《春季郊游邀好友》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解常用聊天软件QQ，会查并添加好友。
（2）知道备注好友，给好友分组的方法。
（3）掌握给好友发送消息的方法。
2、过程与方法
通过查同学QQ账号并添加同学为QQ好友，学习通过QQ软件和好友聊天，为讨论春游方案做准备。
3、情感态度与价值观
（1）培养学生使用网络进行交流的意识。
（2）小QQ、大安全，注重培养学生的网络安全意识。
二、教学重点
（1）了解常用聊天软件QQ，会查并添加好友。
（2）知道备注好友，给好友分组的方法。
（3）掌握给好友发送消息的方法。
三、教学难点
（1）培养学生使用网络进行交流的意识。
（2）小QQ、大安全，注重培养学生的网络安全意识。
四、教学准备
1、教师准备
课前布置学习任务：所有学生都要在家长的帮助下申请好自己的QQ号，提醒学生要记牢自己的账号和密码。教师在课前申请几个新QQ号备用，预防部分学生没有申请成功，以致不能顺利开展学习。学生机连接因特网，安装QQ软件。
2、学生要求
课前在家长的帮助下申请QQ，并牢记账号和密码。
五、课时：1课时
六、教学过程
1、复习旧知，创设情境
播放课件：春天美景
师：春天来了，万物复苏，景太美了！你想去外面春游吗？想去的地方太多了，觉得一节课时间也讨论不完，回家后想继续和同学一起讨论。该怎么办呢？
让学生讨论。引入QQ。
问：你知道QQ软件有什么功能吗？让学生讨论后回答。从中了解学生对QQ的认识程度。
2、教师引导学习新知
（1）添加好友
①出示任务：添加好友
学生自学教材中第一个阶段框（任务）。
指定学生演示如何查并添加好友。问：添加好友时提示备注姓名、分组有什么作用？
学生讨论后回答问题。
问：好友申请添加你为好友后，有什么提示？让学生观察自己的电脑桌面，一。
②同意好友申请学生操作，同意同学的好友申请。
讨论：是否所有的好友申请都同意？为什么？学生讨论后回答。
教师强调：不要随便添加陌生人为QQ好友，不要随便接受陌生人的好友申请。提醒学生同意添加好友后，要及时备注好友姓名。让学生备注好友姓名。
（2）和好友聊天
①出示任务二：和好友聊天如何和好友聊天呢？
学生自学教材第二个阶段框：和好友聊天。有经验的学生帮助没有经验的学生。
指定学生演示，并向其他学生展示。给学生5分钟时间，通过QQ自由交流。
②小QQ大安全（课件出示）
文明上网有礼貌，QQ安全很重要；密码信息保护好，小心提防被人盗；网上交友要谨慎，陌生身份请莫聊：不明链接不乱点，接收文件要记牢。
先让学生讨论，然后说说对其中内容的看法。
3、组织竞赛，巩固练习
（1）添加老师为QQ好友。
提醒学生：QQ中没有“老师”分组，要先添加“老师”分组。
教师演示添加分组的方法。再让学生独立操作。
（2）自主探究：更改头像和修改备注的方法。展示学生的探究成果。
4、评价小结，布置作业
（1）评价与小结
师：本课你学到了什么？你有什么体会？是否还有什么困惑？与同学分享一下。
师生小结，进一步提醒学生网络交流时要使用文明用语，要注重网络安全。
（2）布置课后作业
回家后，添加家人为QQ好友：继续添加其他同学为好友。
七、板书设计
第5课  春季郊游邀好友
网络安全：小QQ  大安全好qq号
八、教学反思