部编版三年级上册语文课课练
1.大青树下的小学
一、填空题。
1.读拼音写词语。
zǎo chén   
hàn zú 
xiān yàn
fú zhuānɡ
dǎ bàn
ān jìnɡ
cū zhuànɡ
________
________
________
________
________
________
________
2.把括号中不恰当的词语划掉。   
（1）放学了，操场上十分________（安静  宁静  平静）。   
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静  宁静  平静）。   
3.照样子，填一填。 
①例：（擦）桌子
________招呼    ________国旗    ________游戏   
 ________课文    ________孔雀舞
②例：（安静）的教室
________的国旗    ________的服装    ________的铜钟
________的粉墙    ________的老师
4.课文回顾。（填序号） 
①点题    ②和睦相处    ③文明礼貌    ④充满欢乐
大青树下的小学
上学路上和来到学校
穿戴不同爱字组词
________，团结友爱
________
课上和课下
认真读书
________
________→这就是我们可爱的小学
二、 “大青树下的小学”是指我国________的一所小学。（   ）           
A. 西部边疆                 B. 北部边疆                         C. 西南边疆
三、语言表达
1.按要求完成句子练习。   
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） 
__________________________________________
（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）   
__________________________________________
（3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体） 
同学们________小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。（改为感叹句） 
_________________________________________
2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 
(  )下课了，大家一起开展活动。
(  )早晨，小学生来到学校。
(  )上课了，大家一起读课文。
四、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。 
    上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào  hǎo）听！这时候，窗外十分（安静  宁静  平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hào  hǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（1）选文描写了民族小学的学生________的情景。（    ）           
A.安静和热闹
B.上课和下课
C.窗外和树下
（2）在括号内选择正确的读音和词语。 
好________（hào  hǎo）听    窗外十分________（安静  宁静  平静）
好________（hào  hǎo）奇
（3）出文中的一对反义词。 
________——________
（4）文中划线的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。   
（5）把画线的句子中表示动作的词语出来。   
（6）“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。文中指________。   
（7）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（    ）           
A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
2.阅读短文，回答问题。
放青蛙
    星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”
    他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去你的伙伴吧，去你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”
（1）请在文中出和下面的解释意思相符的词语。 
①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。________
②形容很留恋，十分舍不得。________
（2）请用横线画出描写小刚心理活动的句子。   
（3）读了这篇文章，我明白了________           
A.要保护伙伴
B.要保护有益的动物。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 早晨；汉族；鲜艳；服装；打扮；安静；粗壮 
2.【答案】 （1）宁静
（2）平静 
3.【答案】 打；升；做；读；跳；鲜艳；美丽；古老；洁净；亲爱 
4.【答案】 ③；④；①；② 
二、
【答案】 C 
三、语言表达
1.【答案】 （1）铜钟挂在枝干上。
（2）校园被同学们打扮的绚丽多彩。
（3）向在校园里欢唱的
（4）他的声音真好听啊！ 
2.【答案】 3-1-2 
四、现代文阅读
1.【答案】 （1）A
（2）hǎo；安静；hào
（3）安静；热闹
（4）树枝；鸟儿；蝴蝶
（5）摇、叫、停、听
（6）②
（7）C 
2.【答案】 （1）小心翼翼；依依不舍
（2）小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它”。
（3）B 
2.花的学校
一、看拼音写词语
luò xiàcāi xiǎngkǒu díhuāng yětiào wǔ
（        ）    （        ）  （        ）  （          ）    （          ）
hù xiāngkuáng huānfàng jiàsuǒ yǐshǒu bì
（）    （      ）  （        ）  （          ）    （          ）
二、形近字组词
扬（  ）够（ ）猜（  ）假（  ）
杨（  ）    苟（  ）  清（  ）遐（  ）
三、选择正确的答案填在括号内。
1.“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中“自然”的意思是（    ）
A、自然界  B、表示理所当然
C、自由发展；不经人力干预（区别于“人工、人造”）
2.下列书写有错误的一项是?（    ）
A、荒野  湿润 B、碰触  惩罚      C、跳舞  狂欢    D、洛下  手壁
3.下列词语与花无关的一项是?（    ）
A、亭亭玉立 B、争奇斗艳C、万紫千红D、手舞足蹈
四、按课文内容填空
《花的学校》的作者是印度的（）。他出版过（        ）（）等五十多部诗集，曾于1913年
因《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺比尔文学奖的亚洲人。本文选自他的散文诗集（          ），在诗集中，诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童真与（）。
五、阅读理解
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（      ）的时候，湿润的东风（            ），在竹林中（        ）。
于是，一一的花从无人知道的地方突然（      ），在绿草上（          ）。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1．括号内按课文内容填空。
2．你能想象花儿舞蹈、狂欢的样子吗？（如造型、表情、动作、声音等）