人教部编版三年级语文下册期中素养评价卷
一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分)
日出江花红似火，春来江水绿如蓝横
二、用“  ”给加点字选择正确的读音。(3分) 
荡漾(yànɡ　yàn)    皱纹(zhòu　zòu)    携手(xí　xié)
水痕(hén　hénɡ)        陌生(mù　mò)            水缸(ɡānɡ　ɡànɡ)
三、出每组词语中加点字读音不同的一项。(3分)
(  )　A.零散  　B.扩散  　C.散步  　D.解散
(  )　A.作业      B.作用        C.作坊      D.工作
(  )　A.挣钱      B.挣扎        C.挣脱          D.挣命
四、结合语境写字词。(12分)
1.请同学们jiǎn chá(  　)一下自己的坐zī(  )是否正què(  )。
2.做人不能jiāo ào(  　),要qiān xū(  　)。遇到困难时,要jiān qiánɡ(  　),不能软ruò(  )。
3.zhào(  )州桥的shè jì(  　)凝聚了古代劳动人民的zhì hu棉花糖发明者ì(  　),这在lì shǐ(  　)上是一个chuànɡ jǔ(  　)。
五、下列括号中的词语与加点的词语不是近义词的一项是(  )。(3分)
A.小燕子偶尔沾了一下水面,水面上便荡起一圈圈小圆晕。(偶然)
B.这个问题,我总是琢磨不出来。(打磨)
C.“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。(骄傲)
D.一头狮子正悄悄地向鹿逼近。(靠近)
六、将下面的四字词语补充完整,并完成练习。(9分)
源源不(  )      无(  )无虑      相提并(  ) 
名(  )中外    欣然怒(  )    滥竽(  )数 
1.上面的词语中表示接连不断的是      。 
2.上面的词语中,画“  ”词语的近义词是    　。出自寓言故事的成语是      ,这样的成语我还积累了      、      。 
3.用画“  ”的词语造句: 
七、根据要求完成句子练习。(6分)
1.把句子补充完整。
        　地说:“这次我终于可以好好地玩啦!” 
2.张择端画的画很传神。
改成感叹句: 
八、课文综合回顾。(10分)
1.古诗是一个丰富的世界。这里有动物,《惠崇春江晚景》中有鸭子:          ,          ;《三衢道中》中有黄鹂:          ,          　。这里有节日,如描写清明节的诗句“          ,          ”;描写重阳节的诗句“          ,          ”。 
2.本学期我们学习了一篇文言文:《      》。这篇文言文告诉我们的道理是　。 
九、口语交际。(5分)
  现在,许多步行或者骑自行车的人不遵守交通规则,经常闯红灯。根据这一现象,回答下面的问题。
1.如果你遇到闯红灯的人,你会对他(她)说些什么呢?(2分)
 
 
2.你想对管理交通的警察提些什么建议,来制止这种现象?(3分)
 
 
十、读《纸的发明》选段,完成练习。(11分)
  早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人
能用,不能普及。
1.“学富五车”往往用来形容        ,表示这样意思的成语还有        、        。(3分) 
2.选文是按照    顺序来写的,从
“        　、      　、      　”可以看出来。(4分) 
3.用竹片和木片制作书有什么缺点?用“  ”画出来。(2分) 
4.帛之所以不能普及,是因为      。(2分) 
十一、阅读短文,完成练习。(11分)
秋在隔壁(节选)
  入秋以来,一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里,院子的西墙外,是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。
  我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的
云朵,绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。
  两旁的玉米是列队的士兵,披着绿装,站得整整齐齐,等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢,而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香,仔细嗅起来,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。
  田间的路是世界上最柔软的路,柔软得让我想脱掉鞋子,走在上面亲近它。路,在绿的包围中延伸,我独自一人只是慢慢地踱着,什么也不去想。一麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,“轰”的一声,以笨拙的姿态飞起来,陆陆续续落在不远处的电线杆上,定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上,往往是成双成对的,嘀嘀咕咕说着情话。看到我,却并不慌张,直到我走到跟前,近得可以清楚看到它们颈上白的斑点,它们才扑扇着翅膀,从容地飞起来。
  累了,我就坐在路边,与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者,从破土而出的那一刻起,一直笔直地生长、生长,直到结出饱满丰实的棒子,直到叶子干黄,被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人,在原野上挺拔一生,付出一生。
1.联系上下文理解词语。(2分)
漫无目的: 
秋高气爽: 
2.“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢?请写一写。(4分)
 
3.你是如何理解“庄稼是季节的代言人”这句话的呢?请写一写。(2分)
 
4.下列说法错误的一项是(  )。(3分)
A.“与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。
B.第3自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米,很整齐。
C.“柔软得让我想脱掉鞋子”说明作者走了一段路,很热,所以想脱掉鞋子。