学⽣仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《⽇⽉潭》⼀课，是典型的写景⽂章的开头和结尾，我不仅要求学⽣背下来，还要求学⽣仿照课⽂给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范⽂引路，学⽣写起来感到容易多了，也很有兴趣。有的课⽂段落很典型，⽐如是总分结构的段落，我就引导学⽣仿写段落。还有的课⽂中的句⼦很美，我也指导学⽣仿写句⼦。如学《春⾬的⾊彩》⼀课，我指导学⽣通过想象仿写了两个句⼦，学⽣的想象⼒很丰富，写得美极了。对课⽂中的⼀些好的段落，我往往设计⼀些阅读题，⽤⼩⿊板出⽰，让学⽣⾃⼰去审题，⾃⼰去完成，以训练学⽣的阅读能⼒。总之，在第⼆课时的教学中，我努⼒做到学⽣⾃⼰能读懂的就不讲，学⽣读不懂的引导学⽣去读懂，对于有些难点问题要讲在点⼦上。
⼆、加⼤写作训练量，并保证作⽂质量，使学⽣写作能⼒⼜上⼀个新台阶
我⼀直⽐较重视训练学⽣的写作能⼒，我所带班级从⼀年级上学期起就开始进⾏看图写话训练，到了⼆年级，两个班的学⽣都有了⼀定的写作功底，能把句⼦写得完整、通顺。中上等⽣还能把作⽂写得⽐较⽣动，⽤上学过的好词，有的甚⾄能运⽤上⽐喻或拟⼈的修辞⼿法。到了本学期，教材中的写作训练加⼤了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景⾊、⾃⼰的家乡、熟悉的⼩动物等。
在以往，这些写作内容是到了三年级才开始接触的。可见⼈教新课标教材的确是⽐以往的⼈教版教材和北师⼤版教材都要有深度。在教学当中，也确实有难度。幸亏我的学⽣写作功底好⼀些，但脱离了图，学⽣不知如何动笔去写。于是，⾸先我对学⽣进⾏了写作思路训练，让学⽣编写写作提纲，再根据提纲练写三段作⽂，懂得如何写开头和结尾。学⽣会写框架作⽂后，我⼜指导学⽣去写好⼀个段落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写⽣动，写具体等。
本学期我所带班级学⽣每⼤周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写⼀个开头或结尾，有时仿写⼏句话，有时补写课⽂，对于教材中要求写的作⽂，每⼀篇我都⽤⼼去指导，在学⽣写好后，我⼜认真去批改。在批改当中，对于学⽣⽤上的好词，写出的好句⼦，我都⽤红笔画上波浪线。不要⼩瞧这些波浪线，对学⽣有很⼤的激励作⽤，每次发下作⽂本，孩⼦们都要在⼀起⽐⽐谁的波浪线多。批改完作⽂后，我都利⽤⼀节课的时间进⾏讲评。讲评时，公布每个同学的作⽂分数，读优秀作⽂，对于作⽂中普遍存在的问题进⾏讲解。
我还把孩⼦们写的优秀作⽂发在我的博客中，并告诉孩⼦们如何上浏览，这样做也调动了孩⼦们的写作积极性。本学期孩⼦们写的最令我满意的⼀篇作⽂是写⾃⼰熟悉的⼀种⼩动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学⽣观察，最后才让学⽣动笔去写。我给了学⽣⼀周的时间去准备，有些孩⼦家⾥没有动物，就让妈妈去买，有的买来⼩⾦鱼，有的买来⼩乌龟……习作完成后，我的感触就是孩⼦们写得⾮常真实，体现了我⼝写我⼼，没有抄袭的或者胡乱编造的。
虽然本学期为了提⾼学⽣的写作能⼒，我⽆形中给⾃⼰加⼤了⼯作量，每次批完两个班的作⽂，我也常感到很疲惫，但看到孩⼦们的作⽂⼀次⽐⼀次写得好，对作⽂没有恐惧⼼理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作⽂得到教导处肯定与表扬。
三、扎扎实实做好期末复习⼯作
本学期我注重提⾼课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第⼀周，我采⽤两条线同时⾛的⽅法进⾏复习。⼀条线是我把每个单元的基础知识点⼿写到⼀张试卷上，速印出来，让学⽣回家复习，第⼆天课堂上进⾏检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学⽣订正。另⼀条线是让学⽣也做些综合模拟卷，但不贪多，⽬的是训练⼀下学⽣的审题能⼒，分析能⼒。在复习的第⼆周，我仍然是两条线同时⾛，⼀条线是重点复习书上的课后习题，语⽂园地⾥的练习题，另⼀条线是分⼤块复习拼⾳、词语、句⼦、阅读、作⽂，复习时做到讲练结合，即讲⽅法，⼜精练⼀些习题。
