部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课内阅读及答案（精品）
（一）
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。  　
……  　
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。  　
“妈——”  　
“妈——”  　
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……  　
母亲大声问：“你来干什么?”  　
“我……”  　
“有事快说，别耽误妈干活!”  　
“我……要钱……”  　
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!  　
“要钱干什么?”  　
“买书……”  　
“多少钱?”  　
“一元五角……”  　
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。  　
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书
哇?”  　
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”  　
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……  　
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。   
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……  　
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……    　
1.用“√”给下面加点的字选择正确的读音。  　
陷入(xiàn  xuàn)      忙碌(lǜ  lù)    耽误(dānɡ  dān)
攥着(zàn  zuàn)      脊背(jǐ  jí)      龟裂(ɡuī  jūn)   
2.我会借助字典，理解下面词语的意思。  　
(1)数落：                                                                       
(2)失魂落魄：                                                                       
(3)震耳欲聋                                                                          　
3.我能把这些词语变得完整又美丽。  　
(      )的眼神    (      )地扫视    瘦得(          )      (      )的母亲
(      )地阅读    感动得(      )    (        )的纸币    打磨得(        )  　
4.我会按要求写句子。  　
(1)母亲望着我。(扩句)
                                                                                            　
(2)那天母亲狠狠地数落了我。(缩句)
                                                                                            　
5.你觉得文中的母亲是个什么样的人？联系生活实际，你想对自己的母亲说些什么呢？
                                                                                            　
                                                                                            　
参考答案： 
1.xiàn √  lù √  dān √    zuàn √    jǐ √  jūn √
2.(1)指责，责备。
(2)形容心神不定非常惊慌的样子。
(3)耳朵都快被震聋了，形容声音很大。
3.疲惫  大胆    皮包骨头  瘦弱    认真  流泪    皱皱    光滑平整
4.(1)疲惫的母亲吃惊地望着我。
(2)母亲数落了我。
5.言之有理即可。
（二）
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房， 四壁潮湿颓败。七八十台
破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
    我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
    七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
    “你谁？”一个老头对我大声嚷。
    “我妈!”
    “你妈是谁？”
    我大声说出了母亲的名字。
    “那儿!”
    老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头湊到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃
惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.这几段话选自作家                  的                    。
2.选文的第二自然段主要是（      ）描写，突出了母亲挣钱十分不容易。
A.外貌描写      B.语言描写      C.环境描写
3.用曲线画出描写母亲外貌的句子，并说说你读出了什么？
                                                                                 
4.根据对选文最后一自然段（画横线）的理解，判断对的打打“√”，错的打“×”。
（1）这段话连用了三个“我的母亲”， 这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。（      ）
（2）这句话说明母亲看到儿子后很不好意思，觉得自己在这样的环境中挣钱很丢人，所以她很吃惊地望着母亲。（      ）
（3）从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。（      ）
（4）“我的母亲的眼睛”一词置后，表明作者的惊叹、突出母亲的疲惫，作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣，突出慈母情深。（      ）
5.此时，你想用什么古诗句表达自己的感受？
                                                                                 
参考答案：
1.梁晓声  《慈母情深》
2.C 
3. “一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”
从母亲极其瘦弱的弯曲着的脊背，忙碌的身影我们读出了慈母情深。
4. √  ×  √  √
5.谁言寸草心，报得三春晖。
（三）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
母亲大声问：“你来干什么?”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1.“我鼻子一酸”，是因为母亲阅读答案                                                       
                                                                                   
2.“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的(        )描写，看出是一位                                      的母亲。
3.当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲(            )的描写，从中看出母亲                                         
                                                                              。
4.想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。