第四节　“一带一路”倡议与国际合作
课程标准
结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。
素养目标
1.结合材料，掌握“一带一路”的概念、路线和由来。(区域认知)
2．结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。(区域认知，综合思维，地理实践力)
知识导引
一、“一带一路”
1.概念：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“________________________”的简称。
2．路线
(1)“一带”从我国出发有三个走向：
①经中亚、俄罗斯到达________；
②经________、西亚至波斯湾、地中海；
③到东南亚、南亚、________。
(2)“一路”重点方向是两条：
什么是一带一路概念
①从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至________；
②从我国沿海港口过南海到________。
3．“一带一路”的由来
(1)提出。
①2013年9月，我国首次提出共同建设“________________”的倡议；
②2013年10月，我国又明确提出共同建设“______________________”。
(2)目的。
构建____________________，实现共赢共享发展。
(3)作用。
①是________之路，与相关国家发展战略对接，增进互信，扩大合作；
②是________之路，聚焦发展，大力推动互联互通和产业合作；
③是________之路，提高贸易和投资自由化便利化水平，加强商务合作；
④是________之路，抓住新一轮科技产业变革机遇，加强创新能力合作；
⑤是________之路，建立多层次的人文合作机制，推动教育、科技、文化等领域合作。
[思维拓展]　世界经济的“二元结构”和“三元结构”示意
过去，世界经济基本呈现由发达国家和发展中国家组成的“核心—边缘”结果(图a)。随着中国、印度等新兴经济体的崛起，新兴经济体已成为世界重要的经济力量，世界经济转变为“核心(消费国)—中间层(生产国)—边缘(资源国)”三元结构(图b)。
二、“一带一路”倡导国家之间协作发展
1．“一带一路”倡导国家之间的合作要求
(1)政策沟通。
(2)设施联通。
(3)贸易畅通。
(4)资金融通。
(5)民心相通。
2．“一带一路”倡导国家之间的合作方案
(1)陆上依托国际大通道，以________________为支撑，以________________为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国—中亚—西亚、中国—中南半岛等国际经济合作走廊。
(2)海上以________为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。
(3)进一步推动中巴(巴基斯坦)、____________两个经济走廊的合作。
3．“一带一路”倡导国家之间的合作意义
(1)中国—中南半岛和孟中印缅经济走廊的建设，有利于________的对外开放，促进广西和云南加速发展，使广西成为我国面向东南亚开放的核心区，使云南成为我国面向南亚开放的桥头堡，形成“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”衔接的枢纽地域。
(2)西北地区通过新亚欧大陆桥、中国—中亚—西亚国际大通道和中巴(巴基斯坦)经济走廊，加强与____________发展的联系。
(3)东北和内蒙古则通过中蒙俄经济走廊，加强与________________和________的全方位合作，为东北和内蒙古的发展创造新的动力。
(4)东部沿海地区长期作为我国外向型发展的前沿，通过加强与“海上丝绸之路”相关国家，特别是________国家的合作对接，进一步提升对外开放水平和国际竞争力。
[思维拓展]　陆海新通道
2019年8月15日，国家发展改革委印发《国务院关于西部陆海新通道总体规划的批复》，涉及内蒙古自治区、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区等省级行政区。
“陆海新通道”利用铁路、海运、公路等运输方式，向南通达新加坡等东盟主要国家，并进而辐射澳新、中东及欧洲等区域，向东连接东北亚、北美等区域，向北与重庆、兰州、新疆等地的中欧班列连接，是西部地区实现与东盟及其他国家区域联动和国际合作、有机衔接“一带一路”的复合型对外开放通道。