书山有路勤为径，学海无涯苦作舟《中国人失掉自信力了吗》教学案（第二课时）
第二课时
 学习目标：
 1.深入领会文章思想内容，感受鲁迅先生不屈的民族正气和深邃的思想。 2.学习直接批驳与间接批驳相结合的方法，学习比喻、排比、反问等修辞手法。
 环节一：复习，听写课后生字词。(5分钟)(每组抽一位同学上黑板前听写，其他同学在下面听写，互批互改，以准确率计分，满分为10分。然后订正错误字词后朗读记忆。)
 环节二：品读讨论探究第6—9段。(10分钟)(教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。试回答的正确率酌情加分，满分为10分)
 1、“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”各指什幺样的人?你能说出几个吗?
 2、“中国的脊梁”指什幺人?
 3、文中第8段中“这一类的人们”指的是什幺人?“一部分人”又指的是什幺人?
 4、这一类没有失掉自信心的人现状如何?
 明确：①从人数上看：何尝少呢?
 ②从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。
事物的正确答案不止一个教案
 ③从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。
 5、第9段作者用了一连串的比喻，出来体会其意思。
 “脂粉”：
立志当早，存高远