材料一有人认为阿里是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”。
材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》(《光明日报》
2008年12月7日)
(1)依据所学知识回答阿里为什么被认为是“现代埃及的奠基者”。
(2)据材料二和所学知识，指出部分学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程的起点”的主要依据。综合以上材料，你得出怎样的启示。
解析：第(1)问根据所学知识回答。第(2)问第一小问从政治、思想主张回答。第二小问从改革对历史发展的推动作用角度回答。
答案：(1)确立中央集权国家体制，结束长期混乱局面；促进近代工商业发展，增强了经济军事实力。
(2)依据：政治上，提倡君主立宪，是政治民主化的尝试；思想上，宣扬民权、平等、进化论，起到启蒙作用。启示：改革是推动历史发展的重要途径。
2．阅读材料，回答问题。
材料一日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。
——汤重南等主编《日本帝国的兴亡》材料二他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”，将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除，而这些很可能就是“西方文明”(实际上是现代文明)中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会，而日本“向西方学习”，最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大的失误。
——钱乘旦《寻现代化的楷模：论明治维新的失误》
(1)如何理解材料一中“日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本”？
(2)材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么？此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响？
解析：第(1)问实际上考察明治维新在政治上取得的成就和局限，所以告别旧日本，从建立君主立宪政体、实现民族独立、走上资本主义发展道路方面回答；尚未达到新日本从保留封建残余、军国主义及人民没有获得相应权利方面回答。第(2)问依据从材料“‘西方文明’(实际上是现代文明)中的精髓所在”、“最终落实到以德国为榜样”中概括，失误影响从日本政治的专制彩、军国主义对外侵略扩张方面回答。
答案：(1)告别旧日本：建立君主立宪制；废除不平等条约，实现民族独立；发展资本主义经济；学习西方文明；建立新式军队；成为亚洲资本主义强国等。
尚未到达新日本：保留较多的封建残余和军国主义传统；人民不能完全获得自由和权利。
(2)依据：排除现代文明的精髓；以现代化发展尚未完全的德国为榜样。
影响：建立了具有浓厚专制主义彩的近代天皇制度；走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
b总0013．(2014年苏北四市联考)明治维新为日本的发展清除了障碍，开动了日本帝国的列车。阅读下列材料：
材料一日本秩禄公债(废除封建特权身份的补偿金)分配状况表
材料二采用上下分权的政体，设立公会，以施公明正大的政治时，民皆怀其仁德，视朝廷如父母，万民相亲如兄弟，人和悉齐无疑。至此时，武备方面精神万备，故炮船舰方始成为真物，操练教阅也方始成为实用。因此即使有外患内贼也决不足患，国家永久太平，王室永久安全绝对无疑。
——加藤弘之《邻草》请回答：
(1)据材料一及所学知识，概括明治维新对日本封建贵族的影响，并指出影响其地位变化的变法措施。
(2)据材料二并结合所学知识，指出作者对于日本社会的构想以及“国家永久太平”的目标没有实现的原因。
解析：本题考查学生对日本明治维新的理解能力。第(1)问主要从封建贵族的封建特权
的限制，依据明治维新的措施分析；第(2)问有效信息“用上下分权的政体，设立公会”可以判断；因为
日本的传统决定了日本永久太平不可能。
答案：(1)影响：经济上获得补偿；但丧失对土地和人民的管辖权；失去封建特权地位。
措施：废藩置县；废除封建身份制度，实行四民平等。
(2)构想：建立君主立宪制。原因：对外扩张，走上军国主义道路。
4．(2014年南通模拟)戊戌人士的变革心态与政治策略对戊戌变法的结局具有重要影响。阅读下列材料：
材料一窃顷者德人割据胶州，俄人窥伺旅大……臣累上书，极陈时危，力请变法，格未得达。观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。皇上若决定变法，……今臣具名上表，咸革旧习，黾勉维新，否则自陈免官，以激厉众志。
——康有为《上清帝第六书》材料二伯兄(康有为)规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者，忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。
