自制礼物
学情分析
五年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。
教学目标
1、通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。
2、在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。
教学重点：
xx的设计与制作。
教学难点：
在互动交流中体会xx带来的快乐。
教学方法
1、情景教学法2、谈论发3、讨论法4、演示法
教学准备
1、教师准备：教学课件、各种xx
2、学生准备：彩卡纸、彩笔、剪刀、胶水等
教学过程
第一课时制作xx
一、大屏幕播放自制的礼物，生观看，多么可爱的礼物啊！
二、快乐实践园：
1、制作xx
1）制作准备：各彩纸、细铁丝、胶带、钳子、剪刀等。
2）制作步骤：
1、用粉红纸剪出几个圆片，将圆片折成米字型，把边沿剪成锯齿状。再用绿纸剪出4片叶子和1片花萼。
2、沿每条折痕剪开一半，作为花瓣的前端，再把其拧皱。
3、把铁丝顶端弯成一个钩状，再把花瓣依次串上去，花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼。
4、用两片叶子夹住一根铁丝粘好，再用绿的纸条从花萼部开始缠满铁丝，缠的过程中将叶子一并缠上。
5、重复上面步骤，多做几枝，扎成一束花，最后插入花瓶。
三、总结，通过本节课的学习，你学会制作康乃馨了嘛？
第二课时制作xx
活动二、制作贺卡的材料很多，可以是纸，也可以是布，甚至可以是树叶、皮革等。
一、制作准备：
各种彩卡纸、固体胶、剪刀。
二、制作步骤：
1、将不同颜的卡纸剪成大小不一的心形。
2、写出你要表达的xx。
3、把心形卡片和字母按照自己的想法用固体胶黏在一起。
三、方法提示：
1、在剪心形时，先画出形状再剪。
2、剪祝福语时要注意剪得线条要均匀、一致。
四、总结：通过本节课的制作，同学们可以把自己制作的贺卡送给别人了。
第三课时制作xx蛋糕
活动一、制作xx蛋糕：
一、制作准备。
材料和工具：各缝纫线、无纺布、各式串珠、棉花或其他填充材料、针、剪刀、胶、直尺等。
二、制作步骤：
1、按所需布料的形状，剪出黄长布条、咖啡短条布各一块，黄扇形布两块，红扇形布一块。
2、把黄长布条和扇形布缝在一起，缝好一面后翻过来。
3、缝上另一面，把遮盖布缝上一边，塞入棉花。
最具创意的生日礼物
4、用针线完全缝上，做成蛋糕。把咖啡短布条卷起来，再在外层绕上一圈线，做成脆卷状。
5、在红扇形表面缝上小珠子，再把红扇形布两条直线边逢到一起，形成一个圆锥形。
6、再沿布的底边缝一圈，把底边稍稍收紧，塞入棉花，把底边的线拉紧后再打上一个结。
7、把蛋糕、脆卷、草莓用胶水粘到一起。
三、你还能制作出更精美的布艺生日礼物吗？
四、总结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
第四课时拓展新天地
一、创设情境，导入新课
指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？
学生活动：学生代表回答
教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。
问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。
学生活动：1、学生小组间相互诉说，积极参与。
2、学生代表回答。
教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。
出示课题：做个礼物送朋友
（设计意图：通过谈话启发，导入新课。引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍
贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。）