部编版四年级语文下册期末测试卷（一）
题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 卷面分 | 总分 |
得 分 | |||||||
一、基础百花园。（43分）
1.美观书写。（5分）
2020年的春天，“新型肺炎”在全球全面爆发，新冠bìnɡ dú（ ）严重威胁着人们的生命安全.为大家的jiàn kānɡ（ ）着想，国家第一时间采取有效cuò shī（ ）——居家隔离，减少聚集活动。全国人民一条心，听从党的zhǐ huī（ ）。最让人感到wèi jiè（ ）的是，钟南山、李兰娟等医学专家不分日夜，终于研制出了疫苗并投入临床实验。
2.出成语并填空。(6分）
一 | 能 | 不 | 空 |
井 | 无 | 然 | 序 |
空 | 有 | 丝 | 也 |
苟 | 力 | 为 | 如 |
下面的方格里藏着四个成语，快用你的火眼金睛出它们吧！看谁得又准又快哟！四个成语分别是：
（1）走进客厅，只见各样家具摆得（ ），且窗明几净。
（2）他平时不努力，考试时，脑子里（ ），不知从哪写起。
3.精心判断。（对的打“√”，错的打“×”）（8分）
（1）“单、冲、率”都是多音字。 （ ）
（2）《三月桃花水》中的“桃花水”指的是“春水”。 （ ）
（3）“胤恭勤不倦”一句中，“倦”的意思是“厌倦” 。 （ ）
（4）《记金华的双龙洞》一文按游览的先后顺序记叙，游览路线图可概括为：路上 洞口 内洞 孔隙 外洞 出洞。 （ ）
4.优化选择。（6分）
（1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.附和（hè） 蝙（biān）蝠 晌（shǎnɡ）午 嗡（wēnɡ）嗡叫
B.油脂（zhī） 迟钝（dùn） 隧（suì）道 凌（lín）晨
C.埋（mán）头 呼啸（xiào） 栓（shuān） 规矩（jǔ）
D.杜甫（fǔ） 细菌（jūn） 栖（qī）息 枝折（zhé）花落
（2）几位同学背诵课文比赛，请你来当小评委，哪位同学能获胜？（ ）
A.汪一帆：“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的窝里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
B.贾晴：“到哪儿去这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”
C.李亮：“在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着溪流，射过新泥。”
D.张玲：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，夜以继日焉。”
（3）下面以动物喻人的词语解释错误的一项是（ ）
A.领头羊——跑得特别快的人 B.变龙——立场不稳的人
C.哈巴狗——没有骨气的人 D.缩头龟——胆小怕事的人
5.积累运用。（15分）
（1）看插图填空。
右图是课文《 》的插图，作者是 。文章塑造了一位
的“伟大的鸡母亲”形象，表达了对 的赞颂之情。本册书中，我们还学了这位作家的另外一篇文章《 》。
（2）本学期我在诗词百花园中采撷芬芳，为梅的不畏严寒而赞叹“ ，犹有花枝俏”；也钦佩王昌龄纯净高洁的心志“ ， ”；感叹李白的孤寂“相看两不厌， ”；然而最爱的，还是篱笆旁嬉笑追蝶的儿童：“ ， ”。
（4）仿写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
关注例句中冒号的用法，我能从上面词语中选择一个进行仿写：
四年级下册语文期末试卷
6.用修改符号修改句子。（3分）【温馨提示：这段话共有三处错误哦！】
儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
二、聚焦生活场。（3分）
“新冠肺炎”是2020年的热搜名词，从2月份国家下令“武汉封城”到现在，我们每天都会从报纸、电视、广播、网络等看到或听到关于疫情的新闻，如：关于疫情数据报道的，关于支援武汉的“逆行者”的，关于国内外共同抗疫的，关于疫情下学生上网课的……请你选择一则感兴趣的和同学交流。注意说明新闻的来源，把新闻讲清楚，还可以说说自己对这则新闻的看法。
三、探寻阅读岛。（25分）
（一）童话赏读。（11分）
考试风波（节选）
我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事:苏鸣凤(他坐在我前面一个位子)的试卷已经答好了，可是忽然一下子不见了。
谁都觉着古怪。
在这个时候，刘先生偶然瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。刘先生再仔细看看——其实根本用不着那么仔细，一眼就可以辨别出来。
同志们!你们没瞧见过苏鸣凤的字吧？嗨，苏鸣凤这个人真是！——真猜不透他那笔字到底是怎么写出来的，那么怪头怪脑!你乍一看，还当这尽是些反面字呢，可实在是正面。喏，都这样:一个个字净爱把上身斜冲着西北方(按照地图的方向)，而把脚跟拐到东南方去。真是成问题!
当时我要是稍微检查一下，我就决不肯把这份卷子交上去了。可是我恰巧没工夫注意到这一点。
“这就是你的卷子么?”刘先生问我，“怎么不像你的字?”
我怎么回答呢，同志们？所以我没吭声。
刘先生叫苏鸣凤把他的答题再在一张纸上写一两行，又叫我——
“王葆，你也写一行给我看看。”
刘先生不过是想要对对我们俩的笔迹，我知道。可是这么一来，实际上又是考我的数学!我可又得照着题目来思索，把铅笔头舔了又舔。
“你刚才怎么做的，你全都忘了吗?”刘先生在我耳朵边轻轻地问。
我简直吓一大跳，原来刘先生正站在我身后瞧着我写呢！
“行了。”刘先生跟苏鸣凤说，因为苏鸣凤已经写下两行了。
这时候大部分同学都已经交了卷。他们虽然已经走出了教室，可都不去玩他们的，倒爱五个一堆七个一地窃窃私语着，往窗子里面望着。
我自己知道——
“今儿的事可糟了，可糟了!唉，糟糕透了!”
——节选自张天翼的《宝葫芦的秘密》
1.理解词语。
乍一看：
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