《记承天寺夜游》讲稿
1、导入：晚风轻轻，明月当空。于是就有了“明月松间照，清泉石上流”的甜美，“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，“举头望明月，低头思故乡”的伤感，今天，我们继续学习苏轼借月寄情的千古名文《记承天寺夜游》
2月上柳梢头 人约黄昏后、师：上节课我们疏通了文意，这节课我们来赏析一下这篇文章。
同学们首先思考一下，本文主要运用了哪几种表达方式？
师：其实这篇文章主要以记叙、描写、抒情为主。
3、师：那么记叙部分主要交代了哪些内容？
时间：元丰六年十月十二日夜；
地点：承天寺；
人物：苏轼和张怀民
事情的起因：月入户
师：我们共同看一下这组句子，这三句主要运用了比喻的修辞方法，以“积水空明”来喻月的清澈透明；以“藻荇交横”来喻竹柏影子的参差错落。作者以高度凝练的笔墨，为我们点染出了一幅空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
5、师：作者对月描写可以说是“不着一字，尽得风流”，那么，面对这样的景，作者有抒发了怎样的情感呢？
师：我们一起看文章中的抒情句“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”。那么这三句话流露出作者怎样的情感呢？
师：这就要联系作者写作此文时的处境了，上节课我们已经了解了本文的写作背景，此时苏轼是因为“乌台诗案”被贬到黄州做了团练副使，有名无权，所以不像以前那样公务缠身。
一个“闲”字包含了作者极其复杂的情感：有贬谪的悲凉、人生的感慨、漫步的悠闲。美景常在，明月常在，只是人的心情不同了。作者此时和张怀民同为被贬之身，可以说是休戚与共、志趣相投。所以，此时此刻，作者在逆境中的豁达、潇洒的胸襟可以说是表达得淋漓尽致。
6、师：本文通过对优美月的描绘，让我们充分感受到苏轼面对逆境是的那份达观和潇洒。正如他在《定风波》中所言：“谁怕？一蓑烟雨任平生”！
7、作业：课后请同学们积累与月有关的古诗文名句。
板书：
记承天寺夜游
苏轼
记叙：时间、地点、人物、事件的起因
描写：积水空明——月 空明澄澈
藻荇交横——竹柏影 疏影摇曳
抒情：贬谪的悲凉
赏月的欣喜 潇洒、达观
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