阅读下边的义字，达成    6? 8 题。（15 分）
母亲·莫言
①我出生于山东省高密县一个荒僻落伍的农村。 五岁的时候，正是中国历史上一个困难的光阴。生活留给我最先的记忆是母亲坐在一棵白花绽放的梨树下， 用一根洗衣用的紫红的棒槌， 在一块白的石头上， 捶打野菜的情形。 绿的汁液流到地上，溅到母亲的胸前， 空气中洋溢着野菜汁液苦涩的气味。 那棒槌敲打野菜发出的声音，烦闷而湿润，让我的心感觉一阵阵的收缩。
②这个记忆的画面中更让我难以忘掉的是， 愁容满面的母亲， 在辛苦地劳作时，嘴里居然哼唱着一支小曲！ 当时，在我们这个人口众多的大家庭中， 劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。 她一边捶打野菜一边呜咽才切合常理， 但她不是呜咽而是歌唱， 这一细节，直到今日，我也不可以很好地理解它所包括的意义。
③我母亲没读过书，不认识文字，她一世中遭到的磨难， 真是难以尽述。在那样的苦 难中，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、 疾病缠身时还可以歌唱？我在母亲生前，向来想跟她
说说这个问题， 但每次都感觉没有资格向她发问。 有一段时间，村庄里连续自杀了几个女人， 我无缘无故地感觉了一种巨大的惧怕。 那时候我们家正是最困难的时辰， 父亲被人诬告，家里存粮无多，母亲旧病复发无钱医治。 我老是担忧母亲走上自寻短见的死路。 每当我下工回来时， 一进门就要高声喊叫，只有听到母亲的回答， 心中才感觉一块石头落了地。 有一次下工回来已经是夜晚，母亲没有回答我的呼叫， 我赶忙跑到牛栏、 磨房、卫生间里去寻， 都没有母亲的踪迹。我感觉最可怕的事情发生了， 忍不住高声哭起来。 这时，母亲从外边走了进来。她追问我为何哭。 我含糊其辞，不敢对她说出我的担忧。 母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
④母亲的话固然声调不高， 但使我蓦然获取了一种安全感和关于将来的希望。多少年后，当我回想起母亲这句话时， 心中更是充满了感人， 这是一个母亲对她的内心不安的儿子作出的威严承诺。 活下去，不论多么困难也要活下去！ 母亲这句话里所包括着的面对磨难挣扎着活下去的勇气，将永久陪伴着我，激励着我。
⑤我以前从电视上看到过一个让我平生难忘的画面： 以列重炮轰击贝鲁特后，滔滔的硝烟还没有散去， 一个面貌憔倅、身上沾满泥土的老太太便从房屋里搬出一个小箱子，箱子里盛
着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。 她站在路边叫卖。当记者把摄像机瞄准她时，她高高地举起拳头， 嗓音沙哑但异样坚定地说： 我们世世

代代生活在这块土地上， 即便吃这里的沙土，我们也能活下去！
⑥老太太的话让我感觉惊心动魄， 女人、母亲、土地、生命，这些伟大的观点在我脑海中翻滚着，使我感觉了一种不行消灭的精神力量，这类即便吃沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。 这类对生命的珍惜和尊敬，也正是文学的灵魂。
⑦在那些饥饿的光阴里，为了获取一块豆饼，一孩子能够围着村里的粮食保存员学狗叫。保存员说，谁学得最像，豆饼就赏赏给谁。 我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像，保存员便把那块豆饼远远地掷了出去， 孩子们便簇拥而上强抢。这情形被我父亲看到眼里。回家后，父亲严苛地责备了我。爷爷也对我说：“ 嘴巴就是一个过道，不论是山珍海味，仍是草根树皮，吃到肚子里都是同样的，何须为了一块豆饼而学狗叫呢？人应当有节气！ ”他们的话， 当时其实不可以说服我，由于我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里其实不同样！ 但我也感觉了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风采。人，不可以像狗同样活着。
