苏教版小学语文四年级语文上册语文补充习题参考答案
苏教版小学语文四年级语文上册语文补充题参考答案1老师，您好！
一、茁壮衷心理想幸福崇高茁壮
二、1.浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛
2.智慧塑造春晖闪耀美好
三、1.（1）“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。诗句表达出作者对教师所付出的劳动的深深敬意。
2）我认为教师的事业崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血。
2.（1）老师教学成果教师的心血学生
2）示例：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
3）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2但愿人长久
一、HhàoXXX洁白洁白的月亮挂在高高的天上
二、1.次八月十五吃月饼、赏月春节、元宵节、端午节2.安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你
3.兄弟XXXXXX小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
三、1.登高处少一人
2.一杯酒无故人
3.存知己若比邻
4.江南岸照我还
四、例：题西林壁
宋）XXX
横算作岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3古诗两首
一、1.hémó2.hè3.mò
4.fā5.fà
二、1.（1）互相和谐铜镜洞庭湖湖面
2）宁静协调
2.（1）半边月影
2）峨眉山上挂着半边月亮，XXX倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动
3.（1）出发驶向思念友人
前往
2）思念友人
4秋天
一、井井有条成熟发亮沉甸甸明丽弯弯曲曲红红幽香二、1.打滚奔跑香气脚印儿
2.熟消低头弯腰香了
牛儿羊儿
3.明耀悄悄收藏
永远微笑
三、1.秋天到了，红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱……它们都成熟了桂花、菊花都盛开了，空气中弥漫着花香
2.示例：这边是红的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上农民伯伯在
田野上忙碌的身影
3.苹果、葡萄人苹果、葡萄成熟了
四、1.稻穗玉米高粱谷子、小麦、大豆等农作物。
2.苹果葡萄香蕉、桃子、西瓜等水果。
5我给XXX献花
一、地毯耻辱秩序井然队伍步伐欣喜若狂
二、1.微微地地亲切地对孩子的一片慈爱之情。2.失散多年的母亲的怀抱一股暖流情不自禁吻了一下依偎不愿离开
我”对XXX的爱戴，以及香港同胞的欣喜和幸福
三、献花前献花无比冲动和欣喜
6天安门广场
苏教版四年级下册语文期末试卷一、提示：注意生字的间架结构和每个笔画的位置。
2、栋缤朽锦
三、1.姹紫嫣红五彩缤纷示例：五颜六彩斑斓
2.无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。广场
大花园天安门广场热闹的氛围
3.鲜花彩灯礼花歌声热闹
7XXX励志学画
一、④③②①⑥⑤
2、1.XXX2.会慧绘
3.猎列裂4.误务物
5.构够购
三、1.他被激怒后
2.提示：第1天然段第2句话。XXX骏马这样能表现出XXX远大的志向、高涨的情绪和不知疲倦、勇往直前的精神
3.每逢XXX，XXX就进馆去摹仿他画呀，画呀，常常一画就是一整天
4.这样写是为了衬托XXX学画的艰难与决心。
四、示例：做什么事情都应该要力争做得完美。
8虎门销烟
一、1.力历厉2.值直植
二、1.如果……就……
2.因为……所以……
3.不仅……还……
三、1.“特别”是特此外意义。人们在心情格外冲动的情况下，对环境也有特此外感触感染，是移情感化。
2.特别绚丽男男女女老老少少风雨不透彩旗林立
3.这既显示中国人禁烟的决心,同时也起到威慑作用。
四、1839年6月3日虎门寨林则徐沉重地打击了外国入侵者的嚣张气势，向全世界解释，中国人民是不可欺侮的。
9泉城
一、1.涌聚散断续急缓拎感触感染：泉水神奇，形态万千。2.喷吐水声喧腾感触感染：黑虎泉很有气势。
3.咕嘟咕嘟冒感受：趵突泉很大、很清、很美。
二、1.白浪翻滚银花盛开明珠散落声音XXX
声音低细秋雨
2.七十二著名珍珠泉五龙潭黑虎泉
三、1.地点特点
2.泉水从公开往上涌，好像一串串珍珠由五处泉水汇注而成泉水是由“山君”的口里不断地喷吐出来
泉水从池底往上冒