大班主题活动动物怎样睡觉教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己，激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物怎样睡觉教案吧。
活动目标：
1、使幼儿介绍动物的呼吸方式，晓得相同的动物使用相同的呼吸方式就是为了适应环境，维护自己。
2、激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣。
3、培育幼儿的观察力，语言表达能力及恶搞能力。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。
活动重难点：
介绍动物的呼吸姿势。
了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势不同。
活动准备工作：
物质条件准备（教学图片课件、幼儿人手一个头饰、音乐、环境布置“森林、草地、池塘”）
幼儿的经验准备工作（在平时使幼儿看看一些动物世界之类的影片或书籍）
活动过程：
一、观赏课件，引起幼儿的自学兴趣。
（通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢？让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。）
小朋友你们看看，这位小朋友在干什么？（躺着睡）那你们晓得小动物就是怎样睡的吗？
二、观看课件，引入主题。
(教师通过播出课件动物的睡姿势，引起幼儿的提问性欲以及演出的兴趣。幼儿在看过课件演出的时候积极性很高。）
1、马是怎样睡觉的呢？（站着睡觉）。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势（幼儿个别模仿，集体模仿）
2、看看这就是谁去了？（刺猬）它就是怎样睡的？（全身缩成一团睡）这就是为什么呢？（为了维护自己）
3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。
猫头鹰：瞪一只眼睛，闭合一只眼睛睡
丹顶鹤：用一只脚站着睡觉
蝙蝠 ：相差悬殊在树上睡
画眉 ：弯下两腿，爪子牢牢抓住枝条睡觉
蚕 ：松开头睡
蛇 ：盘成一团睡觉
猫 ：躺着睡
鱼 ：睁着眼睛睡觉
狗 ：耳朵贴有地面睡
三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。
（教师通过回答，引起幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在提问的过程中锻炼身体了幼儿的口语表达能力，大部分幼儿能讲出动物睡的方式为什么相同。个别幼儿须要在教师的提示信息下提问）
动物冬眠的方式 例如：狗的耳朵贴着地面睡觉，能听到声音容易醒来，是为了保护自己。其它小动物睡觉姿势都和它的生活习性和生活环境有关。
四、观赏纪录片《休眠的动物》
（通过此环节教师培养幼儿的倾听能力，让幼儿通过倾听来了解冬眠的动物。幼儿通过仔细的倾听能够说出动物为什么冬眠？做到安静的倾听）
1、你晓得哪些动物休眠？
2、这些动物为什么冬眠？
五、游戏《欢乐的小动物》
（教师为幼儿创设游戏的环境和材料，给幼儿一个可以欢快游戏的场所，让幼儿随着音乐的变化去表演。不仅让幼儿进行了交流、游戏，更重要的是让幼儿把所学的内容记住，在游戏的过程中掌握所学的内容。幼儿在欢快的音乐声中玩的很开心，都能积极的参与游戏，在音乐转变后幼儿都能去按音乐的内容表演。幼儿能够掌握自己表演的这种小动物的睡觉方式。）
1、教师了解游戏的玩法：随着悠扬的音乐，使幼儿穿上讨厌的小动物头饰，步入环境布置的森林、草地、池塘回去嬉戏抓取食物，然后播出《摇篮曲》使小动物以自己的睡姿势安静入眠
六、教师小结：教育幼儿爱护动物。
活动延展：
回家资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。
活动思考：
动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此，我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性，激发幼儿关心、爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看一下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣，让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式，并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。
游戏《快乐的小动物》可以反映出幼儿对本节课的知识内容掌握的很好。不足之处是游戏玩的时间短了，应该让幼儿变换动物头饰在玩一会儿。效果会更好。
大百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）展开分类，将动物依次分成6个主要等级，即门、纲、目、科、属于、种。
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