总之，本学期以来，我尽⼼尽⼒做好⾃⼰的教学⼯作，不断严格要求⾃⼰，努⼒汲取他⼈的长处，不断更新⾃⼰的教学理念，并运⽤到⾃⼰的教学的实践中，使每⼀节课都能取得良好的教学效果，使每⼀位学⽣都能真正提⾼⾃⼰的语⽂素养。
【篇五】教师述职报告精选范⽂
⾃从XXXX年X⽉转为特级教师以来，我能做到⾏政⼯作与教育教学⼯作并重，⾏政⼯作为主，教学⼯作不怠。⼯作中不讲价钱，不怕困难，勇挑重担，注重创新。教学上以“⼀切为了学⽣，为了⼀切学⽣”为宗旨，坚持“务实”与“创新”相结合的教风，教学得到了学⽣的肯定，通过X年的积极⼯作，我在教学⼯作取得了⼀定成绩，也存在⼀些不⾜，现汇报如下：
⼀、坚持努⼒学习教育理论，提⾼⾃⾝业务素质和能⼒。
也许是因⼯作的相关性，我⼀直都很注意收集和阅读有关新课改⽅⾯的教育理论和信息。例如：20xx年既将全⾯实⾏的⾼中新课程标准，我已利⽤业余时间进⾏了认真研读，了解了既将实施的新课程的⽬标、内容和要求。也明确了⼀直以来⼤家都在谈论的新课程改⾰是怎么回事，改⾰体现在哪些⽅⾯；为进⼀步了解新教材“新”在何处？我⼜认真研读了初中物理科教版新教材，通过邮局购买到了⼭东、海南等四个全国实验区正在使⽤的⾼中新教材必修本，还利⽤与教材编写组成员XXX的私⼈关系，⽬睹了还未正式出版的选修本新教材的丰富多彩、“博⼤精深”，为既将到来的、轰轰烈烈的课改做
好了⼼理和认识上的准备。还经常关注上的'课改信息，也⼗分注意⽤新课改标准对照⾃⼰的教学⼯作，经常反思和总结⾃⼰教学和⼯作的成败，不断改进教学和⼯作⽅法，教学中注重⽤新课改理念指导⾃⼰，将“知识与能⼒；过程与⽅法；情感、态度、价值观”的三维教学⽬标有意识地渗透到教学实践中。
本年度我还参与编写了《⾼中物理实验报告与实验指导》⾼⼀、⾼⼆分册，已由XXXX出版社出版发⾏，全省⾼中学⽣作为实验教材使⽤；还多次在全市教学研讨会上作专题发⾔，其中⼀篇⽂章获市⼀等奖。
⼆、抓教育科研⼯作有序、有成效。
“⽴⾜校本教研、落实课程改⾰；注重课堂教学研究、提⾼课堂教学实效；加强图书阅览管理、增强服务育⼈意识”的教科室⼯作⽬标明确，上、下学期计划详实、要求具体，可操作性强，所以教科室全年⼯作思路清晰，能务实求新，较好地完成了预期的任务，对学校安排的临时⼯作也都能较好地完成，取得了⼀定的成果，表现在：
（1）课题研究取得了三个省级奖励（“⼗五”现代教育科研课题成果省⼆等奖1个，省三等奖2个）；我校提出的“⼩课题、短周期”的以校为本的校级课题研究模式，得到了市中⼩学等级评估组领导和专家的充分肯定。
（2）论⽂成果丰富，全校全年共有xxx篇论⽂分别发表或获得市级以上奖励。其中XXX、XXX共同参编教材2本；XXX在省级刊物发表论⽂x篇；全校教师获得全国⼀等奖的论⽂1篇；全国⼆等奖论⽂x篇；省⼀等奖论⽂3篇；省⼆等奖论⽂x篇；省三等奖论⽂4篇；市⼀等奖论⽂xx篇；市⼆、三等奖论⽂xx篇，市级刊物发表多篇。
（3）学科竞赛成绩也不错，获得全国⼀等奖x⼈；全国⼆等奖x⼈；全国三等奖x⼈；省⼀等奖x⼈；省⼆等奖x⼈；省三等奖x⼈；市⼀等奖xx⼈；市⼆等奖xx⼈；市三等奖xx⼈，共计：xxx⼈次。
三、认真对待每⼀节课，追求课堂教学的⾼质量。
在教学⼯作中，我坚持“实”与“新”相结合的教学思想，在课前认真备课，认真研究教法，课堂上坚持以学⽣为主体，注重多让学⽣通过⾃主参与，⾃主探讨的过程获取知识。教学效果好。20xx今年下期在xxx⼀中上了⼀堂全市⽰范课，获得好评。
**年上期我兼任⾼三18班的课，尽管付出了不少努⼒，但效果不很理想，我现在⼀直还在不断的反思⾃⼰的教学，也在不断的改进。**年下期，我兼任⾼⼀16班的课，我⼀直很努⼒想把这个班教好，⾼⼀物理竞赛和第⼆次⽉考的成绩，证明了我的认真和努⼒是有效的。
四、对青年教师的培养我在努⼒
青年教师培训⼯作形式多样，上、下期各举办了⼀次业务培训讲座，两次都由我主讲，袁主任、吕校长也都在培训时作了专题发⾔，两次讲座反响好，产⽣了好的效果。上学期的“青年教师说课竞赛”举办得很成功，效果好。
五、图书、阅览⼯作成为亮点
⾛进整洁漂亮的图书馆、阅览室，感觉确实不错。图书馆暑假搬迁过程中，我与科室全体同志不畏艰苦，每天⼏⾝汗，将全校的搬迁任务在⼀周的时间⾥较为漂亮的完成了，之后的清理、摆放、制度上墙……等⼯作也完成得⽐较出⾊。
【篇六】教师述职报告精选范⽂
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