2019年(春)一年级音乐下册第七单元《小小的船》教案苏
少版
教学内容：
1、唱歌《小小的船》。
2、听赏《月亮快下来》。
教学目标：
1、用自然优美的声音有表情的演唱《小小的船》，感受三拍子的韵律。
2、初步感受歌曲《月亮快下来》中齐唱、轮唱的不同演唱效果。
教学重点：
能够有感情地演唱歌曲《小小的船》，感受三拍子的强弱规律，体会歌曲的意境美。
教学难点：
通过欣赏歌曲《月亮快下来》，使学生初步感受齐唱，轮唱的不同演唱效果。
教学准备：
多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、谈话：（出示幻灯片），同学们，请你们看一看大屏幕，看到了什么？
弯弯的月亮像什么？（随机板书：小小的船）
2、导入：这节课就让我们乘坐小小的船在音乐的海洋里尽情地游玩吧。
二、学习新课
1、歌曲《小小的船》
（1）、按节奏打读歌词：
（出示幻灯片）谁来读一读《小小的船》这首儿歌？我们来齐读一遍吧。
再听老师读一遍，（出示幻灯片）注意听老师读的和刚才有什么不一样。（老师有节奏地读）
请大家像老师这样读一读。
（2）、引出歌曲：
这是语文课本中的一首儿歌，大家喜欢吗？现在我们为这首儿歌配上优美的旋律，它就会变成一首动听的歌曲，想不想听？
（3）、课件播放歌曲，初听歌曲，体会三拍子歌曲的韵律，感受歌曲的意境美。
问：听了这首歌你有什么感受？
（4）、复听歌曲，指导学生随歌曲做拍手、拍肩或拍腿动作，感受歌曲的节奏。
（5）、用听唱法学唱歌曲：
教师弹琴，学生先小声跟唱歌曲；
再跟着录音轻声演唱。
（6）、用自然优美的声音有表情地唱一唱这首歌，并且加上适当的律动。
2、听赏《月亮快下来》
（1）、谈话：在茫茫的宇宙中，月亮是地球最亲密的朋友，从古到今，人们创作了许多关于月亮的诗歌、传说和故事，谁来说给大家听听？
（2）、初听歌曲，（出示幻灯片）引导学生感受优美抒情的情绪。
（3）、复听歌曲，让学生进一步感受歌曲的意境，理解歌词内容。
问：歌曲中唱到了什么？
（4）、再听歌曲，初步认识齐唱和轮唱。问：你能听出歌曲在演唱前后有什么不同吗？
（5）、介绍齐唱和轮唱：齐唱和轮唱是两种不同的演唱形式，听起来效果也是不一样的。
（6）、辨别齐唱和轮唱，让学生听到齐唱时举一只手，听到轮唱时举两只手。
三、巩固：
（出示幻灯片）请同学们观看大屏幕的美丽画面，跟着录音把《小小的船》这首歌唱一遍。
四、拓展：
1、谈话：月亮是美丽的，宇宙中还有许许多多美丽的星球，月亮在宇宙中什么样呢，（播放幻灯片并介绍），到目前为止，地球是宇宙中唯一一个可以供我们人类居住的星球，科学家正在努力寻适合人类居住的其他星球，大家看（播放幻灯片，教师随机讲解）
2、提出希望：宇宙多美啊，希望同学们努力学习，长大能成为国家的有用人才，老师相信在你们的努力下，一定能发现更多的有关月亮和宇宙的奥秘！
3、下课：最后让我们坐着小小的船走出教室吧！
《小小的船》说课材料
1、说教材
这节课是义务教育课程标准实验教科书小学一年级下册第八单元第一课时的内容。《小小的船》这首歌由四个乐句组成，旋律舒展优美，形象地描绘了小船在宇宙中荡漾的画面；歌曲《月亮快下来》是一首速度较慢、节奏自由、抒情优美的儿童歌曲，前半部分齐唱，后半部分轮唱。这两首歌都表现了孩子们充满幻想，热爱大自然的美好情趣。
2、说教学目标
因为《小小的船》这首歌中的歌词学生在一年级上册语文课本中已经学过，所以它的教学目标主要是让学生会用自然优美的声音演唱，感受三拍子的强弱规律是教学的重点。《月亮快下来》是一首听赏歌曲，除了要体会三拍子的强弱规律以外，还要初步感受歌曲中齐唱、轮唱的不同效果。
3、说教学过程
由于以前学过三拍子的歌曲，所以在学唱这首歌是不会花费很长的时间，只是在打读歌词和做律动时要占用较长的时间，如果时间充裕的话应让唱得好的同学到前面表演给大家看，这样可以让其他同学学习他们的表情。在引入听赏歌曲《月亮快下来》时，让学生交流有关月亮的诗歌、故事等，可以拓展他们的视野，教学过程中，通过几次的聆听进一步感受三拍子歌曲的特点，并初步感受齐唱、轮唱的不同演唱效果。
