人教版一年级下册语文知识点总结
    识字 (一)
    1 多音字
    着 藏 长 落 看 行 处 觉
    2 近义词与反义词
    (1) 近义词：
    鸣--叫 瞧--看 闻--听 到处--处处
    融化--溶化 复苏--苏醒 到底--究竟 争论--争辩
    挑选--选择 仔细--细心 满意--满足 格外--特别
    美丽--漂亮 茁壮--强壮
    (2) 反义词：
    软--硬 睡--醒 轻--重 对--错 有--无 多--少
    忙--闲 早--晚 融化--凝固 复苏--沉睡
    大意--小心 马虎--仔细 弯曲--笔直 一枝独秀--百花齐放
    3 成语
    春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六 百花盛开 欢歌笑语
    4 常见的识字方法：
    依形辨音 [形声字：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。]
    5 观察与表达能力训练：描画自己看到的春天
    识字(二)
    1 多音字
    教 正 乐 都 行 干 和 得 背
    2 近义词与反义词
    (1) 近义词：
    改正--纠正 认真--仔细 提醒--提示 疲劳--疲惫
    奇妙--巧妙 精彩--出 建议--提议 喜欢--喜爱
    高兴--愉快 明白--知道 暖和--温暖 舒适--舒服
    悄悄--静静 惊奇--奇怪 照料--照顾 愉快--快乐
    商量--商议 愿望--心愿 偷偷--悄悄
    (2) 反义词：
    爱--恨 对--错 胖--瘦 好--坏 深--浅 里--外 认真--马虎
    讨厌--喜欢 高兴--生气 明白--糊涂
    进去--出来 暖和--寒冷 舒服--难受 平常--奇怪
    愉快--悲伤 离开--回来 生病--康复
    3 句式“我替(给、帮、为)某某做”
观察的近义词    4 同一形旁形声字的积累
    5 一字多义的体会和理解(“张”)
    6 口语交际：把自己的想法与家长交流，交换意见
    识字(三)
    1 多音字
    佛 还
    2 近义词与反义词
    (1) 近义词：
    着急--焦急 仿佛--好像 赶忙--连忙 办法--主意
    茂盛--茂密 活泼--活跃 处处--到处 忽然--突然
    可口--好吃 帮助--帮忙 认真--专心 准备--预备
    严厉--严肃 参观--观赏 顺手--随手 五颜六--五光十
    (2) 反义词：
    热--凉 远--近 高--矮 重--轻 香--臭 哭--笑
    送还--借来 稀疏--茂密 愚蠢--聪明 难吃--可口
    呆板--活泼 讨厌--喜欢 丑陋--美丽 马虎--认真
    消失--出现 专心--粗心 严肃--活泼 瓢泼大雨--蒙蒙细雨
    3 成语
    山清水秀 万紫千红 和风细雨 鸟语花香
    4 句式转换：“ACBB的”“BB的AC”
    鸟蛋凉凉的--凉凉的鸟蛋
    小路长长的--长长的小路
    杨树高高的--高高的杨树
    5 知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能领悟其差异，读出各自的语气
    美丽的小路不见了。(陈述)
    美丽的小路怎么不见了?(惊讶)
    我一定要把美丽的小路回来!(意愿)
    6 形近字辨别 部分偏旁部首不同，或者笔画多与少
    7 会意字初识与体会：秋 (会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义)
    8 口语交际：日常生活现象的调研与思考
    识字(四)
    1 近义词与反义词