《自嘲》
学习目标：
1、结合课下注释，翻译这首古诗,有感情地朗读、品味脍炙人口的名句，背诵并默写这首诗。
2、朗读品味，自主学习，合作探究，质疑解疑。
3、体会作者的思想感情。
2、作者介绍
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《三闲集》、《二心集》。
3、鉴赏诗词四步法：
第一步，从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容。
第二步，借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。
第三步，从语言入手，抓住诗词中关键词句（如动词、形容词、议论和抒情的词句等）。
第四步，对诗词表现手法的赏析（如情景交融，托物言志，化动为静，直抒胸臆，引用典故等）。
二、有节奏、有感情地朗诵。
提示：朗读时，要求读出作品的节奏韵味，把握作品的感情基调，读出诗人所表达的思想感情。
三、看清字形，给加点字注音
载（    ）酒    孺（    ）子牛
【课堂探究】
（一）、自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记）
1、“自嘲”的意思是                ，在这里是指                              。
2、结合课下注释，用现代汉语说说这首古诗的意思。
3、“千夫指”是指什么人？“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了鲁迅先生的什么精神？
4、《自嘲》一诗中高度概括鲁迅伟大人格的句子是
5、想一想：本诗抒发了作者怎样的思想感情?
（二）、合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）
小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
（三）、展示讲解（给你一个机会，亮出你的风采！）
【巩固提升】（做最后一搏吧，相信你一定能轻松过关！）。
1下列句子没有语病的是（  ）
A、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B、通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
花海C、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
2依次填入下面一段文字括号里的关键词语，恰当的一项是（  ）
年轻人总要靠梦想来滋养，鲁迅也是如此。他立志学医，在日本仙台却受到极大的精神刺激，然而鲁迅先生（  ）没有丢弃梦想，（  ）做出了更艰难的选择——弃医从文，（  ），他很快就尝到了失败的滋味，不止是失败，（  ）是比失败更让人难熬的寂寞。尽管如此，鲁迅先生仍执着的追寻下去，终于成为了伟大的革命家、思想家、文学家。
A、不仅  反而    于是    又            B、非但  反而  可是  而且
C、因为  所以    因而    又            D、虽然  但是  因而  而且
3默写《自嘲》
有的人
学习目标：
1.反复诵读，理解诗中对比写法的运用及其作用,品味诗歌所蕴含的情感。
2.朗读品味，自主学习，合作探究，质疑解疑。
3.理解诗中所包含的深刻哲理，树立正确高尚的人生观。
【预习导学】
一、背景及作者介绍（课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。）
1、创作背景 
  1936年10月19日，鲁迅先生逝世，国民党反动派血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生，直到1949年，先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居 睹物思人，百感交集，心中充满了对鲁迅的思念和崇敬，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。
2、臧克家
山东诸城人，他的代表诗作已收入《臧克家诗选》。他曾于2000年7月20号获得首届“中国诗人奖”——“终身成就奖”，颁奖词里称他是：为我国新诗发展做出宝贵贡献的20世纪杰出的大诗人。
二、有节奏、有感情地朗诵。