关于月亮的歌曲附送：
2019年(春)一年级音乐下册第七单元《小白船》教案苏少版
一、组织教学：
同学们，快乐的音乐课又开始了！老师的心情和你们一样的高兴，让我们跟着音乐一起做律动吧！
二、视唱、拍号讲解
（一）、同学们，上节课我们了解了2/4拍子的含义、强弱规律，下面老师要通过视唱练习来考考同学们看谁对知识掌握的最牢固。（出示训练1）
（二）、同学们看，这条旋律完整吗？缺少了什么？你能给这条旋律加上小节线吗？你是通
过什么知识来把旋律补充完整的？谁能说说2/4拍号的含义？同学们说的真棒！让我们拍着手唱一唱吧！
（三）、（出示旋律2）同学们你们看，这条旋律和上一条有什么相同和不同之处？你能按以四分音符为一拍每小节三拍为旋律加上小节线吗？加上小节线后的旋律就完整了。你看这条旋律的强弱规律什么？（强弱弱）好拍着手试一试。通过为3/4拍旋律加小节线这条练习，我们可以得出3/4拍子的含义。
（四）、出示3/4拍子的含义：
鼓励表扬：通过上面的练习，老师觉得今天你们表现真棒！请继续努力！好，看下面的练习。（五）、节奏练习：（出示练习）
你能按照上面的样子，用此节奏说一句话吗？拍一拍，感受一下三拍子的强弱规律。谁能说？（说的真好；你真棒！）好，让我们一起拍着手把这条节奏读一下好吗？同学们读的真好！
三、新课讲授：
（一）、故事导入：同学们，从前有一位小朋友，天真可爱，聪明无比。有一天，他坐在窗前，双手托腮，望着很远很远的地方……他的眼前出现了一幅美丽神奇的画面：一条精致的小船带着他飘呀飘呀。他来到了神奇奥妙的天空，看到了充满生机活力的宇宙。于是，情不自禁的唱起了歌。同学们，你们想听吗？（点击：出示课题《小白船》）请同学们展开想象的翅膀，让老师和你们一起在优美的旋律中感受太空之美。
（二）、教师范唱，让学生初步感受歌曲的优美与宁静，使学生产生求学的欲望。
听完歌曲后你有什么感受？（优美）
（三）学习歌谱
1、看歌谱，问：歌曲采用了什么拍号？
2、2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之处？你能说一说吗？（不同：强弱规律不同。
每小节的拍数不同。相同：都是以四分音符为一拍）说的真好！
3、学习歌曲旋律
同学们，你们觉得这首歌曲好听吗？这么好听的歌曲，你想不想学？好，就让我们带着这种高兴的心情来学习吧！
（1）教师教唱
（2）学生跟琴小声唱
4、学习符点二分音符：
同学们，谁能说说这首歌曲中出现了以前学过哪几种音符？（二分音符、四分音符、八分音符）
二分音符应该唱几拍？（两拍）那么，老师在二分音符后加上一个符点，它的时值可就有了变化。符点的作用是增加符点前面音符时值的二分之一时值，那么这种加上符点的二分音符我们称它为符点二分音符，它的时值等于一个二分音符加一个四分音符，它应该唱几拍？（三拍）在简谱中一般记为X- - 在实际的记谱中很少遇到X-. 的记法．
5、好，让我们再来唱一遍，注意歌曲中出现的各种音符，一定要把它的时值唱足。
（四）学唱歌词
１、按节奏读歌词
读了歌词之后，你觉得歌曲描写了一幅怎样的画面？好，请你用手中的画笔把它表现出来。（放《小白船》范唱）
２、选出几幅好的作品，贴在黑板上。师：蓝蓝的
天空里有小河、白云、白兔、桂花树，这里的景真美呀！当你来到这里的时候，有什么心情！好让我们一起亮开美丽的歌喉，用优美的歌声尽情的表达我们快乐的心情吧！
３、师弹琴，生随音乐齐唱歌曲（两遍）
４、你能为歌曲加上律动吗？好！我们来试一试。
四、教师小节深化
《小白船》这首歌曲不仅让我们受到了美的感染，还把我们带入了美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师希望我们每个同学都努力学习，练就坚强的本领，将来一定能够实现坐上飞船去探索宇宙奥秘的理想。
5、放《小白船》音乐，学生边唱边离开教室。（磁带）