数学教师个人简历3篇
【篇一】数学教师个人简历
姓名：xxx
国籍：中国
目前所在地：xx
民族：汉族
户口所在地：xx
身材：160cm45kg
婚姻状况：已婚
年龄：27岁
培训认证：
诚信徽章：
人才类型：普通求职
应聘职位：
工作年限：5
职称：初级
求职类型：均可
可到职日期：随时
月薪要求：
教师个人简历希望工作地区：xxxxxx
个人工作经历：
公司名称：xxxx中学起止年月：20xx-09～
公司性质：所属行业：
担任职务：高中数学教师
工作描述：
离职原因：
公司名称：xx市xx高级中学起止年月：20xx-09～20xx-07 公司性质：所属行业：
担任职务：高中数学教师
工作描述：
离职原因：
公司名称：xx省x县第一中学起止年月：20xx-09～20xx-07
公司性质：所属行业：
担任职务：高中数学教师
工作描述：
离职原因：
公司名称：xx市第十二中学起止年月：20xx-02～20xx-04
公司性质：所属行业：
担任职务：高一数学教师（实习）
工作描述：
离职原因：
毕业院校：xx师范大学
学历：本科获得学位：学士毕业日期：20xx-07-01
所学专业一：数学与应用数学（教育）所学专业二：计算机网络工程
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号
20xx-0920xx-07江西师范大学数信学院数学与应用数学（教育类）本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级
20xx-0920xx-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程（应用类）专科外语：英语优秀
其它外语能力：英语国家四级，普通话国家二级甲等
国语水平：优秀粤语水平：一般
本人20xx年7月于xx师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生
成绩统分排名，熟悉课表的安排。
自我评价：
本人是xx师范大学20xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖；较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘；此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采！
通讯地址：xx市xx区
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家庭电话：
手机：
号码：
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个人网页：
【篇二】数学教师个人简历
姓名：xxx
期望职位：数学教师
学历：本科
期望月薪：面议
工作年限：1-2年
期望地区：xx-xx-不限
籍贯：xx-xx
自我评价：
沟通能力强，学习能力强，有亲和力，诚信正直，责任心强，沉稳内敛，阳光开朗，善于创新
工作经验（工作了1年，做了2份工作）
xxx酒店集团
工作时间：20xx年11月至20xx年4月[5个月]
职位名称：企业文化助理
公司行业：酒店/餐饮
工作内容：企业文化的建设与宣传。
xx科技有限责任公司
工作时间：20xx年8月至20xx年4月[8个月]
职位名称：服务体系管培生
公司行业：计算机/网络/通信
工作内容：接待客户，解决技术问题。
教育经历
20xx年9月至20xx年6月|xx理工大学|本科|通信工程
20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中学|高中|无
自我描述
本人211本科——xx理工大学毕业，数学功底良好。
我是一名理解型选手，从小不爱做题，讲究“格物致知”，掌握方法。从小学到初中到高中，没有完整做完过一套辅导书，老师布置的作业也常常不做。
但数学一直是我的强项。从初中开始，遇到数学概念，我总是试着在老师讲解的基础上，自己把它揉碎了，嚼烂了吞下。遇到题目了，会举一反三。所以往往大家在刷题，我什么也没做的情况下，我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的，从初中开始，对于和我关系好的同学，我会教他/她不要死记硬背，告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪，往往一题通，同类的题目全通了，在我的帮助下，他们的成绩均有明显提升。
说说我的成绩吧，我是xx人。如果您去网上调查一下可以发现，xx的数学在全国范围来看都是挺难的，
我初中数学成绩优异，高中就读于xx中学，师承特级教师xxx，高考数学133分。虽然成绩不是特别突出，但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念，题目完全揉碎了，加以理解，反对题海，所以我能出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好，
成绩基本满分的对手比，我也不怕。因为你强不代表你会教，有些人数学水平特别高，什么难题一看就会，正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做，对他来说也许就像1+1=2一样，他知道要这样，但是他无法解释为什么1+1=2，也就是说他分析不出来他的思路是如何来的，就无法教好学生。我虽然数学不是的，但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生，这是我的一个很大的优势，让我对做数学老师有非常大的信心。
大学阶段，我曾带过小学四年级、五年级小班（10人），初中家教1对1，高一、高二家教1对1。有教学经验。
语言技能
普通话：很好
英语：较好
证书奖项
证书名称：大学英语四级|颁发时间：20xx年6月|颁发机构：教育部高等教育司
【篇三】数学教师个人简历
姓名：xxx
性别：女
出生年月：19xx年8月
身高：166cm
籍贯：xx省xx市
居住地：xx省xx市xx县
民族：汉
政治面貌：团员
求职类型：应届毕业生
毕业院校：xx师范学院
专业：数学与应用数学（师范类）
移动电话：
E_Mail：