章节测试题
1.【答题】下列文学常识表述无误的一项是（ ）
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。
B.《最后一课》是德国小说家都德所写，小说以普法战争作为时代背景。
C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。
D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。
【答案】C
【分析】考查对文学常识的识记。
【解答】A错误，《黄河颂》的词作者是光未然，曲作者是冼星海；B错误，作家都德是法国
人，不是德国人；C正确；D错误，《木兰诗》是南北朝的民歌，作者郭茂倩是宋朝人。故答案为C。
2.【答题】默写古诗文中的名句。
（1），______。(杜牧《泊秦淮》)
（2）可怜夜半虚前席，______。(李商隐《贾生》)
（3）______，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五)
（4）______，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
（5）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“______，______。”
（6）周敦颐《爱莲说》中“______，______”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。
【答案】（1）隔江犹唱后庭花；（2）不问苍生问鬼神；（3）政入万山围子里；（4）山重水复疑无路；（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；（6）出淤泥而不染；濯清涟而不妖
【分析】本题考查诗句、文言文语句等默写。
【解答】“犹”“苍”“围”“览”“疑”“遮”“淤”“濯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
3.【题文】阅读下面的材料，回答问题。
材料一：从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》，到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》，再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近，一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。
材料二：2016年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘更多优秀的传统文化。
材料三：
（1）关于材料一、二的探究结论是：___________________________
（3）现象评议：你怎样看待材料三中这种成语改造现象？_______________________
【答案】（1）电视观众喜欢看文化类综艺节目。（2）依依不舍；十全十美；（3）示例一：不赞同。这种成语改造会误导中小学生对成语的认知与运用。示例二：赞同。这种成语改造能让商家给消费者留下深刻印象。
【分析】本题考查语言的综合实践运用。
【解答】要答好此题，首先要整篇阅读，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文
到底要表明一个什么主要观点。写评论时可褒可贬。如利用成语的谐音来做商业广告，体现了商家的良苦用心，选用成语与所经营的主体贴切，喻意恰到好处，更有画龙点睛之意。
4.【答题】运用课外阅读积累的知识，完成下列各小题。
（1）祥子是老舍的长篇代表作《______》中的主人公。祥子第二次为买车攒的钱被______（填人名）去了。
（2）罗广斌、杨益言合著的长篇小说《______》，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如：叛徒甫志高带领特务窜到乡下，______不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
【答案】（1）骆驼祥子；孙侦探；（2）红岩；江
【分析】这是一道考查名著阅读的题型。
【解答】名著阅读着重考查学生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”红岩每章内容概括，还要有自己的独到见解。在谈自己的感受时必须结合祥子的人生悲剧与小说的主题来回答，介绍情节时应该选择自己最熟悉的内容，不要出现错别字。
5.【综合题文】阅读下面这首诗，回答下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【答题】请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
_______________________
【答案】“钟”积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
【分析】考查学生对古诗词用字的赏析能力。
【解答】“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”字，将大自然写得有情。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。点明描写人物的方法后，在文中到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物情感。
【答题】“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？
_______________________
【答案】这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
【分析】本题考查对诗句的理解。
【解答】“会当凌绝顶，一览众山小”是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。“会当凌绝顶”表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气慨，使全诗的意境格外雄阔高昂。“一览众山小”则以虚拟笔法，显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。
6.【综合题文】阅读下面的文言文，完成下列小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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