设计意图:
有一次,我在班中就“你最喜欢玩什么”进行了调查,结果近75%的幼儿说是贴纸。同时,我发现在日常生活中存在不正确使用贴纸的现象。为此,我选择这一幼儿感兴趣又贴近幼儿生活经验的话题设计了本活动。
目标:
1.能围绕贴纸运用合适的语言进行交流,主动、大胆地表达自己的想法。
2.增强环保意识,学会正确地使用贴纸。
准备:
1.幼儿搜集各种贴纸。
3.操作材料及工具:操作板、各类贴纸、饮料瓶、丝带、剪刀、胶水、订书机、彩笔等。
过程:
一、幼儿介绍贴纸并尝试分类
1.相互交流。
(1)师:今天小朋友带来了自己最喜欢的贴纸,请大家互相介绍一下吧。
(2)师:谁愿意上来介绍呢?
①幼:我带了芭比娃娃的贴纸,上面有漂亮的公主……
师:这属于卡通类贴纸。你的卡通人物(动物)是谁?(教师将卡通类贴纸分类图标贴到展示板上。)
②幼:我带来的是动物类贴纸,有老鼠、狮子……
③幼:我带来的是花的贴纸。
师:这种花叫什么名字?还有谁也带来了花卉类贴纸?你还认识什么花呢?(教师出示花卉类贴纸分类图标。)
④幼:我带的是汽车贴纸。
师:你认识哪些汽车啊?还有谁也带了汽车贴纸?请给大家介绍一下你带的是哪种汽车的贴纸。(教师出示汽车类贴纸分类图标。)
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