部编版语文七下标点运用及辨析
教学目标：
1.掌握七种点号和九种标号的基本用法。
2.具有识别、改正错误标点符号的能力。
教学重点：
1.掌握问号、顿号、分号，以及引号和点号的连用。
2.注意区分顿号与逗号、分号与逗号、引号与点号间的关系。
教学难点
顿号、分号的用法
课时安排：3课时
教学过程:
第一课时 点号
（一）导入
标点符号使用故事： 某一条巷子里的一户人家，在靠路边的一面墙角下，常常有人在那里小便，于是主人在墙上写了一句话：“行人等不得在此小便。”没想到，过了几天，逗号小精灵跑到这句话里，变成了“行人等不得，在此小便。”主人一看，气得脸都变白了。
(二)常用标点符号以及形式
点号：逗号、顿号、分号、句号、问号、叹号、冒号、；
名称
顿号
逗号
分号
句号
问号
叹号
冒号
形式
、
，
；
。
？
！
：
标号：破折号、括号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号省略号。
名称
破折号
括号
书名号
引号
连接号
间隔号
着重号
专名号
省略号
形式
——
（ ）
《 》
“  ”
—
•
.
—
┅┅
(三)：知识整合，备考指南
1.点号可分为句末点号和句中点号
句末点号：包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
⑴句号（。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。
⑵问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
考场链接（注意点）：
A有些句子虽含有疑问词，但非真正发问，表达陈述语气，因而应用句号。（口诀：无疑问，不用问。）
例如：只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
B.选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。（口诀：选择问，句末问。）
例如：挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C.连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。（口诀：连续问，句句问。）
例如：首相参拜，人们不禁要问：安倍政府究竟想干什么？日本未来要向何处去？(D.有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。（口诀：倒装问，句末问。）
例如：怎么了，你？
E.有些表示委婉语气的祈使句，用问号。
⑶感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
2.句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
陶虹⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿。
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
考场链接（注意点）：
A.并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
例如：江作苏同志以“鱼禾”的笔名在《湖北日报》上撰写了众多的随笔、评论、以及通讯等文章。（并列词语最后两项用连词不用顿号。）
B.相邻的数字表示约数，不用顿号。
例如：晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
C.带语气词的并列词语之间不用顿号，用逗号。
例如：乌鲁木齐的大街上到处都摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨
啊……
D.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：、的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
E.并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例如：你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，动人。
F、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。
（3）分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。
考场链接（注意点）：
①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。
例如：例如:你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
③句中没有逗号径直用分号
“打好这一仗的关键是：一是发动众；二是准目标；三要速战速决。”
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。
⑷冒号（：）
A.用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
B.用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
C.总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
考场链接（注意点）：
①冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终，则不能用冒号。
②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。
③冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。
例如：被赞为“年度最好笑喜剧”的《泰囧》主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”：即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人。
第二课时 标号
知识整合，备考指南:
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。
1.引号（“”‘’）
⑴、引号的用法
A.表示直接引用的话，B.表示突出强调。  C.表示特定称谓。  D.有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
考场链接（注意点）：
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：一个诗人这样说：“城市的灵魂，是人和这个城市如亲人一样，血脉相融，相亲相爱。”③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）
放在后引号的外面。
例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。④如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
2.书名号（《》<  >）
A.用法：书名《水浒》
B.篇名《故乡》
C.报纸名《人民日报》
D.刊物名《读者》
E.歌曲名《时间都去哪了》
F、影视剧片名《亮剑》
G、电台、电视栏目《焦点访谈》
H、法律、规章、规定、合同等文书的标题《汉语拼音方案》
考场链接（注意点）：
产品名、主题名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、证件名、会议名、展览名用引号。
例如：为了激励和教育学生，兴华初中于9月18日下午组织九年级召开了以“不忘九一八，保卫钓鱼岛”为主题的班会。
3.破折号（——）
⑴、破折号的用法
A.表示破折号后面是解释说明的部分。  B.表示意思的递进。 C.表示意思的转换，跳跃或转折。 D.表示语音的延长。E.表示语音较大的停顿或中断。F、表示总结上文。 G、用在副标题前。H、表示分项的列举分承。
4.括号（  ）
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。
考场链接（注意点）：
A.括号里的注释应紧挨着要注释的内容，注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
例如：每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
B.括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则用括号。
例如：中国四大发明中，有三大发明，（活字印刷术、火药、指南针）都出现在宋仁宗时代。5.省略号（……）
⑴、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。  ②表示重复词语的省略。、
③表示列举同类事物的省略。、④表示静默或思考。、：
⑤表示说话断断续续。⑥表示语言的中断。  ⑦表示话未说完，语意未尽。
考场链接（注意点）：
A.省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
例如：农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
B.省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
6.着重号
7.连接号
8.间隔号
9.专名号
第三课时
一、真题回放
下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( A  )  （2分）