体育科学研究方法》习题、思考题、作业和答案
1 •何谓体育科学?为什么说体育科学是一门综合性的科学?
答:体育科学是整个人类科学体系的组成本部分,它是研究体育现象和解释体育 规律的知识体系。
体育科学前综合性,表现在它已发展成为一个涉及数十门乃至近百门学科的庞大 的“学科”。
2•体育科学研究工作的实质是什么?其基本内容是什么?
答:体育科学研究工作的实质是为了探索迄今为止人类对体育科学体系屮尚未掌 握的知识和规律,也是对现今体育实践所依据的学说和原理进行检验的一种思维
体育科学研究工作的基本内容是通过各种科学研究方法对客观存在的各种体育 现象的事实和确凿的材料进行加工整理,从感性认识上升到理性认识,以出体 育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律,创造出新的体育科学知识和 体育科学技术,进一步完善或充实体育科学体系。
3•体育科学研究工作的根本任务是什么
答:体育科学研究工作的根本任务,是发现和研究有关体育运动的理论与方法问 题,探索解决问题的途径和方法,揭示体育领域中各种现象和关系的本质与规律, 为提高体育运动实践活动的科学性服务。
4•简要论述体育科学研究工作的意义。
答:现代科学技术已日益成为社会发展的推动力和人类活动的重要领域,而且, 作为牛产力的构成因素,它已成为现代社会进步的一个重要标志。长期的体育运 动实践证明:现代体育运动的发展离不开体育科学技术研究活动的开展。 积极从事体育科学研究工作,也是体育专业人才培养的一条重要途径。
与其他学科相比,体育科学毕竟还是一•门新兴科学,他还很不完善,还远远不能 适应体育运动实践的需要。显然,现代体育运动的发展一亟待建立完备的体育科学 体系。
因此,大力开展体育科学研究工作非常重要,它对于促进屮华民族的体质和屮国 体育事业的腾飞,有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。
5•体育科学研究工作的特点有哪些?
答:体育科学研究工作与其它科学研究工作所共有的特点包括:研究工作的继承 性、创造性、探索性、艰巨性和复杂性、集体性、一次性和连续性。体育科学研 究工作所独有的特点包括:研究对象的复杂性和个体差杲性、运动项H的多样性 及运用知识的高度综合性、体育运动屮所产牛的各种结果和现象的不确定性和不 可重复性。
6•体育科学研究工作的发展趋势有哪些?
答:第一,学科之间的交叉、渗透,视体育科学研究工作的规模日益扩大,综合 性的研究已成为体育科学研究工作的主要发展趋势。
第二,在重视竞技体育研究的同时,大众体育、康复体育的研究越来越活跃;在 重视基础研究的同时,应用研究和开发研究的比重逐步增大。
第三,科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。体育科学研究方法体系逐步靠 近现代科学研究方法体系。
第四,体育专用测试仪器越来越精密。无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和 遥测技术的应用是体育测试仪器的发展方向。
第五,普遍重视体育信息工作和学术交流。
第六,兴奋剂的检查与逃避检查的研究,使体育科学技术研究工作也介入了“科 学有无界限”的争论。
7•常见的体育科学研究内容的分类方法有哪三种?按研究课题的性质分类有那 三种,它们之间的关系如何?
答:常见的体育科学研究内容的分类方法有:按学科分类、按研究课题的研究方 向分类、按研究课题的性质分类。
按研究课题的性质分类,可分为基础研究、应用研究和发展(开发)研究。
基础研究、应用研究和发展(开发)研究是相互联系、相互促进、相互制约的, 他们共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践相互交融的体育科学研究 的内容体系。其屮应用研究是联系基础研究和发展(开发)研究的纽带和桥梁。
&体育科学研究的一般程序有哪些?
答:自然科学类研究工作的一•般程序:抉择与准备、资料与事实的收集、资料与 事实的加工整理、提出科学假说或建立科学理论、研究结果的评价。
人文社会科学类研究工作的一般程序:选择题n、收集资料、确立论点、写作论 文、成果评价。
9•科学假说与迷信传说、科学假说与科学理论的区别是什么?
答:科学假说是指人们在探索错综复杂的口然与社会奥秘的过程屮,常常用所获 得的经验材料和已知的事实为依据,并用已有的科学理论为指导,对被探索事物 的某种现象所产牛的原因及其运动规律作出推测性的解释。我们把这种有一定理 论与事实以局的推测性的解释,叫作科学假说。
这种推测性的解释,既与被实践所证明的科学理论不同,也与毫无根据的迷信传 说有着本质的区别。
所谓科学理论,就是经过实践检验的客观真理,是对某种自然或社会现象的系统 说明。它是由一定的科学概念、科学原理,以及对这些科学概念、科学原理的理 论论证所组成的知识体系。
事物的正确答案不止一个教案10 •研究课题的选择有何重要意义?
答:研究课题的选择确定了研究工作的方向与效率;研究课题的选择是研究者科 学索养的综合体现;研究课题的选择往往酝酿着科学上的新突破;正确选择研究 课题是研究工作成功的一半;重大研究课题的选择会影响研究者终身的研究方 向。
11 •选题的基本原则有哪些?
答:在选题过程屮,正确地选择研究课题应全而把握好以下原则:需要性原则、 科学性原则、创造性原则、可能性原则、效益性原则。
12•体育科研课题主要来源有哪几个方面?体育科研课题根本来源是什么?
