江苏省建湖县芦沟中学七年级下学期学情调研语文试题（含答案）
七年级语文试题答案
1.（1）朔气传金柝
（2）濯清涟而不妖
（3）独怆然而涕下
（4）草树知春不久归
（5）柳暗花明又一村
（6）自缘身在最高层
（7）化作春泥更护花
（8）谈笑有鸿儒
（9）会当凌绝顶 一览众山小
2.（1）恍惚 伫立níngzhuó（2）C（3）D
3.B
4.(1)敬老从心开始，助老从我做起
出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。
回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会。
(3)示例：小骆，行孝要趁早。有句话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”因此我们在平时就要多尽孝，不要等到父母老了，那时候就会失掉许多行孝的机会。参加这次活动，会让你受益良多。
5.在诗人王安石的笔下，一切都是充满生机与活力的，一个“绕”字，一个“弄”字，将山间涧水与植物的鲜活展现得淋漓尽致。“涧”在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃；“竹”与“花草”舞动腰身，款款弄姿。
6.（1）王安石写《登飞来峰》时，满怀着改革的热情，“不畏浮云遮望眼”一句，表现了
诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；“自缘身在最高层”则写出自己立足点之高，表现出诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的豪迈气概。
（2）《钟山即事》是王安石晚年罢相隐居之作，其时变法失利，王安石的诗作转向自然山水，所描绘的钟山之景充满生机，又显得幽深寂静；全诗意境幽闲，抒写了诗人神离尘寰、心无挂碍的超脱情怀，但字里行间也蕴含着的孤独、寂寞和政治上失意的心情。（每首诗的内容加生平经历1分，情感1分）
7．应当,放，放置
③置之案头/如一朵墨梅覆桌/启盏视之/如菜装于瓣中。
8．A
9．二人有可能成为知己。刘禹锡遭遇贬谪身处陋室，但居住环境清幽，交往之人高雅，生活富有情趣。本文作者沈复生活贫苦省俭，却不乏雅洁，妻子为他精心准备了梅花状的盒子用以盛放食物，他如数家珍地将此记录下来，并纳入《闲情记趣》篇。二人生活清贫，却都随遇而安，情趣高雅，生活态度积极。
【点睛】参考译文：贫穷的人起居穿住以及所用所住，都应节省勤俭并且高雅洁净。节省勤俭的方法。可以叫做“就事论事”。我喜好浅酌，不喜欢吃太多的菜。芸曾经放置过一个梅花盒：用六个二寸白瓷的深口碟子，中间放置一个，外围放置五个，用灰漆烤就成，它的形状类似梅花。底盖都是凹状，盖子上面有手柄像花蒂。将它放置在桌前，就如一朵墨的梅花覆盖在桌上；打开盖子看，像菜装在花瓣中。一盒六种颜，二三好友可以随意在里面取食物，吃完再添置。又制作了一个矮边的圆盘子，用来放置杯子筷子酒壶等物品，可以随处安放，方便移动。这些便是节省食物的一个方面了。
10 ①花开有紫、红、白等，我从未仔细看过。 ②悲壮 ③那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳己届，仍不见花。
11（1）运用拟人手法，赋予木槿花人的动作情态，“歪着头”“带点儿调皮”，生动而形象地写出了木槿花活泼可爱的美好形象，表达了作者对木槿花的欣赏与喜爱之情。
（2）“冉冉升起”“微笑”“看着”可以重读，以表达此时我对坚强勇敢顽强的木槿花的赞赏之情。“微笑地”和“看着我”之间略作停顿，以突出此时木槿花在“我”心目中的美好形象。“微笑地看着我”要读得亲切些。
12.当作者刚从“悲痛中缓过气来不久”，又面临人生困惑时，木槿花用盛开的紫给“我”带来希望，因而说“好”；园旁兴土木盖小楼，木槿花被压在建筑杂物堆下，仍然顽强地绽放，因而说“好”。“好”字，表达了作者对于木槿花身上所展现的勇敢顽强精神品质的赞美。
13.托物言志（借物抒情）。
《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花由衰到盛的生命历程中，感悟到了生命的美好与永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。
《好一朵木槿花》中，作者描写了木槿花两次开花的经历，寄托了自己的人生感悟：面对困境和苦难，要有坚强的信念和勇敢的精神。
14.配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等。
15.①马铃薯 配料表中食品配料名称按比例从多到少排列。
②15 吃掉这袋薯片，可满足人体全天碳水化合物需要量的15%。
16.示例：这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质、膳食纤维等含量较低，没有标注人体所需的其他营养成分如维生素D、铁、钙等。只吃薯片，无法满足人体每日需要的各种营养。并且，薯片的部分营养成分含量较高，如饱和脂肪酸，即便吃两袋，摄入量就超标了。
17（1）祥子辛苦攒钱终于买了一辆属于自己的新车。
（2）潜艇航行到大西洋时，遭到章鱼袭击，艇员集体用斧头与章鱼肉搏，最后牺牲一名艇员，击退章鱼。
18.示例一：运用景物描写，通过“冰冷的水”“惨白的高墙”等突出祥子的心理状态，想摆脱虎妞的纠缠，想逃避又逃避不了，看到平日里喜欢的景都变得异常的凄凉，烘托了祥子悲苦无奈的心理。
示例二：运用比喻的修辞手法，把自己比作水中的死鱼，形象生动地写出了祥子的痛苦和挣扎，及不想见到虎妞的厌恶心理。
19.示例一：我不认为尼摩船长是罪人和，相反觉得他是个有博爱之心的勇士。他救
了教授一行人，没有让他们死在海洋中。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼。这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。
示例二：与无异。对殖民者的痛恨使他由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，他领导船员击沉了一艘又一艘战舰，他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。这些地方让我感受到他变得冷漠、不近人情，是个不折不扣的残酷的复仇者形象。
20.作文切入分建议为30分。2022-2023学年第二学期学情调研
七年级语文试题2023.5.26
注意事项：
1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。
会当凌绝顶的下一句
3．答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题纸上相应位置。
一、积累与运用（27分）
1．古诗文名句默写。（10分）
（1） ▲ ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（2）出淤泥而不染， ▲ 。 （周敦颐《爱莲说》）
（3）念天地之悠悠， ▲ 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4） ▲ ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
（5）山重水复疑无路， ▲ 。 （陆游《游山西村》）
（6）不畏浮云遮望眼， ▲ 。 （王安石《登飞来峰》）
（7）落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（8） ▲ ，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）
（9）杜甫在《望岳》中用“ ▲ ， ▲ ”表达不畏艰险、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。
2．阅读下面文字，按要求答题。（8分）
①我睡得十分香甜，梦中 huǎng hū（▲）在那香气四溢的梨花林里漫步。
（彭荆风《驿路梨花》）
②我只是zhù（▲）立凝（▲）望 ，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
③古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
（梁启超《最苦与最乐》）
④我却不大相信，执着（▲）地偏要它将来开花结果哩。（贾平凹《一棵小桃树》）
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