与西方发达国家相比，我国志愿服务起步虽然较晚，但发展迅速，特别是2008年奥运会以后，志愿服务活动更加普及。国内学者研究成果也逐渐丰富，提出了一些新的理论和研究方法，丰富了志愿服务的研究理论体系，对引导志愿服务的实践和未来研究方向具有重要的作用。国内学者大多从社会学、心理学视角对大学生志愿服务进行研究，很少从理论依据的角度对大学生志愿服务的动机、大学生志愿者行动和长效机制建设等方面进行了探索，研究中缺乏对大学生志愿服务体特点的系统分析，笔者认为，大学生志愿服务的理论依据有以下几个方面：
雨霖铃一、人的全面发展理论。马克思关于人的全面发展理论是马克思主义教育思想的重要组成部分，其主要内容包括三个方面：人的自由发展、和谐发展和充分发展。马克思认为，自由是人的全面发展的重要前提和保证；社会要求全面发展的人，并为人的全面发展创造条件，人们既要考虑个人的发展，又要适应社会发展的要求，使人的全面发展与社会发展协调统一；人的全面发展的核心内容是人的素质或者能力的全面发展。
二、社会主义核心价值体系。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是
工伤认定程序>模特张亮个人资料全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。华晨宇事件
三、马斯洛需求层次理论。马斯洛需求层次理论，亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。马斯洛将人的需求分为五个层次，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求、尊重的需求、自我实现的需求。农村冬季取暖
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