《月亮》教案
教学目标：
1、通过听赏《月亮》，培养学生初步掌握鉴赏音乐的方法。
2、通过学唱歌曲《月亮》，感悟音乐的情绪。
3、能够用自然、优美的声音演唱歌曲《月亮》，并即兴创编。
教学重点、难点
1能用轻柔，优美的声音演唱这首歌。关于月亮的歌曲
2能够配合歌词，歌曲用身体做动作。
教学过程：
（一）、组织教学
唱师生问好歌
（二）、猜谜语导入
师：请同学们竖起耳朵，认真听老师的谜语，听完后请你举手回答。“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。”
1、噢，同学们真聪明，猜对了，是“月亮”。月亮在什么时候最圆？（八月十五）也就是什么节快到了？（中秋节）
2那你们再听听这首歌（《月亮》），它又让你想到了什么？（学生自由发言）两首歌有什么不同？（慢、快）（深情，活泼）
3下面我们就来学习这首深情的歌曲《月亮》。
（三）、启发想象、分组创编
 1、 师：同学们唱得很不错。下面请你们动动脑筋，展开你们想象的翅膀，想象月亮上有传说中的什么？试试用动作来表现。
2、师：现在我们来欣赏一下与月亮有关的画面。
3、师：看了这个片段，你受启发了吗？下面我们分三个小组进行分组讨论，你们用自己喜欢的形式来表现歌曲。老师给每个小组一个“百宝袋”，发挥你们的聪明才智，利用“百宝袋”里的东西，自由创编，表现歌曲的意境。（学生有的用舞蹈的形式表现，有的是歌表演，有的加上打击乐为歌曲伴奏，相互交流、合作）。
（四）、评价点评：
从一开始设计的评比栏中，教师做小结，请学生互相评价，评出优胜组。
（五）、师生同演 ：师生同演将月亮的情景和美丽画面留在同学的脑海中，结束这节课。