苏教版小学六年级下册第三课烟台的海生字
  苏教版小学六年级下册第三课《烟台的海》课文先描写烟台大海美丽的景观，再描写勤劳善良的烟台人民。我们在此整理了苏教版小学六年级下册第三课《烟台的海》生字，供大家参阅，期望大家在阅读流程中有所收获!
  苏教版小学六年级下册第三课《烟台的海》生字
  1【凳】
  读音：dng
  巧记：登在几上边，能坐靠背难。
  字义：有腿没有靠背的坐具
  组词：石凳 板凳 木凳
  造字：形声法
  造句：小路两旁随处可见供大家休息的石凳。
  笔顺： 整体紧凑。左右对称，横撇、捺宜伸展。
  字歌：用脚蹬板凳 伸手摘甜橙 瞪眼树下看 洼中水澄清
  2【蔚】
  读音：wi
  巧记：慰问无心，头上长草。
  字义：①草木茂盛，引申为盛大 ②云气弥漫
  组词：①蔚然 蔚为壮观 ②云蒸霞蔚
  造字：形声法
  造句：庐山瀑布一泻万里，蔚为壮观。
  笔顺： 尸长撇到位，示不宜大，寸竖钩有力。
  字歌：太尉头顶草 蔚蓝天空高 用心安慰人 熨帖心情好
  3【嬉】
  读音：xī
  巧记：见到女儿，皆大欢喜。
蜘字组词
  字义：游戏，玩耍
  组词：嬉笑 嬉闹 嬉戏
  造字：形声法
  造句：远处传来孩子们的嬉笑声。
  笔顺： 左窄右宽。女横变提;喜下口大。
  4【峻】
  读音：jn
  巧记：泰山来，骏马驰。
  字义：①山高而陡 ②【喻】严厉苛刻
  组词：①险峻 峻峭 陡峻 高山峻岭 崇山峻岭 ②严峻 严刑峻法
  造字：形声法
  造句：通往这座山上的路险峻而崎岖。
  笔顺： 山小而偏上;右部上、中收缩，下舒展。
  字歌：俊人骑骏马 疏浚工作忙 不怕山险峻 竣工早还乡
  5【滤】
  读音：lǜ
  巧记：消除一半顾虑。
  字义：使液体、气体经过纱布、木炭、沙子等物，除去其中所含的杂质、毒气而变纯净
  组词：过滤
  造字：形声法
  造句：这个区域的水需要过滤才能饮用。
  笔顺： 左窄右宽。虑撇要尽可能舒展。
  6【恬】
  读音：tin
  巧记：巧舌说出心里话。
  字义：安静，引申为安然，坦然，不在乎
  组词：恬静 恬适 恬不为怪 恬不为意
  造字：形声法
  造句：小姑娘美丽的脸上绽出恬静的笑容。
  笔顺： 左窄右宽。舌平撇短，横略长，竖正。
  字歌：生活水平高 适应主要 心境需恬淡 甘甜味道好
  7【痴】
  读音：chī
  巧记：病后才知道，健康主要。
  字义：①极度迷恋某人或某种事物 ②傻
  组词：①痴迷 痴心妄想 ②痴呆
  造字：形声法
  造句：他痴迷于读书和著述，写出了大量有影响的专著。
  笔顺： 疒撇画伸展;矢的末笔捺改点。
  字歌：蜘蛛想捉虫 一日智慧生 有足却踟蹰 佯装痴呆病
  8【湛】
  读音：zhn
  巧记：甚至连水都很清。
  字义：①深 ②清澈
  组词：①湛蓝 精湛 技术精湛 ②清湛 河水湛清
  造字：形声法
  造句：湛蓝的大海平静得像一面镜子。
  笔顺： 甚横间距相等，撇、点偏右，竖折起笔偏左。
  字歌：湖水清湛 出力勘探 有草桑葚 加土难堪
  苏教版小学六年级下册第三课《烟台的海》教学
  一、以读促讲，想象画面。
  由于课文的文笔优美，我引导学生抓住描写大海的语句入情入境地朗读，边读边在脑中再现出一幅幅画面，再想象着画面美美地读，这样的练习，学生就能把文本读得美美的，把烟台海的奇特美丽留在自身的脑海里。
  二、教给学法，自主学习。
  文章重点段25自然段结构相似，我重点引导学生学习了第二自然段，鼓励学生，运用同样的学习技巧自学其它三个自然段。这样，既可以培养学生自主学习的能力，又能提升他们学习的兴趣，节省了时间，可以做到长文短教。
  三、借助影像，领悟重点。
  文章的最后一段是全文的难题，要想突破这一难题，光靠学生一遍又一遍的朗读还不可以很深刻地领悟作者的情感。借助影像资料，让学生亲眼目睹那壮观的场景，忙碌的场面，人海相依的温馨，再理解烟台的海是一幅画，一道广阔的背景，一个壮丽的舞台就轻易多了。