**小学五年级英语质量检测试卷分析
20**-20**学年度第*学期
一、试卷题型分析
试卷共分为两大部分，听力部分和笔试部分。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)听力部分
听力测试旨在考查学生听单词发音及快速反应所给句型的能力。共三道题，整体来看，听力部分第一题2、3小题出错较多，第2小题听力中是This is the Palace Museum.但图片中是Tian’an men Square.部分同学未能记清楚这两个名胜古迹的样子而失分，第3小题听力中是There is a TV in the room.但图片中是computer，由于未能正确区分TV和computer而失分。第三题是以小短文的形式出现，虽然考查的是平时课文中经常练习的句型，但放在听力中，语速比较快再加上平时这类题型练习不到位，尤其是平时掌握的基础知识不扎实，不能根据录音机中的声音迅速反映并作出正确答案以至造成失分。
五年级英语试卷分析（二）笔试部分
第一题、根据图片和首字母提示，补全单词，考查学生对所学的单词词义及单复数的掌握情况。所涉及的单词基本上都是课上重点学习的单词，但个别学生对单词掌握得不是很到位，尤其是第4小题photo这个单词失分较多，大部分同学写的是picture出错较多。
第二题、选词填空，考查学生对am,is ,are,was,were这些单词及词组的理解和用法，大部分学生不理解其含义和用法失分较多。
第三题、单项选择，综合考查学生对所学句型的理解和用法，大部分学生对句型掌握不到位，尤其是句型的语法知识失分较多。
第四题、读一读，选择合适的一项补全对话，大部分学生能做对，仍有少部分学生读不懂句型也不能正确联系上下文而失分。
第五题、连词成句，这道题考查学生对重点句型的掌握情况，少数学生答题情况较好，大部分学生没有扎实得掌握句型，导致句型书写错误；还有的学生太
粗心，把单词写下来时抄写错误，忘记写标点或句子首字母大写没有体现出来。
第六题、阅读短文，回答问题。主要考查学生阅读理解能力，对部分基础不好的学生来说，做起来有困难，而平时学习相对较好的少有失分现象。
第七题、写作。Mary打算和朋友们一起去旅行，请根据表格内容，写一写她们的旅行计划，不少于5句话。本题难度较大，虽然平时有练习过写旅游计划的作文，但是像本题这样的写作还是第一次出现，尤其是写作中还有人称的变化，而且还要能体现出一起旅行的计划，而不是单个人物的旅行计划，好多同学没有想到这个层面而失分较多。
三、针对试卷中出现的问题，从以下几个方面改进:
英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用，要明白实践越多，提高也就越快。
学生应用英语语言的能力确实有待提高。仔细翻看每一份试卷，你就会发现大多数人拿一个句子没办法，在那里硬凑，乱填，根本没有弄清句子的含义，从而是不动笔错，动笔也错。还有人在做的过程中经常犯这样那样的错误，从而失去了得分的机会。
语法教学一定要与语境相结合，进行语法操练时，要坚持“四位一体” ，即话题、语境、结构、功能相结合，抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能，既要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法，课堂上一定要有生动活泼的教学活动，这样才能调动学生的积极性，使学生主动参与教学。