如何培养学生学习的自觉性
学生学习积极性属于学生主观能动性的范畴，是学生在学习活动中为提高自身素质而表现出来的认真、勤奋、主动、坚毅、探索的心理特性，是学生学习活动动力的表现。学生不密闭积极性高显示出学生动力大，这种学习动力是直接推动学习的内部力量，是学生不习动机在学习活动中的具体表现。那么，如何培养学生学习中的积极性呢？我认为应从以下几方面入手。
一、要使学生明确学习的目的
学生的学习目的是学生进行学习要达到的结果，是学生学习活动中的内在推动力。比如，有的学生是为了提高自身素质而学习；有的学生是为了得到老师的表扬，想当三好学生而苦苦奋斗。这就是他们的学习目标和学习的目的。但由于学习的目的是社会教育对学生学习的要求，是社会生产力发展的需要，是提高各民族素质的基础，这在学生头脑的反映带有强烈的社会性，所以要正确地引导学生明确学习的目的，加固学生头脑中正确的，健康的学习认识，培养学生自身素质及学习兴趣。
二、要培养学生自身的学习自觉性
学生学习自觉性是学生对自己的学习目的或学习的社会意义的清晰认识，它是学习动机中的主要成分。在教学实践中，我曾发现学生往往对自己的学习目的和学习自觉性缺乏清晰的认识，学习目的和目标处
于朦采纳状态，没有成为学生学习活动的强大动力，在学习活动中缺乏主动性和学习积极性，甚至消极怠学。有的学生对自己的学
习目的有清晰的认识，在学习目的上处于明晰而活跃的状态。我认为，这些学生的学习活动是强有力的，在学习活动中能表现出极大的学习主动性和学习积极性。事实证明，学生学习自觉性是学习动机中的重要方面，是提高国民素质和学好科学文化知识的强大力量。因此，要努力培养学生的学习自觉性，还要指导主动探索的思想情操，使学生学而不厌。
二、要积极培养学生的学习兴趣
如何激发学生的学习兴趣
在学生的学习过程中，学生的学习兴趣和学习积极性是相互依存的。学生对学习感兴趣，学习积极性就高，反之，学生对学习就不感兴趣，整个学习过程就会枯燥无味，缺乏动力。学生的学习兴趣又是学生学习动机中最现实，最活跃的重要成分。兴趣是学生力求认识世界，渴望获得文化科学知识而不断探求真理的带有情绪彩性的意向活动，是力求认识周围事物的倾向，并伴有积极的情绪体验，由于学生对知识真理有强烈的追求，就必然是学习活动中强有力的内心动力，因而，在学习过程中必须培养他们的学习兴趣。培养学生的学习兴趣要到一个良好的、适合学生自身方法，要及时引导学生与学校、家长积极配合，使学生养成良好的学习心态和学习习惯以及学习主动性，在学习中悟出许多深刻道理，从理解道理中发挥自己的学习兴趣和学习积极性。
在学习过程中，学生的学习兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣两种。直接兴趣是学生对学习过程和学习所产生的兴趣。比如，有的学生是受老师引导被其教学所感染，逐渐对该门学科产生了极大兴趣；
有的学生是某门学科中被丰富的知识、新颖的内容所吸引，对该门学科产生了学习兴趣；有的学生是在学习某门学科中，得到较大启发取得较大成绩后受到鼓励，逐渐对该门学科产生了兴趣。这些都是学生直接兴趣的表现。间接兴趣是对学生学习结果产生的兴趣，它是与学习目的或学习任务深刻认识密切相关的。比如，有的学生对学习政治课的过程和内容感到单调乏味，但他明白学习的目的是为了了解周围事物的发展变化，从社会意义上有明确认识就感到有兴趣，那种兴趣称为间接兴趣，这两种学习兴趣都是推动学生学习活动的实实在在的心理因素。缺乏直接兴趣，学生的学习总觉得枯燥无味，需要从主观上以极大的努力；缺乏间接兴趣，会使学生丧失学习的毅力和恒心。这两种兴趣都要有机地结合，才是推动学生主动的、积极的、最现实的、最活跃的积极因素。
总之，培养学生的学习兴趣和学习积极性，需要我们从长期的教学实践中去探索，从学生的主观意志中去研究，使学生在学习过程中养成极大的兴趣和产生极大的爱好，使之进一步获得良好的知识技能。同时，培养学生的学习积极性要与学校、社会、家庭、相互配合，互相协调、充分发挥学生的特长，引导和激发学习兴趣和爱好，使学生扎扎实实地学好多方面的科学文化知识及社会知识，逐步成为新时代的有用人才。
怎么提高小学生的学习自觉性
怎样提高小学生的学习自觉性学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下几点:
1第一，不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，怎样提高小学生的学习自觉性学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下几点就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。
2第二，加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。
3第三，保证良好的学习环境，排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。
4第四，防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉性，
就必须克制惰性的发作。