2022—2023学年度第二学期
初一练习 语文学科
（温馨提示：考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）
一、积累与运用（25分）
【活动一：知读书可贵，赏书法之美】
1. 赏书法之美（3分）
（1）学生用硬笔书写唐代大书法家颜真卿《劝学》获奖展览，如下图。
选中作品：此作品采用书体_______（1分）
（2）请用简化楷体，将选中作品的内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。（2分）
【活动二：知革命艰辛，感幸福不易】
2. 阅读下面语段，按要求完成以下任务。（8分）
半夜里，豁然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑幕上缀着的宝石。它跟我们这样的接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几
堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响， ， ，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
quán 起来 （ ） 矗立 （ ）
（2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ）（2分）
A. 极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的
B. 极近的又是极远的，极洪大的又是极细切的
C. 极远的又是极近的，极细切的又是极洪大的
D. 极近的又是极远的，极细切的又是极洪大的
（3）本段从多个角度对“半夜”进行描写，写触觉突出夜之冷，写 暗示山之 ，写 反衬夜之 。（4分）
【活动三：吟诗文名句，颂家国山川】
3. 在横线上默写古诗文原句。（8分）
（1）_______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫，_______________。（岑参《逢入京使》）
（4）当窗理云鬓，_______________。（《木兰诗》）
（5）正如唐代诗人韩愈《晚春》所言“_______________，_______________。”诗句描绘了暮春时节，争芳斗艳，尽情舒展生命本的花木。
（6）《木兰诗》以_________________，________________为隐喻，结尾以“双兔奔跑，难辨雌雄”对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。
【活动四：享读书之乐，激爱国之志】
4. 椰海学校正筹划举办一场以“天下国家”为主题的阅读分享会，请你参与并完成以下任务。（6分）
（1）椰海学校学生会想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲座。以下是初步拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。（2分）
邀请函
尊敬的张教授：
您好!
为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，激发爱国志向，我校学生会拟于4月2日16时，在学校报告厅举办以“好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，诚邀您为我们做阅读专题讲座。
期待您的光临!
椰海学校学生会
2023年3月22日
①这则邀请函格式上有一处错误，请提出修改意见。（1分）
②这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分）
A同学：举办好书推介会，介绍经典名著，弘扬爱国精神，为青少年提供榜样力量。
B同学：举办征文比赛，交流读书经验，分享读书感悟和收获，增强民族自豪感。
2022高考成绩什么时候出你的建议：_______________________________________________
（3）本次阅读活动中，请展示搜集的爱国诗词。（一句1分，共2分）
_______________________________ ____________________________________
二、品味与鉴赏（36分）
（一）古诗鉴赏（7分）阅读《木兰诗》，完成下面小题。
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
5. 下列对诗句鉴赏有误的一项是 ( )（2分）
A.万里赴戎机:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.关山度若飞:跨越关塞和山岭,像飞一样,展现了木兰的矫健英姿。
C.朔气传金柝:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D.寒光照铁衣:用寒光和铁衣,展现了边关将士的英武风采。
6. “将军百战死，壮士十年归”这两句话运用了什么修辞？请翻译成现代汉语（3分）
7. “木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？（2分）
（二）文言文阅读（12分）
阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自司马光《孙权劝学》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（节选自诸葛亮《诫子书》）
8. 解释加点词。（4分）
①士别三日，即更刮目相待 （ ） ②及鲁肃过寻阳 （ ）
③卿今者才略 （ ） ④将复何及 （ ）
9．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分）
（A）但当涉猎，见往事耳。
翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
（B）大兄何见事之晚乎！
翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！
理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
（C）非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。
10. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）士别三日，即更刮目相待。
11. 拓展提升。（2分）
有人说：学习就是你自己的影子，你是什么样子，学习就是什么样子。
那么通过学习两篇文章，我们该如何正确对待学习呢？
（三）名著阅读（5分）
12. 根据《骆驼祥子》名著阅读任务，补全内容。
长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，原名_______，满族，北京人，有_________的称号。这部作品以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，他原本是______________的人，祥子最大的梦想不过是__________________。但是祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_________________。
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