一、教学目标
1. 能够理解和表述“万圣节”这个节日的意义和来历。
2. 能够根据指导制作出简单的万圣节面具。
3. 能够发挥创造力，自由发挥制作出属于自己特的面具。
二、教学内容
1. 万圣节介绍
2. 制作万圣节面具
三、教学流程
一、万圣节介绍（20分钟）
1. 引入情境
万圣节说说老师带着孩子们想象，当你穿过参天的树林，踩着落叶声时，突然看见迎面走来一个戴着奇怪面具的人，你会怎么想？接下来的这节课，我们就来了解一下这个神秘的节日——万圣节。
2. 讲解介绍
万圣节是每年的10月31日，它的来历是古老的凯尔特人的“萨娜节”，凯尔特人认为，这一天是彼岸之门打开的日子，亡灵可以在这天回到人间，寻他们曾经爱的人，同时也可以寻那些曾经伤害过他们的人。为了不惊吓那些好人，凯尔特人们就戴上可怕的面具，这样亡灵就不会把他们认出来了，它们也就会离开这个世界，回到他们应待之所了。
二、制作万圣节面具（60分钟）
1. 老师展示
老师首先展示面具的基本制作方式，比如选取面具的形状、涂料的选择、装饰等。
2. 讲解制作步骤
步骤1：选取合适的面具基础——厚纸板。
步骤2：剪裁厚纸板，按照自己设计的形状剪裁面具模板。
步骤3：涂抹底。
步骤4：装饰面具。
步骤5：挂上带子。
3. 亲手制作
孩子们可以自由发挥创造力，在老师的指导下进行制作，有什么问题不要害羞，来问老师。
三、交流分享（20分钟）
1. 老师领导交流
所有孩子一齐展示出自己制作的面具，让其他孩子看到自己的作品，并且说说自己面具的
故事。
2. 学生自主交流
孩子们自由组合，来看看同学制作的作品，互相分享经验和创意。
四、教学总结（5分钟）
1. 总结
这节课我们首先了解和学习了万圣节的来历和意义，然后通过制作面具，表达了自己对于这个节日的理解和祝福。让我们用这个特殊的节日，来表达自己的祝福，让快乐和欢乐的气氛伴随我们成长！
2. 家庭作业
回家后可以继续制作自己的万圣节面具，并在家里的万圣节活动中穿着自己的“作品”参加活动，分享自己创造的快乐。
五、教学评估
1. 教师观察记录孩子们制作面具的过程以及孩子们的交流分享过程。
2. 考核孩子们能够简单粗糙的进行自己的面具制作、涂抹底、装饰等等。
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