部编四年级下册语文第一课《古诗三首》知识点梳理
1古诗词三首
作者介绍
【主题】
《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景。在一派田园风光中,穿插了儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的天真烂漫,全诗富有童趣。
【译文】
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,小路旁边的树上新叶刚刚长出,还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄的蝴蝶,(可是黄蝴蝶)飞入菜花丛中,再也不到了。
【注解】
①新市:地名,在今湖南攸县北。
②疏疏(shū):稀疏。
③阴:树荫。
④走:这里是跑的意思。
【鉴赏】
①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照,稀稀疏疏与绵绵长长相对照,互相映衬,突出了农村的清新与宁静。路旁,树叶刚刚长出,展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景的描写,展现了万物勃发的生命力。
②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。"急走"和"追"这两个动词,写出了儿童的天真烂漫,极富童趣。而黄蝶更加顽皮,它置身于黄的菜花之中,让人无法到。全诗至此戛然而止,给读者留下无穷的想象和回味的空间。
作者介绍
范成大(1126-1193) 字至能,一字幼元,早年自号此山居士,晚号石湖居士,南宋文学家,范成大素有文名,尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛,以反映农村社会生活的作品成就最高。著有《石湖集》《揽轡录》等。
诗(词)主题:田园风光诗
《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景及农人紧张的劳动气氛,表现了诗人对田园风光的热爱之情。
【译文】
梅子已经变成金黄,杏子也越长越大了,麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
夏季白天很长,篱笆墙外无人走过,四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【注解】
①杂(zá)兴:随兴而写的诗,"兴"这里读xìng。
②肥:诗中指杏花落后,杏儿越来越大,越来越肥。
③蛱(jiá)蝶:蝴蝶的一种。
【鉴赏】
①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,突出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有有形,彩鲜丽,写出了田园之美。
②农民或忙于农事,或正在午间休息,显得村中平和宁静。昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,做了较为细腻的描写,读来意趣橫生。
作者简介
辛弃疾(1140-1207) 字幼安,号稼轩,南宋豪放派词人,有"词中之龙"之称。与苏轼合称"苏辛",与李清照并称"济南二安"。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
诗(词)主题:
《清平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,对翁媪及其三个儿子的形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
【译文】
茅草屋又低又小,旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意,用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐,这是谁家的老翁、老妇呢?
(老夫妻的)大儿子在小溪的东边锄豆,二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢,趴在小溪岸边剥莲蓬吃。
【注解】
①清平乐:词牌名,"乐"这里读yuè。
②吴音:这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州,古代属于吴地,所以称当地的方言为"吴音"。
③相媚好:这里指相互逗趣、取乐。
④翁媪(ǎo):老翁、老妇。
⑤亡赖:同"无赖日",这里指顽皮、淘气,"亡"这里读wú。
【鉴赏】
①上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面,生动地表现了农家生活的温馨、安适。
②下片写了孩子们的活动,为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味,又有天伦之和美;既有耕作之繁忙,又有小孩子的调皮嬉戏,写尽了农家之乐,令人回味无穷。
生字组词:
宿:sù 住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿
徐:xú 徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐
篱:lí 篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
疏:shū 稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏
杂:zá 杂 杂事 杂技 夹杂 人多手杂
稀:xī 稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