课    题
叙事类作文写作指导课一 
科    目
语  文
年 级
七
主讲人
曹红英
审核人
吴辉
教学目标
使学生初步了解中考作文的类型和评分标准。
了解叙事类作文的特点及写作要领。
教学重
难点
叙事类作文的特点及写作要领。
教学方法
复习引导 
教 学 过 程 设 计
一、 导入：
提问学生什么样的文章才是好文章？由此导入
二、 明确中考作文的类型和评分标准
类型：命题、半命题、材料、话题
评分要求：1、新颖别致的标题       
2、鲜活典型的材料
3、精巧匠心的结         
4、优美典雅的语言
5、鲜明深刻的主旨
三、了解什么是记叙文
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的各种文章。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想是蕴含在具体的材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。
记叙文按照写作的对象不同，可分为：
      ①写人记叙文，通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题。
      ②写景记叙文，以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。
      ③状物记叙文，以描写物为主，通过写物抒发感情，寄托志向等。
④叙事记叙文，以叙述事件为主，着重写清事件发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题，通过记叙一件事，来说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种感觉。
四、叙事类记叙文的写作要点
    叙事记叙文写作要点一：主题鲜明，内容清楚
    叙事记叙文写作要点二：要素齐全，情节完整
    叙事记叙文写作要点三：层次分明，有条有理
叙事记叙文写作要点四：详略得当，主次适宜
叙事记叙文写作要点五：过渡自然，和谐照应
五、如何写好一篇叙事类记叙文
人称，事件，重点词语，详略得当
六、作业设计：
    以《童年趣事》为题写一篇不少于500字的作文。
教学反思
吴辉
课题
叙事类作文写作指导课二 
科  目
语  文
年 级
七
主讲
曹红英
审核
吴秀香
教学目标
掌握记叙文构思的六要诀
教学重
难点
掌握记叙文构思的六要诀
教学方法
复习    引导   
教 学 过 程 设 计
一、 导入：
学生回忆记叙文写作的写作要领？
二、第一次作文总结：优、缺点。
三、记叙文构思六要诀：
1、一槌定音的开头
开头的方法：1。开门见山  2。发问开头  3。环境烘托
          4。抒情开头    5．引用开头  6。悬念开头 
7。回忆开头  8、修辞开头  9．题记开头
2、一线穿珠的结构
分类：①物为线索：《蝉》《贝壳》
        ②感情为线索：《紫藤萝瀑布》(感情的变化)
        ③一件事为线索：《走一步再走一步》(作者的冒险经历)
        ④一句话为线索：《在山的那边》
　    ⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。
⑥题目线索：《童趣》
3、一波三折的情节  举《非洲狮》的例子。
4、一字传神的细节
从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。                                 
5、一语反复的扣题
6、一箭双雕的收尾
（1）、把事件的结局交代清楚。
（2）、语言含蓄，发人深思。
(3)、结尾同开头呼应。
(4)、篇末点题，突出中心。
四、作业设计：
  这件事让我××
        要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）要有适当的抒情和议论。
教学反思