（精品教案）冬天的动物讲课稿
为大伙儿收集的冬天的动物讲课稿，欢迎大伙儿借鉴与参考，希翼对大伙儿有所帮助。
冬天的动物讲课稿1
   
   
    动物是小孩们乐于观看的对象，各种动物的别同外形特征，日子习性常会引发小孩们的探究兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们别怕冷吗？它们是怎么样过冬的呢？在举行主题活动的过程中，幼儿表现出极大的兴趣。我以“动物过冬”为切入点，激发幼儿对动物的探究欲望，加深幼儿保护动物的积极情感。
   
   
    1、认知目标：初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿明白动物和季节的关系。
    2、情感目标：激发幼儿喜欢小动物和探究动物日子的兴趣，培养爱护小动物的情感。
    3、技能目标：经过观看、操作明白冬眠、迁移、隐藏等动物习性。
   
    ：让幼儿了解过冬的别同方式。经过观看，激发他们的求知和探究欲望。
   
    ：让幼儿依照动物日子的习性以及动物过冬的别同方式举行简单的分类，经过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感觉科学探索的过程和办法，体验发觉的乐趣。
   
   
    幼儿已有过冬的经验。小动物图片若干、小动物过冬课件、《动物怎么样过冬》记录表一张。让每位幼儿都参与到活动中来，感觉探究的乐趣。经过观看，更进一步的了解动物过冬的别同方式。
   
   
    新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。所以，本次活动，我采纳了电教法、讨论法、观看法、启示提咨询法、操作法等，这些办法的应用，克服了教师传统的讲教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在开心中习得经验，并且培养了幼儿的观看力和乐于探究的适应。
   
   
    依照《新纲要》的指导，培养幼儿可以运用各种感官、动手动脑、探索咨询题。要为幼儿的探索活动制造宽松的环境。让每个幼儿都有机遇积极参与尝试，支持鼓舞他们大胆提出咨询题，发表别接受见。学会尊重不人的观点和经验。让幼儿先观看、再动手操作，别仅提高了幼儿动手操作能力，还从讨论中体味了学习知识的乐趣。
   
   
    １.导入：激发幼儿兴趣，谈话导入活动。
    小朋友们，“如今是啥季节？你感受怎么样？”(冬季，天气非常冷)冬天到了，人们是怎么样过冬的？(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢？(安装取暖设备、开空调)除了刚刚讲的，我们还能够怎么样就别觉得冷呢？(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了那么多的过冬办法，真聪慧。
    我们能够经过做运动等方式抵御严寒，这么动物朋友是怎么度过严寒的冬天呢？
    ２.开展：（一）引发课题，运用多种策略了解动物过冬的方式。
    经过“猜一猜”“看一看”“记一记”的办法，让幼儿自主学习，满脚其好奇心和求知欲，达成第一具教育目标。
    (1)“猜一猜”。依照幼儿的推测，出示两种动物图片，总结说述动物的过冬方式。
    (2)“看一看”。播放课件，教师说述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
    (3)“记一记”。幼儿合作完成“动物怎么样过冬”的.记录表。
动物冬眠的方式    幼儿思维离别开具体的事物形象，借助多媒体的形、、景等多种优势，直观形象的帮助了幼儿了解动物的过冬方式，激发了幼儿探究动物日子的兴趣，从而也了解了动物的日子习性与季节的关系。
    (二)、看《动物怎么样过冬》记录表，教师和幼儿共同回忆小动物过冬的办法：
    看“动物怎么样过冬”记录表，教师和幼儿共同回忆小动物过冬的方式。正如新《纲要》所指出：“语言教育应该渗透在所有的活动中”。本环节经过操作卡的浮现，别仅能调动幼儿参与活动积极性，而且加深对动物别同过冬方式的了解，进一步明确了教育目标。
    比如：冬眠过冬：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬)；迁移过冬：大雁、小燕子(丹顶鹤)；加厚皮毛或羽毛过冬：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)；储存食物过冬：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)；隐藏过冬的有：苍蝇、蚊子；让卵过冬的有：螳螂、蝗虫小结：了解动物与季节的关系，懂动物如何过冬，幼儿也要学会爱护自个儿。
    （三）、游戏：小动物过冬介绍玩法：在教室的6个角降贴上标记：分不是动物的6种过冬
方式，幼儿每人选择一张自个儿喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，接着游戏。
    3、小结：明白动物和季节的关系，懂动物的过冬方式，学会保护动植物、热爱大自然。让幼儿了解小动物过动的别同方式和动物日子的习性。让幼儿对身边事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。让幼儿学会保护动植物，关怀身边环境，亲近大自然。
冬天的动物讲课稿2
   
   
    动物是小孩们乐于观看的对象，各种动物的别同外形特征，日子习性常会引发小孩们的探究兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们别怕冷吗?它们是怎么样过冬的呢?在举行主题活动的过程中，幼儿表现出极大的兴趣。我以“动物过冬”为切入点，激发幼儿对动物的探究欲望，加深幼儿保护动物的积极情感。
    大班幼儿对动物的特征、日子习性等已积存了一定的经验，依照大班幼儿进展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标：
    1.了解动物别同于人类的过冬方式，明白动物的日子习性与季节的关系。
    2.激发幼儿探究动物日子的兴趣、满脚其好奇心，加深幼儿保护动物的积极情感。
    依照《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平，我以为本次活动的重点难点是“让幼儿了解动物的过冬方式以及明白动物的日子习性与季节的关系”。
    我利用多媒体教学及启示性提咨询，让幼儿主动探索，从而将抽象的科学知识变得通俗易知道，使活动的难点得以有效的突破。
    结合本次活动目标，我做了以下预备：
    1.幼儿已有过冬的经验。
    2.和家长一起收集动物过冬的图书、资料。
    3.动物过冬的课件。
    4.操作卡四张，动物图片若干，自制拼图四份。
   
   
    新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。所以，本次活动，我采纳了电教法、讨论法、观看法、启示提咨询法、操作法等，这些办法的应用，克服了教师传统的讲教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在开心中习得经验，并且培养了幼儿的观看力和乐于探究的适应。