人教版八下道德与法治第一单元第    1课第2课时治国安邦的总章程教教案
第一单元第    1课第2课时教教案
课    治国安邦的总章程    课型    授新课    媒体    课件    设计    赵学成
题教
1．知道我国国家机关的产生及其工作原则。
学
2．认识权益是把双刃剑，理解对权益进行限制和监察的必需性。
目
3．认识宪法是如何规范权益运转的。
标
教教课重学    点要
教课难
点
点

1．国家机关的产生及其工作原则。2．国家权益一定在宪法和法律限制的范围内履行。3．国家权益一定严格依照法定的门路和方式履行。1．民主集中制原则。2．宪法对国家权益的规范表现。
教学活动个    性
本课核心考点及研究与分享
部    分1．人民代表大会与人民的关系是如何的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民经过民主选举产生，对人民负责，受人民监察。2．除人大这样的权益机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权益机关的关系是如何的？我国还有行政机关、审讯机关、检察机关。这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监察。3．宪法是如何组
织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权益实现的)在我国，国家的全部权益属于人民。这是宪法的基来源则。人民经过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表构成各级人民代表大会这样的国家权益机关，由它代表人民履行国家权益。国家行政机关、审讯机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监察。宪法经过组织国家机构，授与国家机构特定职权，明确国家机构的构成、任期、工作方式等内容，使得国家权益的运转稳固有序。国家机构依照宪法履行权益，守卫人民的根本利益，进而保障人民当家作主权益的实现。4．我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则又是如何贯彻执行的？我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构推行民主集中制的原则。”(2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要表现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权益来自人民，由人民选举产生国家权益机关，国家权益机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的区分，依照在中央的一致领导下，充足发挥地方的主动性、踊跃性的原则；在国家机关内部作出决议、决准时，推行民主集中制。5．我国宪法是如何规范权益运转的？宪法不单组织国家机构，授与国家机构相应的职权，并且严格规范职权的履行。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权益。我国宪法例定：“全部国家机关和武装力量、各政党和各社会集体、各公司事业组织都一定恪守宪法和法律。全部违犯
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人教版八下道德与法治第一单元第1课第2课时治国安邦的总章程教教案宪法和法律的行为，一定予以追查。”国家权益一定在宪法和法律限制的范围内履行。国家机关履行权益应该有法律依照，不可以超越权限履行权益，也不可以滥用权益。任何超越权限、滥用职权的行为均应肩负法律责任。
(3)
人民经过宪法和法律将国家权益授与国家机关。
对国家机关及其工作人员来说，
权
力就是责任，责任就要担当，一定依法履行权益、执行职责，不得懒惰、推委。
(4)
宪法和法律还规定了国家权益履行的程序，
集思广益打一国家要求国家权益一定严格依照法定的门路
和方式履行。凡不按法定程序履行权益的行为，都是违纪行为。国家权益的履行不可以率性，法定职责一定为，法无受权不行为。研究与分享：(1)新中国建立后，人民是如何确认奋斗成就的？(2)中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来履行国家权益的？(3)我国的国家机构是如何推行民主集中制原则的呢？民主集中制原则主要表现：①在国家机构与人民的关系方面，国家权益来自人民，由人民选举产生国家权益机关。②国家权益机关在国家机构中居于主导地位。③在中央与地方国家机构的关系方面，依照在中央的一致领导下，充足发挥地方的主动性、踊跃性的原则。④在国家机关内部作出决议决准时，推行民主集中制。
(3)典型例题：如图，是某班法制墙报的部分内容，认真阅读并达成下边的问题走进宪法：
该图标中的“”指的是___国家宪法日___。请你为“集思广益”设计几条宪法宣传口号。弘扬宪法精神，建立宪法威望；增强法制宣传教育，弘扬宪法精神；宪法是人民心志的表现；依法治国最根本的是依宪治国；弘扬宪法精神，建立和睦社会等。我与宪法：我们初中生为何要重视“学习宪法知识，增强宪法意识”①宪法是治国安邦的总章程。