小班科学冬眠的小动物们教案反思
1、小班科学冬眠的小动物们教案反思
目标：
1.初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。
2.尝试使用礼貌用语“请……“。
3.乐于主动探究和表达。
4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。
5.通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。
预备：ppt过程：
一、场景导入：下雪了小朋友知道现在是什么季节吗? 我们是怎样过冬的?让我们去让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?
二、访问小动物的家。
(1)小动物(剌猬)家。
尝试使用礼貌用语“XXX你好，请你出来和我们一起玩，好吗?“观看小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，始终睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠“。
(2)小动物(青蛙)家。
运用礼貌用语“请……“猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么
呢?引出“冬眠“。
(3)结合图片，观看还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?
小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，始终睡到春天再出来的好方法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的方法就叫――冬眠。
三、送小动物回家冬眠。
(1)依据特征小动物的家。
(2)愿意说说自己送哪个小动物回家了。
幼儿在为小动物家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的奇怪心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。
2、小班科学小动物的影子教案反思
活动设计背景
在这个月“得意的动物”主题活动中，千变万化的动物世界总是能够引发幼儿留意。对于生活在农村的幼儿来说，他们对动物在熟识不过了，
于是，我从布置得意的动物照片墙开头，依据幼儿活泼好动、愿意仿照、喜爱表现的特点，，利用故事、儿歌、嬉戏等不同形式，引导他们用绘画、肢体动作仿照、收集资料等方式了解和获得更多的关于动物的各种信息，对常见动物的形状特征及生活习性也有了更加丰富的熟悉。这次活动的内容是“小动物
的影子”，它源于一次户外活动时的生成内容：幼儿在太阳下对自己的影子非常奇怪，当时我就让他们玩“踩影子”的嬉戏，在玩的过程中发觉幼儿既投入又快乐。由此，我就预设了这次“动物的影子”学习活动。
活动目标
1、情愿介绍自己喜爱的动物，对动物有宠爱之情。
2、依据动物的影子查相应的动物，进一步了解一些动物的明显特征。
3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿在这次活动中学会做事要仔细、认真。
难点：对于幼儿帮忙小动物影子有些困难。
活动预备
幼儿已有在太阳下和影子做嬉戏的阅历。布置好的“野生动物园”照
动物冬眠的方式片墙。四块大的背景图塑料板，每块板分开放，上面有小动物的影子。幼儿每人一张动物卡片。小动物音乐。多媒体课件(树林背景图，五个小动物的影子，分别是：兔、鸡、鸭、大象、蜗牛，)
活动过程
一、共享沟通
提问：小朋友，你们都喜爱什么动物呀?为什么?(帮忙幼儿再现已有的阅历)
二、感知特征
1、出示多媒体课件。
提问：小朋友看看森林里都躲着哪些小动物?这些影子又是哪些小动物的呢?(引导幼儿观看、并从形状特征上进展推断，进一步感知形状特征)
2、观看蜗牛的形状特征，比拟小鸡和小鸭有什么不一样的地方。
3、教师用儿歌进展小结，并鼓舞幼儿用肢体动作表现各种动物。
4、争论蜗牛的形状特征(结合季节丰富相关的学问)比拟小鸡和小鸭(引导幼儿表达各自的理由)。鼓舞幼儿结合已有的阅历用肢体动作仿照表现动物的特征，教师用儿歌小结，拓展幼儿阅历。
三、配对嬉戏
1、出示树林背景图，介绍嬉戏“小动物影子”及玩法。
2、幼儿自选嬉戏，教师观看指导。
3、师生依据嬉戏时消失的问题，集体解决或验证。
四、仿照嬉戏
师生共同边听着欢乐的音乐，边进展动物仿照嬉戏。
五、师生带着幼儿共同整理教具，活动完毕。
教学反思
本次活动以小班的科学常识为内容，激发孩子的兴趣。
1、导入局部，以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物，教师出示课件激发幼儿兴趣，让他们擅长观看，发觉问题。让他们觉得科学就在自己的身边，从而产生对科学的兴趣和进一步探究的愿望。
2、从图入手，突出重点，突破难点。为小动物影子是本节课的难点，在这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿理解，有效的突出了重点，胜利的突破了难点。
3、教学方式丰富多彩。本次活动运用了多种教学方法，创设了多种嬉戏。如：课件演示、彩鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探究，寻求答案。
4、在本次活动中，孩子们个个都乐观参加，跟教师互动的环节也特别不错，固然，这节课也存在着缺乏，有些过程没有交代清晰，教学环节还有些连接不自然，在今后的教学过程中还要加紧学习。
3、小班科学活动冬眠的动物醒来啦！教案反思
设计思路：
冬眠，是变温动物避开食物匮乏的严寒冬天的一个“法宝”。这几天，