（1）这是社会发展的必然要求。（2）这是教师自身发展的必然要求.（3）这是提高教育、教学质量的捷径.
2． 一个好的物理教育研究选题应该具有哪些基本要素？
a.所选课题的需要性b. 所选课题的可行性c. 所选课题的创新性d. 所选课题的科学性
3． 物理教育研究的基本内容是什么？
物理教育研究的内容,可以是单一内容的,例如如何做好物理演示实验,如何评价一堂物理课,等等;也可以是对许多因素的综合研究,如各种智力因素和非智力因素对学生物理学习的影响,教材教法教学方式等因素对物理教育的综合作用等等。大致可分为以下五个方面:
1．1 物理教材的研究
1．2 物理教学方法的研究
1．3 物理学习心理和学习方法的研究
1．4 物理实验的研究
1．5 教育技术手段的研究
4．中学物理课堂教学导入新课的方法有哪些？
通过复习旧知识的方式导入用实验演示的方式导入从生产实践和生活实际问题导入以讲故事的方式导入运用逻辑推理的方法导入等。
5．中学物理新课程的培养目标是什么？
(1)知识与技能目标，强调让学生学习物理学核心概念，掌握物理学研究的基本技能等等。
(2)过程与方法目标，强调培养学生科学探究能力的培养，对学生自主学习能力的培养，对学生实践能力的培养以及对学生解决问题能力的培养。
(3)情感态度与价值观目标，强调培养学生的学习兴趣，参加科技活动的热情，创新精神，环境保护和可持续发展的意识以及振兴中华民族的责任感与使命感。
6．简述我国中学物理教学大纲的演变过程？
1978年颁布，1980年修订：《全国十年制学校中学物理教学大纲（试行草案）》
作用：纠正了文化大革命不重视系统物理基础知识教学的偏向，开始注意物理学与现代科学相结合并对学生进行能力培养。
1986年12月颁布，1990年修订：《全日制中学物理教学大纲》
作用：强调大好基础和培养能力并重，培养学习兴趣，区分不同程度进行教学，开始了一纲多本的试验，打破以往传统的一纲一本的模式。
1996年颁布，2000年修订：《全日制普通高级中学物理教学大纲（试用本）》
作用：减轻学生学习的负担，提高全民族的文化素质；为培养21世纪科学技术人才打下良好的科学基础。
7．中学物理规律课教学的一般程序。
按以下几方面论述：
1.恰当地引入物理概念 2.正确地形成概念 3.进一步巩固深化物理概念
8． 新课程背景下如何备好物理课？
分下面几个方面论述：
1．备物理课程标准 2.备教材 3.备学生 4.备物理教学方法5.备物理课程资源。
9．怎样做一名合格的中学物理教师？
1．具有扎实的专业知识 2.具有扎实的教育学、心理学、物理教学论、教育技术等知识3.具有良好的教师基本功4.具有先进的教育理念5.具有强烈的责任心.
10．物理学习心理和学习方法的研究包括那些内容？
学生作为学习的主体,要提高物理教学质量,必须重视学生学习心理的研究。物理学习心理和学习方法的研究内容包括：a.物理学习中的各种智力和非智力因素研究,b.学生在学习物理概念和规律时的心理活动研究,c.学生物理学习心理的诊断与评价研究，d.如何指导学生在学习不同物理知识时采用不同的方法的研究,e.如何根据学生的年龄特征,物理学科的特点,有的放矢地培养学生的兴趣的研究,f.如何在预习听课复习和作业等各个环节上,指导学生学习的研究,g.如何针对学生个性特点,如何激发学生的学习兴趣让学生掌握适合自己的物理学习方法的研究等等。
11．物理教育研究有何意义？
a．通过物理教育研究,提高对物理教育中的现象和过程的认识,丰富和发展学科教育理论,逐步建立和完善物理教育的学科理论体系。
b．通过参与物理教育研究过程,或对好的物理教育研究成果的采用,可以使物理教师以科学的理论或方法为指导,纠正自己在物理教学中的缺陷,从而可以提高教师的物理教学水平和研究物理教学的能力。
c．物理教育研究的一个主要目的,就是提高教学质量，它不仅仅是物理教学成绩的提高,而是贯穿于整个物理教学过程,包括激发和维持学生的学习物理动机,启发学生积极思考,指导学生科学地学习物理知识等从而使学生真正能掌握物理教学中的基本知识和技能,培养学生分析和解决物理问题的能力,掌握有关的物理思想,以达到全面发展的目的。
12．高中物理新课程的理念是什么？
a. 在课程目标上注重提高全体学生的科学素质；
b. 在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；
c. 在课程内容上体现时代性、基础性、选择性；
d. 在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多元化；
e. 在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。
13．以探究式教学为例，谈谈你对如何深入开展教学方法改革的看法。
一、 转变教学观念。二、 加强演示与试验。三、重视现代教育技术的应用。四、转变学习方式。 总之，学生知识的获取，能力的培养、智力的发展，不可能只依靠哪一种教学方法。改革教学方法再次去确立新的教学观念基础上，以启发为指导思想，以学生为主体制定教学策略，设计教学媒体，适时运用现代教育技术，把实验、研究、接受、模仿，体验等多种教学方式有机结合起来，灵活运用，才能发挥教学方法的整体动能，培养出具有实践能力的创新人才。
14．在新课程背景下，如何提高“说课”的质量？
14．在新课程背景下，如何提高“说课”的质量？
“说课”就是教师以口头语的形式，以教育教学理论为依据，针对所教内容的教学设计与实践，面对评说者（教师或专家、；领导），述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效
