淄博市教育局关于印发《淄博市2021年中考招生工作意见》的通知
文章属性
∙【制定机关】淄博市教育局
∙【公布日期】2021.04.06
∙【字 号】淄教字〔2021〕30号
∙【施行日期】2021.04.06
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
淄∙【主题分类】招生考试
正文
 
淄博市教育局关于印发《淄博市2021年中考招生工作意见》的通知
 
各区县教育和体育局，高新区、经开区、文昌湖区教育行政部门，局机关各科室、直属各单位，局属各学校：
  现将《淄博市2021年中考招生工作意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
 
淄博市教育局
  2021年4月6日
 
淄博市2021年中考招生工作意见
  落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔20
16〕4号）、《山东教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革有关工作的通知》（鲁教基字〔2017〕9号）精神，按照《关于进一步深化中考招生制度改革的意见》（淄教发〔2018〕2号）要求，制定本意见。
  一、指导思想
  全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实施国家课程标准，树立科学的教育质量观和人才观，深入实施素质教育。完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，探索多次考试、等级表达、综合评价和多元录取的考试招生机制，完善“分数+等级”录取模式。发挥考试、评价的正确导向作用，引导学生学好每一门课程，选择适合的教育，促进学生全面发展、健康成长。
  二、规范初中学生综合素质评价
  初中学生综合素质评价是全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价和考试制度改革的重要举措。各区县要严格按照《山东省教育厅关于完善初中学业水平考试和综合素质评价指导的指导意见》（鲁教基发〔2015〕5号）和《关于进一步深化中考招
生制度改革的意见》（淄教发〔2018〕2号）要求，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度，对学生实施过程性评价。要进一步加强领导和监管，健全评价机构，规范评价程序，确保评价过程公开透明、内容真实准确、结果公平公正、等级分布合理。综合素质评价结果按等级形式公布，作为普通高中招生不同批次考生录取的限制条件使用。4月30日前，各区县完成学生综合素质评价结果汇总、审核和上报工作。
  三、完善初中学业水平考试
  （一）科目设置及命题。
  初中学业水平考试设置考试科目、会考科目和考查科目三类。考试科目为语文（含书写卷面分5分，采用扣分制）、数学、英语（含口语与听力）、体育与健康。会考科目为历史、地理、生物（含实验操作）、信息技术、道德与法治、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）。考查科目为音乐、美术、地方课程、学校课程、综合实践活动。
  考试命题以《义务教育课程标准》为依据，兼顾毕业考试和招生考试双重功能，紧密联系社会实际与学生生活经验，增强考试内容的基础性、综合性，着眼培养学生核心素养，在
全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，合理设置开放性、情境性、实践性试题，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查，减少单纯记忆、机械训练内容，杜绝偏题、怪题。考试科目（体育与健康除外）试题难度系数确定在0.6-0.65之间，会考科目（理化生实验操作除外）试题难度系数0.65左右。
  （二）考试安排。
  初三学生第二学期，全部参加历史、生物（含实验操作）、地理、信息技术4门会考科目考试；初四学生第二学期，全部参加语文、数学、英语（含口语与听力）、体育与健康4门考试科目，物理（含实验操作）、化学（含实验操作）、道德与法治3门会考科目以及所有考查科目的考试、考查。初三年级结业的会考科目实行多次考试办法，初四年级学生对初三学期末已考的会考科目成绩不满意的，可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。接收的市外转入考生或上年未被高中学校录取的往届生，应参加所有学科的学业水平考试和考查，并根据考试成绩按照当年的等级划定办法划定等级；复学学生可只参加未考学科的考试、考查，所考科目成绩按照当年的等级划定办法划定等级，其已考科目成绩，按照原等级认定。
  考试科目和会考科目考试采取全市统一命题、统一考试、统一网上阅卷的方式组织进行。其中，体育与健康、信息技术、理化生实验操作和英语口语与听力的考试方式将另行制定实施方案，由区县教育行政部门组织实施。考查科目由区县教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校组织实施。考试科目和会考科目具体考试时间安排见附件。
  （三）成绩公布与呈现。
  6月28日前，将通过网上查询等形式公布初四年级考试成绩。6月30日前，将通过网上查询等形式公布初三年级考试成绩。考试科目按原始成绩予以公布；会考科目按等级形式公布；考查科目分合格、不合格两个等级。会考科目等级确定办法：按照原始成绩达到满分的一定比例划分A、B、C、D、E五个等级。原始成绩≥满分的90%为A等，原始成绩＜满分的90%、≥满分的80%为B等，原始成绩＜满分的80%、≥满分的70%为C等，原始成绩＜满分的70%、≥满分的60%满分为D等，原始成绩＜满分的60%为E等。E等为不合格等级。按原始成绩划定等级时，如果A等不足考生总量的15%，A、B等累计不足考生总量的35%,A、B、C等累计不足考生总量的65%、A、B、C、D等累计不足考生总量的85%时，则分别按考试总人数的15%、35%、65%、85%的比例划定；如超过上述比例则按实际人数划定。
  （四）成绩管理与使用。
  采取市、区县教育行政部门和初中学校三级管理备案，实行电子化管理。学业水平考试成绩作为初中学生毕业资格认定、诊断评价区县教学质量和升学的重要依据之一。学生初中学业水平考试有不合格科目的，可经学校补考合格后，领取《义务教育证书》，补考仍不合格者颁发义务教育结业证书。未经批准不参加初中学业水平考试的考生，颁发义务教育结业证书。任何单位和个人不得擅自以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次。
  四、完善中考招生录取政策
  （一）招生计划和招生范围。
  普通高中实行指令性计划，初中后职业教育中“3+4”对口贯通培养高职本科、五年制高职、三二连读高职和高等师范教育实行指令性计划，三年制中专实行指导性计划。各区县要充分考虑当地经济社会发展、众需求和学校办学实际，根据当地初中毕业生情况和各类学校的办学能力，统筹协调，按照普职（含技校）比例大体相当的要求，科学合理确定
年度中考各类学校招生计划，经市教育局审核后统一下达。实行指令性计划的招生学校必须严格按照招生计划招生，擅自突破招生计划的，按有关规定对相关学校及责任人进行严肃处理。所有公办普通高中除经批准面向全市招生外，学校只面向学校所在区县各初中学校招生。经批准单独举办的民办普通高中可以面向全市招生，需要面向市外招生的，须经核准招生资质后，合理确定面向市外招生计划，并报送省教育厅备案，与生源地高中学校同步招生。初中后职业教育学校面向全市招生。