月之故乡歌曲总结
《月之故乡歌曲总结》的范文，希望大家能有所收获。篇一：月之故乡
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好。
2、请学生欣赏:《半个月亮爬上来》。
二、导语：
这首《半个月亮爬上》给你的感受是什么？和月亮有关的主题一般有哪些？赞美 思乡 仲秋 月饼 八月十五，
三、歌曲新授：
八月十五是我国的传统节日，中秋节。在这一天在外的亲人要赶回家中和家人一起过节，因
为仲秋节是团圆的日子。一家人一起赏月 吃月饼。中秋节这天我们都能和家人团聚在一起欢度佳节，但是往往有很多人却一直漂流在他乡，不能和家人团聚。他们又发出了怎样的感慨呢？下面就请大家欣赏一首思念故乡的歌曲——《月之故乡》。
（二）、学习歌曲：
关于月亮的歌曲
1 欣赏歌曲《月之故乡》请同学们感受一下歌曲的速度，以及歌曲所表达的情绪情感。中速稍慢 淡淡的忧伤，浓浓的思乡情。
2 再次倾听歌曲，分析歌曲的曲式结构。再现的二部曲式结构。
Ⅰ  Ⅱ
（1—24小节）  （25—29小节）
ABC
(1—8小节)(9—16小节)(17—24小节)(25—28小节)(29—32小节) 3 看谱子学习 附点节奏 大切分节奏。
念节奏。
4/4  Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ ︱Ⅹ— Ⅹ—
4/4  Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ︱ ⅩⅩⅩⅩ Ⅹ Ⅹ
4 再次倾听《月之故乡》范文写作，哼唱歌曲。
设想自己是一位远离家乡的海外游子，非常思念自己的家乡和亲人，感受歌曲所表达的感情。
5 学习歌曲
6 巩固歌曲旋律，有情感地进行演唱
1)、教师有感情地范唱完整歌曲，学生轻声跟唱。
2)、请学生跟课件伴奏完整试唱歌曲。
3)、教师根据学生表现进行辅导。
4)、完整、有感情地演唱歌曲。
三 欣赏歌曲《思乡曲》
同是思乡有什么异同？
四、欣赏经典老歌《弯弯的月亮》
请学生欣赏音乐——《弯弯的月亮》，教师根据课件为学生做简单讲解（对比两首歌曲在情绪和表达感情上的区别）。
五 欣赏民族管弦乐《春江花月夜》视频。
说出感受
六 唱一唱 试一试
同学背诵关于“月亮”这一主题的古诗，也可自己写一首关于月亮的诗歌。
本环节设计意图：①音乐与文学学科相结合；
②实施寓教于乐策略；
③启发学生的联想和想象，激发学生的兴趣。
让学生为古诗谱曲，并且唱一唱。
欣赏视频配乐诗朗诵《春江花月夜》
五、小结
《月之故乡》的作者彭邦桢是台湾人，就是因为思念故乡，他创作了这首歌曲，表达了自己的思乡情。由于历史原因，导致两岸的同胞不能团聚，让我们大家一起祝愿台湾能早日回到祖国的怀抱，让两岸的同胞得以团聚。下课。（组织学生有序地出教室）
篇二：月之故乡教案
《月之故乡》
一、授课年级：九年级上册
二、授课教师：
三、课型：综合课
四、课时：一课时
五、精品教具：钢琴
六、教学目标
1、情感目标
通过本课的学习使学生体会和表现歌曲所表达的深切的思乡之情（海峡两岸人民月夜思乡、心系中华的共同情愫）。
2、知识目标
学习临时变音#4并唱准
3、能力目标
（1）通过听、辩、感等活动，丰富学生的情感体验，让学生更好的理解音乐，感受音乐，体验音乐所表达的情感与内涵。
（2）通过本课的学习学生能自主并有感情的完整的演唱歌曲。
七、教学重点
能够准确地、有感情地演唱歌曲。
八、教学难点
1、临时变音#4的音准。
2、尾音的四拍时值。
3、旋律中5、6小节与13、14小节的区别。
九、教材分析
《月之故乡》是一首充满了亲情与思念的抒情歌曲，由台湾诗人彭邦正作词，刘庄、延生
作曲。歌曲以短短的词句但却十分申请的曲调表达了中秋之夜台湾同胞对故乡的无尽思念。歌词描绘了天上，水里的月亮交相辉映的月良宵，表达了台湾人民对故乡的眷恋，对祖国统一的渴望。歌曲的曲式结构为我国民族曲式的一种常见类型------多乐段曲式，即四段体结构,曲调以级进为主,，平稳流畅，音乐主题在第三乐段完全重复，第二、三、四乐段在旋律上是第一乐段的变化重复。这种咏唱式的写法增加了音乐的艺术魅力，给人以听赏的反复冲击，而#4音的五次使用，更增添了音乐的民族风格。从歌词内容看：天上一个月亮，水里一个月亮，范文TOP100天上的月亮在水里，水里的月亮在天上……我们仿佛看到：台湾同胞站在海边，举头望明月，低头思故乡，水里和天上仿佛相连，浓浓的思乡情，深深地盼望祖国统一之情感染着我 们。