部编版六年级语文上学期第七单元达标检测卷
一、基础达标（共9题；共40分）
1.请端正、美观地抄写下面的句子。 
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
【答案】 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 
【考点】字形   
【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“哉”和“巍”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
故答案为：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2.读拼音，写词语。 
pǔ xiě
qín xián
táo zuì
shà shí
________
________
________
________
【答案】 谱写；琴弦；陶醉；霎时 
【考点】拼音，词形   
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谱、弦、陶、醉、霎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：谱写、琴弦、陶醉、霎时
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.给加下划线的字选择恰当的意思，将序号填在横线上。 
善：①善良，慈善(跟“恶”相对)；②擅长，长于；③容易，易于；④熟悉；⑤办好，弄好；⑥好，表示赞许。
Ⅰ善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。    ________
Ⅱ三国时期的诸葛亮是多谋善断的军事家。    ________
Ⅲ他是一个狡猾善变的人。    ________
Ⅳ这个阿姨很面善。    ________
Ⅴ他是一个心地善良的人。    ________
【答案】 ⑥；②；③；④；① 
【考点】字义   
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：⑥、②、③、④、①
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4.下列句子中的破折号起什么作用?请把正确答案的序号填入括号里。 
A．表示解释说明      B．表示话未说完
C．表示话题的转变    D．表示语音的延长
①“今天的天气真好!——对了，你准备什么时候去北京呢?”    ________
②他飞奔回客店，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。    ________
③人们深情地呼唤着：“周——总——理——”    ________
④“这场比赛我们班一一”小男孩没说完话便哭了起来。    ________
【答案】 C；A；D；B 
【考点】标点符号   
【解析】【分析】本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
故答案为：①C ②A ③D ③B
【点评】考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
5.按要求改写句子。   
（1）妈妈温柔地走过来抚摸着我的脑袋。(修改病句)   
（2）姑娘在贝多芬的琴声中看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)   
（3）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。(改为双重否定句)   
【答案】 （1）把“温柔地”和“走过来”位置对调。
（2）姑娘看到了大海。
（3）没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。 
【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换   
【解析】【分析】（1）词序颠倒，把“温柔地”和“走过来”位置对调。
（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（3）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换
或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
故答案为：（1）把“温柔地”和“走过来”位置对调。
（2）姑娘看到了大海。
（3）没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。
【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习，培养语言表达能力。
6.请用形容艺术的四字词语填空。 
    在才艺大赛中，只见一位古筝表演者抚弄琴弦，一曲《春江花月夜》令人陶醉，一曲终了，________，令人久久沉浸在其中；一位舞者缓缓步入舞台，________，婀娜多姿；接下来的书画表演更是令人叹为观止，两位表演者中一人所画的水中鱼儿________，另一人的书法笔势雄健，可谓________。
【答案】 余音绕梁；轻歌曼舞；栩栩如生；笔走龙蛇 
【考点】词形   
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：余音绕梁、轻歌曼舞、栩栩如生、笔走龙蛇
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
7.回顾课文内容，用原文中的句子回答问题。   
（1）锺子期赞美伯牙琴艺高超的两句话是“________”和“________”   
（2）牧童见了戴嵩的《斗牛图》后，拊掌大笑的原因是“ ________。”   
【答案】 （1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
（2）牛斗，力在角，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣 
【考点】课文内容理解   
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
（2）牛斗，力在角，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣   
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
8.语文实践。 
    本单元的课文都与艺术有关，你还知道哪些中外艺术作品?选择你所知道的一件艺术作品，简单介绍一下。
【答案】 略 
【考点】语言表达   
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇状物的作文，状物的文章要注意以下几点：①要抓住事物的特征写。所谓特征就是同其它事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜，质地，做到写什么，像什么。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。
二、阅读（共2题；共30分）
9.阅读理解，完成练习。 
(一)蒙娜丽莎之约(节选)
    蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那
样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
(二)月光曲(节选)
    皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…·“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1）选文(一)主要从面部的________、________和________描写了蒙娜丽莎的微笑。   
（2）蒙娜丽莎的微笑“神秘”在哪里?请用横线画出来。   
（3）选文(一)中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么?   
（4）阅读这两篇选文，判断对错。 
①两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。
②这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。
③选文(一)把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文(二)通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。
【答案】 （1）双唇；嘴角；眼神
（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（3）体会到了作者对达·芬奇精湛的技艺和丰富的想象力的敬佩之情。
（4）正确；错误；正确 
【考点】语段阅读   
皮影戏阅读答案【解析】【分析】（1）、（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求到答案。
（3）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）双唇、嘴角、眼神
（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（3）体会到了作者对达·芬奇精湛的技艺和丰富的想象力的敬佩之情。
（4）正确；错误；正确
【点评】（1）、（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
10.阅读短文，回答问题。 
怀念皮影戏
    ①皮影戏在家乡又称“灯影戏”，起源于西汉时期，距今已有两千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，有人认为皮影戏是“现代电影始祖”。
    ②家乡人无论嫁娶宴客，还是添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的厂房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲儿比过年还兴奋。
    ③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演员中男的多，女的只要一两个，班主都是当地有名的老艺人。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时的乐器，板胡、二胡、锣锣鼓鼓等。两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的荧幕，一盏二十五瓦的昏黄灯泡，一张桌子．几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说“银灯映照千员将，一箱客下百万兵”．这就是皮影戏最真实的写照。