果、及其理论依据的教学研究活动。
“说课”质量的高低主要从说课的几个基本环节质量的高低体现出来，如下：
a. 说教材，是说教材的地位和作用、教学目的、重点和难点、内容的处理艺术等。
b. 说教法，是说教学方法的选取问题，要讲明为什么要选择这种教法、理论上和实践上讲明如何运用这种教法、运用这种教法的具体教学程序。
c. 说学法，主要说出如何通过学法指导，既要求学生“学会”，又要求学生“会学”。要说清分析学生在教学过程中可能会遇到那些障碍及原因、在教学过程中如何指导学生掌握何种学习方法等。
d. 说教学的程序设计，是说课题如何引入、新课怎样展开、教学过程中教与学的双边活动和必要的调控措施、体现教学方法和重难点的解决、教学目的的实现等。
15．撰写研究报告和论文的基本要求 答案：(1)在科学性的基础上创新(2)观点和材料的一致性 (3)在独立思考的基础上借鉴吸收(4)语言文字精练简洁，表达要完整准确
16、名词辨析 物理教育研究 教育学 物理教育学 信度 效率
a物理教育研究 ,是在有关的心理学教育学理论指导下,有目的有计划地选择物理教育中的一些问题,进行探索研究,通过对收集的物理教育资料进行分析综合加工而概括出具有较普遍意义的物理教育规律的过程。
b教育学，通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的学科。
c物理教育学，是研究物理教育现象及其规律的一门学科。
d在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度。
e最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要。
17．教育的四大支柱是什么？
(1)学会认知：培养学生学会运用认知工具求知，学会发现问题，学会探究知识，学会构建知识，也就是要学会继续学习的本领；注重培养学生认知方法，引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获取知识，培养学生的继续学习能力。
(2)学会做事：既要学会实践，更要学会创造。就要重视建造可供学生参与的环境，激发学生兴趣，使学习者通过环境的交互作用，通过实践，通过做事获得知识和能力。
(3)学会合作：要培养学生学会与他人共同生活，就要学会合作生活，合作学习，从过去的集中教学方式到个别学习方式，到现在提倡的协商学习(也称合作学习)。
(4)学会生存：学会生活、学会自身的发展。要重视发展性教学，“知识--能力—情操”三维课堂教学目标,不仅用于传授知识，还注重能力和高尚情操的培养。
18．物理教育研究的基本方法有哪些？
（1）调查法（2）实验法（3）行动研究法（4）文献研究法
19．物理教育研究论文一般包括哪几部分？（1）标题（2）摘要（3）前言（导言）（4）正文（5）结论和讨论（6）参考文献（7）附录。
20．物理课程改革的基本理念是什么？
a注重学生发展，改变学科本位。b从生活走向物理，从物理走向社会。c注重科学探究，提
倡学习方式多样化。d注重学科渗透，关心学科发展。e构建新的评价体系。
21．试论确定研究课题的基本要求及选题的方法。
A基本要求：（1）问题必须有价值（2）问题有一定的科学理论依据和事实依据（3）问题必须具体明确（4）问题要有新颖有独特性（5）问题要有可行性
B选题的方法： ① 根据相关的理论或观点从不同的角度来审视所提问题的内容、观点是正确，是否有研究的价值和意义；② 用恰当的词语表述出课题；③ 根据所提问题进行课题可行性论证；④ 在满足①，③条件下确定研究的方法和步骤。
22．学习了物理教育研究这门课程，你有哪些收获和体会？还有哪些好的建议？
1．收获和体会：开展物理教育研究具有多方面的重要意义，它能提高物理教师的教育素质，使物理教育遵循教学规律，提高教育质量，促进物理教育的发展。开展物理教育研究，遵循物理教育规律，可提高物理教育质量；开展物理教育研究，促进物理教育发展。
2建议：a选好研究的切入点 b正确处理教学与研究的关系
c定出适合的研究课题 d定性研究和定量研究相结合。
23．在科学史上，首次研究了科学认识的"归纳-演绎"程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )
A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯
2．随堂听课是属于 ( )。
A．自然情境中的观察 B．实验室中的观察C．有控制的观察 D．间接观察
24．在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是 ( A)。
A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
25．题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的(B )
A．一次文献 B．二次文献 C．三次文献 D．四次文献
26．区别科学方法与非科学方法最主要的特性是 (C )
A．预见性 B．灵活性 C．准确性 D．客观性
28．简述物理科学研究的一般步骤。
（一）选题（二）查阅文献，初步调查了解（三）制订研究工作计划（四）搜集并整理资料、（五）分析研究（六）撰写报告
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