答:体育科学研究课题从根本上來说,都是來源于体育运动实践的需要,來源于 体育科学已知与未知相结合的领域。
其具体来源可分为:
从体育科学研究战略总体规划屮寻研究课题;从社会与体育的改革与发展趋势 屮寻研究课题;从科学文献屮寻研究课题;从体育实践工作屮发现研究课题; 从学术交流屮发现研究课题;从技战术及规则和场地器材的改变屮发现研究课 题;从现代科学及相关学科的发展趋势中发现研究课题,等等。
13•选题的基本程序由哪些环节构成?
答:研究课题选择的一-般程序包括:选题的准备阶段(确定研究方向、多渠道收 集有关的背景材料、形成课题的初步设想);课题系统化阶段(确定课题研究的 H标和论与范围、筛选研究方法、撰写选题报告);研究课题的评价阶段。
14•如何选择与选题有关的背景材料?
答:在确定研究方向后,研究者应设法多渠道的收集资料。收集资料的渠道有以 下几种:充分挖掘和利用自己已占有的材料;通过调查获取选题的背景材料;通 过查阅文献资料获取选题的背景材料;通过参加相关的学术活动获取选题的背景 材料。
15•简要说明何谓确定研究课题的研究目标和论域范围。
答:确定课题的研究H标就是对研究课题所提出的主要研究任务进行分解,围绕 这主要研究任务明确并确定具体的研究任务的过程。(确定课题的研究H标贯穿 于整个选题过程,对于研究方法的选择、研究条件的要求、客体的论证和评价都 产牛重要影响。) 确定研究的论域范围包括两层含义:一是确定研究对象的范围;二是确定研究内 容的范围。(也就是说,根据研究任务或具体的研究H标,把研究对象和研究内 容限定在一个明确血有合理的范围,使研究任务更加清晰、明确。)
16•选题报告的主要内容有哪些?
答:选题报告应包括:课题的名称、国内外有关的研究现状(选题的意义)、课 题的研究任务和预期研究成果(成果的价值)、主要研究方法、研究所必需的仪 器设备和研究经费的预算等。
一般还要附上研究工作计划。
进行大型观测、试验吋,或采用新颖的研究方法和测试手段吋,还应附上实施细 则。
17•对一般研究课题如何进行评价?
答:对于一•般研究课题,大都采用同行专家评价。一般同行专家评价,是由研究 课题的主管部门或课题研究的实施单位,组织5~6名在木研究领域内有经验、 有权威的同行专家,先从选题依据、实施条件、预期研究结果三个方面的各个细 项进行分析论证,然后综合各项H的评定情况,对研究课题的整体状况进行综合 评价,为课题的主管部门或实施单位的最后决策提出参考意见。
18•选择研究课题的常用方法有哪些?
答:移植法(概念和理论的移植、研究方法的移植、技术手段的移植); 创造性思维方法(发散思维、收敛思维、反向思维、联想、灵感) 科学体活动方法(即时性交谈、智力激励法)
机遇与选题
19•为什么要进行研究设计?研究设计主要包括哪些内容?
答:研究设计是选题报告的重要组成部分,是对所确定的具体研究方法实施过程 屮各种因素的基本考虑。为了保证具体研究H标的实现,事前进行周密细致的研 究设计是完全必要的。
研究设计的内容主要包括以下几个方面:确定研究论域的范围;研究变量和研究 指标的确定;(研究对象的选择条件、取样方法、分组方法以及)样本含量的估 计;无关变量及其控制(的措施)等。
20•为什么要限定研究论域范围?常用的限定研究论域的方法有哪几种?
答:为了使研究者在一开始就能准确地把握该研究的空间或时间范围,有必要在 研究设计阶段对所考察论证的领域或范围予以明确地规定,这就是确定研究论域 的基本含义。
常用的限定研究论域的方法有:定语限定法、副标题法和前言说明法。
21 •常用的研究对象的取样方法有哪几种?试举例说明。
答:常用的研究对象的取样方法有:纯随机抽样方法、机械抽样方法、分层抽样 方法、郑抽样方法。
22•估计样本含量有哪几条规则?样本含量的估计方法有哪两种?
答:估计样本含量的规则有:
指标的变异程度。指标的变异程度大,则样本量也大。反之,则样本量可小一些。 指标的精确度。指标的允许误差小,则样本量应增多。反Z,则样本量可小一些。 差异检验的显著性水平。显著性水平a值越小,样本量要求越大。反之,则样本 量可小一些。
显著性水平的概率(把握度)的大小。把握度(1-3越大,则需要的样本量也 大。反之,则样本量可小一些。
样本含量的估计方法包括查表法和公式法两种。
23•在体育科学研究中,关于样本含量有哪些特殊的规定? 答:在体育科学研究屮,关于样本含量的特殊规定有: 对药詁的疗效研究,样本含量应不少于300例;
某种方法或手段对人体健康或增强体质的研究,样本含量应不少于100例; 对教法、训练法的研究,每组样本量应不少于30例;
当研究对象总体不足30例吋,样木含量至少应在10例以上; 如果样本含量少于10例,则因缺乏统计学意义而被视为该样木不具有代表性。
24 •研究变量的选择应综合考虑哪些问题?
答:研究变量的选择和确定,应综合考虑下面三个问题:
根据研究H的选择研究的变量;在选择研究变量的同时必须确认无关变量;确定 研究变量的数量。
25•何谓研究指标?确定研究指标的操作定义有何意义?
答:研究指标是指用来具体测量研究变量特性(如类别、状态、水平、速度等) 的侧量手段、方法或测试项H