大班音乐月亮婆婆喜欢我优秀教案反思大班音乐月亮婆婆喜爱我优秀教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲温顺、美丽的旋律，初步学习用连贯和跳动的方法唱歌，依据动作的提示，尝试用两种方式唱歌，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看月亮婆婆喜爱我教案吧。
活动目标：
1、感受歌曲温顺、美丽的旋律，初步学习用连贯和跳动的方法唱歌。
2、依据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。
3、初步感受合作演唱的效果及美丽歌曲带来的享受，充足体验胜利的喜悦。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动准备：
录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、师幼共同回忆生活中的情景。
二、赏识
1、师：我还会唱一首关于月亮的歌曲呢！
2、老师清唱歌曲，幼儿赏识，再一次感受歌曲的美丽旋律与歌词内容。提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜爱小好友的？
3、老师范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》，幼儿再次赏识。
师：我们再来听一遍，边听边用美丽的动作来为乐曲打节奏。提问：刚刚你是用什么动作为乐曲打节奏？（幼儿学习23种幼儿的动作）
三、幼儿完好的学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。
1、听音乐旋律依据音乐节奏引导幼儿说歌词。
2、引导幼儿整首学唱歌曲。
3、引导幼儿为歌曲创编动作。
4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小好友与月亮婆婆亲切的情感。
四、老师与幼儿共同进行表演。训练数遍以后，在唱到停的地方要求幼儿摆一个好看的造。
在活动开头，我让孩子回忆生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后赏识我朗诵歌曲，最终才是带孩子学唱歌曲。我还在演唱的根底上参加了表演，在停的同时让宝宝摆一个造型，停也就更好的把握了！
活动反思：
关于月亮的歌曲活动的开头我让孩子们回忆生活中的情景：你走的时分月亮走吗？有很多观看过的孩子能给出正确的答案：月亮也走的！接着就让孩子赏识歌曲，了解歌词的内容，理解歌词的旋律是美丽的！在初步感受的根底上，我让孩子学唱歌曲，我发现宝宝在停顿的地方不能很好的把握，于是我就请孩子在唱到停的地方摆一个好看的造型，这样一来孩子就能表现跳动了。在这首歌曲中有两个角，我请幼儿好伙伴，自由商议，一个充当月亮一个充当我进行游戏，孩子们玩的很开心，但也有幼儿只顾表演忘了唱歌了。