——康广仁《致易一书》请回答：
(1)据材料一，概括戊戌人士的变革心态；结合所学知识，指出这些心态出现的社会背景，并说明材料中变法建议难以实行的原因。
(2)结合所学知识，指出导致戊戌人士“同志太孤”的主要变法措施。谈谈你从上述材料中得到的改革启示。
解析：第(1)题第一小问“心态”依据材料“臣累上书”“全变则强，小变仍亡”即可看出当时维新人士那种要求迅速变革、全面变革的心态。“背景”结合所学知识即可回答；“原因”可依据材料二“同志太孤”做思维的突破口。第(2)题理解“同志太孤”意思是变法遭到顽固派破坏，原因是使其既得利益遭到损害。结合所学知识回答出损害顽固派既得利益的措施即可。“启示”综合上述材料和设问，从应该汲取的教训入手回答，如改革不能急于求成，要逐步推进；改革要讲究政治策略，尽量减少对立面等。
答案：(1)迅速变革；全面变革。帝国主义瓜分中国、民族危机加剧。光绪帝没有掌握实权；守旧势力十分强大。
(2)精简机构，裁减冗员；取消旗人特权，准其自谋生计，改革科举，废除八股。改革不能急于求成，要逐步推进；改革要讲究政治策略，尽量减少对立面。
5．(2014年济宁模拟)阅读材料，回答问题。
材料法国史学家高第对维新变法运动的失败……总结说：“维新派的重大错误就是想在太短的一个时期内使中国全然改观，要同时把所有的政权机构都抓在手里，要一举而肃清所有的弊端，维新派的计划太轻率了，太危险了。皇帝的顾问康有为和其他人都缺乏工作经验，他们简单地以好心肠扼杀了进步，他们把足够9年吃的东西，不顾胃量和消化力在三个月之内都给吃了，这样它就被扼杀了。”
——张晨怡《中国近代文化十二讲》
(1)据材料并结合所学知识，分析说明维新派“想在太短的一个时期内使中国全然改观”的原因。
(2)作者认为维新变法运动失败的根源是什么？维新派“同时把所有的政权机构都抓在手里，要一举而肃清所有的弊端”的做法导致了怎样的后果？
解析：第(1)问，考查戊戌变法“急于求成、急功近利”的原因，须注意问题的限制性条件：想在太短的一个时期内使中国全然改观，这一限制性条件实际上是反映了维新派变法急于求成、急功近利的问题，与当时国内外的环境相联系，从主观上维新派的政治经验和客观上的改革环境两个方面归纳。材料分析依据：皇帝的顾问康有为和其他人都缺乏工作经验。第(2)问，考查戊戌变法失败的根本原因，此问应答材料观点，分析依据：维新派的重大错误就是想在太短的一个时期内使中国全然改观，维新派“同时把所有的政权机构都抓在手里，要一举而肃清所有的弊端”的做法是维新派急于求成的表现，主要围绕致使改革失败这一中心阐述。
答案：(1)①客观方面：发展资本主义，建立民主政治已成为世界大势，而中国仍坚守封建专制统治，变革时不我待；甲午战败，帝国主义的瓜分使中华民族面临着亡国灭种的危机，救亡图存刻不容缓。②主观方面：维新派缺乏成熟的政治经验。
(2)根源：急于求成。
后果：不分轻重缓急，变法无法行之有效；打击面过宽，激化与顽固势力的矛盾，导致变法最终失败。(任答其中一点即可)
6．(2014年南昌调研)阅读下列材料，回答问题。
材料19世纪末，李鸿章与伊藤博文，一个是中国的首辅大臣，一个是日本的首任首相，他们地位相当，所处时代和大环境也相同，风云际会，砥柱中流。面对共同的“千年未有之变局”，历史发令猛然打响，在中日近代化大比拼的赛道上，洋务运动与明治维新几乎同时起跑。怀着富国强兵的同样梦想，李鸿章和伊藤博文作为领军人物，带领各自的国家一路追赶。尽管日本起步比中国还迟，然而最终的结局却大相径庭，一悲一喜：大清王朝愈加摇摇欲坠，日本帝国则一飞冲天。
追根溯源，李鸿章的脚跨进了新时代，而脑袋却还留在旧时代。如梁启超说：“伊藤博文能制定宪法为日本长治久安之计，李鸿章则惟弥缝补苴，画虎效颦，而终无成就也。”尽管他受了战争后“经世之
学”的影响，但他对西学的了解，始终停留在比较浅薄的“器物”层面上。他作为大清重臣，迫于满朝清流非议之压力，变革只敢触及器物层面，绝不敢越“中体西用”雷池半步，抱残守缺，胶柱鼓瑟，“未尝有立百年大计以遗后人之志”。如他自己所言，只是“做一日和尚撞一日钟”。
——《李鸿章对伊藤博文：大臣与首相的差别》
(1)由于两国统治阶级对“变革”的态度和推行变革的力度不同，从而造成两国“最终的结局却大相径庭”，结合所学知识分析造成上述不同的原因。
(2)明治政府在推行“文明开化”方面取得了怎样的成就？并对其进行评价。
解析：第(1)问：注意理解“造成上述不同的原因”，是指“两国统治阶级对‘变革’的态度和推行变革的力度不同”，可联系材料与教材所学明治维新、洋务运动等知识，分别概括两国统治者的态度及推行变革的力度不同的原因。第(2)问：根据教材所学概括“文明开化”的成效即可。对“文明开化”评价：可从积极、消极等方面多角度回答。
答案：(1)态度不同：中国清王朝统治腐朽，清政府内部顽固势力强大，反对一切变革，尤其反对变革封建专制制度。而日本封建专制统治相对薄弱，通过武装倒幕，倒幕派改革力量建了新政权，因而能够实行全面、有效的改革。
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