人教版四年级语文下册期末考试测试卷（含答案）
班级：姓名：得分：
时间：90分钟满分：100分
一、看拼音，写词语
Yǐn cán shù chàróng qiàxuǎn zé
Yán jiǎn chàyìhuáng hūn táo tài
二、用“√”选择正确读音。
炫．（xuān xuàn）耀尘垢．（gòu hòu）胆怯．（qièquè）赤．（chìcì）脚涉．（sè shè）过阴霾．（mái lí）晕．（yūn yùn）皱携．手（xián xié）绽．放（zhàn dìng）花瓣．（bàn bèn）凉爽．（shuǎshuǎng）白菊．（jújué）
三、比一比，再组词。
浅（____）刹（____）仅（____）杜（____）栈（____）杀（____）汉（____）灶（____）扩（___
_）烂（____）努（____）稍（____）旷（____）拦（____）奴（____）消（____）四、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……只要……就……
（1）（______）变成人，并能得到人类的爱情，（______）可以得到一个不灭的灵魂。
（2）（______）你得不到王子的爱情，你（______）不会得到一个不灭的
灵魂。
五、选词填空。（4分）
金晖余晖
1.白桦树在灿灿的( )里，闪着晶亮的雪花。
2.夕阳的( )透过云霞，洒在江心。漫灭磨灭
3.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。
4.这些事——是永不( )的回忆。
六、选择合适的关联词。（3分）
因为…所以不论…总是如果…就
1.( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
2.( )在夏天的傍晚出去散步，你( )会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
3.( )雨来有高超的游泳本领，( )他后来自救了。
七、补全下面的词语。（6分）
无( )( )力依( )( )水一丝( )( )
彬彬( )( ) 凿( )偷( ) ( )( )夜读
八、日积月累。（6分）
1.《蜂》一诗中，诗人感叹蜜蜂终生劳碌却所获甚少的诗句是：_____ ____________________，________________________？
2.《江畔独步寻花》一诗中，“_________________________________ _________________________”写出了桃花的美丽迷人，令诗人应不暇，表现了诗人对桃花的喜爱。
3.在生活中，人们常以“千里马”比喻______________________；以“老黄牛”比喻________________________；
九、按要求写句子。（8分）
1.花园里洋溢着笑声。(把句子写得更具体)
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四年级下册语文期末试卷2.他望着溪水。(改为拟人句)
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3.在比赛中，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句）
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4.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”(改为转述句)
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【阅读天地】
十、阅读短文，完成练习。（25分）
（一）（13分）
乡下人家总爱在屋前( )一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个( )在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成地从土里探出头来。
1.选择恰当的动词填在选文中的括号里。(2分)
爬挂攀搭
2.读画横线的句子，完成练习。(5分)
(1)这句话可以用一个成语概括：_________________________。(1分)
(2)这句话将笋当作人来写，生动有趣。请再写一个拟人句。(1分)
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(3)读一读，想象画面，选择恰当的句子填空。(填序号，3分)
①似乎想卧听风雨声②仿佛在畅饮春天的甘露③好像在玩捉迷藏
春雨唱着欢快的歌，唤醒了沉睡的笋宝宝。这些笋宝宝有的悄悄地冒出头，______；有的斜斜地躺着，______；还有的直直地立着，______。
3.乡村风景是独特迷人的，边读边想象画面。选文描写了哪些画面？请给每幅画起个名字。(3分)
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4.画“”的句子运用了什么表现手法？你从中体会到了什么？(3分)
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（二）登泰山观日出(节选)（12分）
泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨两点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。
到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
1.这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照( )和( )两条主线来叙述登泰山的过程的。(4分)
A.事情发展的顺序
B.地点转换的顺序
C.逻辑顺序
D.时间顺序
2.“夜中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉”这句话运用____________的修辞手法，把泰山比
作__________________________，我可以用四字词语_______________
_______来形容泰山。(3分)
3.品读文中画线的句子，并填空。(3分)
(1)画线句子运用___________和___________的修辞手法，把不断扩展着，飘动着，升腾着的云雾比作________________、________________和________________。
(2)作者笔下的云雾可以用四字词语________________来形容。
4.从作者登泰山的过程中，我感受到泰山的特点有( )
(多选，2分)
A.山峰高耸陡峭
B.云雾形态万千
C.山路险峻
D.山石奇特
【习作世界】
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