2022安徽省高考录取率
2022安徽省高考录取率
今年，我省录取本科考生21.51万人，录取率42.2%。高职专科录取人数19.84万人，另外，五年一贯制和高职三二分段制录取2.05万人，综合录取率为81.8%。
昨天，记者从省教育招生考试院了解到，安徽省2022年普通高校招生录取工作于8月20日平稳落幕。
录取结构：21.51万人上本科
今年我省参加统一高考的考生50.99万人，同比减少3.6万人，减少6.6%。
数据显示，我省落实招生计划38.37万人，其中本科计划20.56万人。
省考试院相关负责人介绍，在考生人数明显下降的背景下，社会高度关注的“985”“211”高校招生计划2.29万人，较去年同口径增加85人。
录取期间，招生录取工作人员加强与在皖招生院校的联系与沟通，提供有针对性服务，本科批次实际录取人数较计划增加了2154人。
其中，“985”“211”高校在我省录取人数2.45万人，较上年增加109人。北大、清华等20余所“985”高校录取人数均有所增加。
今年，我省录取本科考生21.51万人，录取率42.2%。高职专科录取人数19.84万人，另外，五年一贯制和高职三二分段制录取2.05万人，综合录取率为81.8%。
昨天，记者从省教育招生考试院了解到，安徽省2022年普通高校招生录取工作于8月20日平稳落幕。
录取结构：21.51万人上本科
今年我省参加统一高考的考生50.99万人，同比减少3.6万人，减少6.6%。
数据显示，我省落实招生计划38.37万人，其中本科计划20.56万人。
省考试院相关负责人介绍，在考生人数明显下降的背景下，社会高度关注的“985”“211”高校招生计划2.29万人，较去年同口径增加85人。
录取期间，招生录取工作人员加强与在皖招生院校的联系与沟通，提供有针对性服务，本科批次实际录取人数较计划增加了2154人。
其中，“985”“211”高校在我省录取人数2.45万人，较上年增加109人。北大、清华等20余所“985”高校录取人数均有所增加。
值得一提的是，由于考生的选择性增加，高职专科实际录取人数低于计划数，但仍保持了80%以上的高录取率，并较好地实现了“优质本科录取率稳中有升，本科录取率稳中有升”。
安徽高招改革
省考试院相关负责人介绍，根据《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》的总体设计和走向，部分改革稳步推进、分步实施、重点突破。
其中，减少和规范高考加分和高职院校分类考试全面实施，全科目使用国家卷。投档模式和录取方式今年也进行了改革和完善，文理科一本、二本平行志愿的院校数由去年的4个增加到今年的6个，录取批次由往年的14个批次减少到今年的12个。多轮投档继续完善，考生志愿投档率、志愿满足率和高校计划完成率均有明显提高。
此外，今年精准实施专项计划，贫困地区农村考生上重点大学人数持续提高。通过专项计划录取考生为6561人，较上年增加940人，其中国家专项4426人，高校649人，地方专项1486人。
据悉，为确保家庭经济困难新生顺利入学，省教育厅正积极协调有关部门，落实有关资助政策举措，多途径、多方式开通“绿通道”。
特别提醒：未被录取还有其他考试
2022高考成绩什么时候出安徽高招改革
省考试院相关负责人介绍，根据《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》的总体设计和走向，部分改革稳步推进、分步实施、重点突破。
其中，减少和规范高考加分和高职院校分类考试全面实施，全科目使用国家卷。投档模式和录取方式今年也进行了改革和完善，文理科一本、二本平行志愿的院校数由去年的4个增加到今年的6个，录取批次由往年的14个批次减少到今年的12个。多轮投档继续完善，考生志愿投档率、志愿满足率和高校计划完成率均有明显提高。
此外，今年精准实施专项计划，贫困地区农村考生上重点大学人数持续提高。通过专项计划录取考生为6561人，较上年增加940人，其中国家专项4426人，高校649人，地方专项1486人。
据悉，为确保家庭经济困难新生顺利入学，省教育厅正积极协调有关部门，落实有关资助政策举措，多途径、多方式开通“绿通道”。
特别提醒：未被录取还有其他考试
省教育招生考试院相关负责人介绍，我省2022年普通高校招生录取工作已全部结束，任何高校不再进行普通高等教育的录取。
“对于没有被录取的考生，有多种方式可供选择，如选择参加成人高考和自学考试，也可以选择复读和出国留学。已经被录取的考生要珍惜被录取的`机会，注意查收录取通知书，按时到学校报到。”
昨天，记者从省教育招生考试院了解到，安徽省2022年成人高考报名将于8月28日开始，请有意参加成人高考的考生注意及时报名。
另据了解，从8月21日开始到8月26日的上班时间，广大考生和家长需要咨询相关问题可以拨打0。8月29日开始，省教育招生考试院日常办公电话、举报都将正常开通。
2022年安徽高考政策
高考成绩依然750分
我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。
“对于没有被录取的考生，有多种方式可供选择，如选择参加成人高考和自学考试，也可以选择复读和出国留学。已经被录取的考生要珍惜被录取的`机会，注意查收录取通知书，按时到学校报到。”
昨天，记者从省教育招生考试院了解到，安徽省2022年成人高考报名将于8月28日开始，请有意参加成人高考的考生注意及时报名。
另据了解，从8月21日开始到8月26日的上班时间，广大考生和家长需要咨询相关问题可以拨打0。8月29日开始，省教育招生考试院日常办公电话、举报都将正常开通。
2022年安徽高考政策
高考成绩依然750分
我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。
从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。
改革
考试时间地理生物可在高二考
根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。
在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。
考试科目
改革
考试时间地理生物可在高二考
根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。
在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。
考试科目
考试科目组合有20种
以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。
根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。
成绩呈现
细化为21个等级赋分
合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。
等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩
以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。
根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。
成绩呈现
细化为21个等级赋分
合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。
等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩
等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。
关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。
影响
教学可能“走班制”
现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性考试科目可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。
此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。
就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不
关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。
影响
教学可能“走班制”
现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性考试科目可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。
此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。
就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不
同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。
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