《动植物是怎样过冬的》说课稿
一、说教材
本课是鄂教版科学第２０课。本课通过几种动植物在冬季发生的变化，引导学生思考动植物是怎样过冬的，这几种动植物都是同学们生活中比较常见的，但又是一些代表性的动植物，每一种动植物都代表着一种过冬方法，给学生提供了一个范例引导学生去思考。
二、说教学目标
１、知道一些常见动植物过冬的方法。
２、知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。
３、能用表格、图形、统计等方法整理相关资料。
４、意识到人与自然要和谐相处。
５、通过观察几种生物冬季的生活，理解气候环境怎样影响生物的生活，生物怎样适合环境的变化。
三、重点、难点：
理解动植物过冬的方式。
四、课前准备
布置各小组收集动物或植物过冬的方法，教师准备课件
五、说教法、学法：
1、教法：本次活动中使用了启发提问法、引导发现法、课件演示法、观察法等，这些方法的使用，提出开放性的问题，让学生通过观察、探究、通过形象直观的课件，让学生在快乐中获得知识。
2、学法：因为学生是学习的主人，活动中我引导学生使用分类法、观察法、归纳法来获得知识。
动物冬眠的方式四、说教学程序：
1、通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。
问：同学们，你们感到冬天来了吗？你是从哪儿感觉到冬天来了？
２、研究植物的过冬方式
（１）书中有几种我们常见的植物，同学们认真观察一下，冬天到了，它们和以前相比都有哪些变化？
（２）讨论：植物的这些变化与它们过冬有什么联系？
（３）交流：植物过冬的一些方法，说说还有哪些植物的过冬方法和它们的一样。
（４）说说你还知道植物的哪些过冬方法
（５）将你的发现填在表中
３、研究动物的过冬方法
（１）刚刚我们理解了植物过冬的情况，接下来我们看动物是怎样过冬的？书中有几种我们常见的动物，同学们观察一下，冬天来了，它们和以前相比都有哪些变化？
（２）讨论：它们为什么发生这些变化？
（３）交流：这些动物是怎样过冬的？你还知道哪些动物也是这样过冬的？
（４）说说你还知道动物的哪些过冬方法。
（５）将你的发现填写在表格中。
４、归纳总结，拓展延伸
（１）将本课所学的知识归纳填写在书中的表格
（２）课外搜集各种动植物过冬的方法。