⑧我的母亲教育我，人要忍耐累难，不卑不亢地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。 他们的教育，只管我当时其实不可以很好地理解， 但也使我获取了一种面对重
要事件时作出判断的价值标准。
⑨饥饿的光阴使我体验和洞察了人性的复杂和纯真， 使我认识到了人性的最低标准，使我看破了人的实质的某些方面， 很多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的可贵资源。我的小说里之因此有那么多严酷的现实描绘和对人性的黑暗绝不留情的分析， 是与过去的生活经验密不行分的。 自然，在揭露社会黑暗和分析人性残忍时， 我也没有忘掉人性中尊贵的、有尊严的一面，由于我的父亲母亲、祖父亲母亲和很多像他们同样的人，为我建立了光芒的楷模。 这些一般人身上的可贵质量，是一个民族能够在磨难中不堕落的根本保障。 （有修改）
6．以下对文真有关内容和艺术特点的分析和鉴赏，    不正确 的一项为哪一项
（3 分）
A．母亲“在辛苦地劳作时，嘴里居然哼唱着一支小曲！ ”这与“劳作最辛苦”“ 饥
饿最严重”形成鲜亮的对照，突出表现母亲忘却生活的困难，不向命运低头的
乐观。
母亲阅读答案
B“．孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ ”这是母亲对孩子的承诺，既表现
了母爱的伟大，也表现出母亲的坚毅与责任感。

C．文章说起“村庄里连续自杀了几个女人”的事情，点出了那个特定的时代背
景，反衬出母亲的坚毅，令人物性格更鲜亮。
D．本文作者以朴素、简短的文笔，融叙事，抒怀与谈论于一体，表现了母亲的
坚韧、 勤奋与伟大，字里行间表露出对母亲的衷心敬爱与感恩。
7．联合全文，简要分析文章第一自然段中对母亲捶打野菜情形的描绘的
作用。    （6 分）
8．本文题目为“母亲”，但文中又用了许多文字写了以列老太太、    父亲和爷爷，
请联合全文研究作者这样安排的意图。 （6 分）
6． A（ 3 分）【分析】“母亲忘却生活的困难”赏析不对。本句表现出母亲既为家人的生活忧
愁，又不向命运低头的乐观。
7．（ 6 分）（1）从听觉、视觉、嗅觉方面描绘母亲捶打野菜的情形，组成了一幅有动作、有声音、有颜 、有气味的劳动场面。表现了在饥饿环绕的磨难光阴里母亲的勤奋、朴素与坚韧。
（2）文章以母亲捶打野菜的特写镜头开篇，苦涩的气味、烦闷湿润的声音，衬着了一种深重的气氛。
（3）作者以绽放的梨花这一优美的背景，反衬这幅令人心酸的画面，为下文的表达作好了充足的铺垫。
（答对一点得 1 分，答对两点得 3 分，答对三点得 5 分。意思对即可。其余答案若能言之成理， 也可适合给分）
8．（ 6 分）（ 1）从内容上看，母亲、以列老太太、父亲和爷爷，人物形象互相映托增补，更好地全面地 显现一般人身上的可贵质量，都为我建立了光芒的楷模（或：母亲教育我，
人要忍耐累难， 不卑不亢的活下去； 父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为增补）
，丰富了文章内容，增添了文章的厚重感。
（2）从构造上看，固然对象不同，但在他们身上表现出来的精神内蕴是与母亲一致的，奇妙回应了文章要旨，表现了散文形散神聚的特点。
（3）从要旨上看，以列老太太进一步烘托了母亲坚毅的形象，作者由此引起谈论，提高
到人类坚强生计的信念，使得母亲的坚毅有了非同平常 的意义。同时将对母亲的歌颂上涨为关于生命自己的歌颂与尊敬（崇敬、珍惜、热爱） ， 使这篇叙事散文有一种阔大的视线，深入了文章要旨。