《窃读记》读后感10篇
《窃读记》读后感1
昨天，我读了《窃读记》，使我深有感触。
__讲的是一个小女孩，她非常喜欢读书，并想方设法的多读些书。有时她为了看完一本书要到好几家书店才能读完，因为害怕被书店的老板发现她偷偷地读书，所以她不得不放下未读完的书再走进另一家书店。令她最开心的'是下雨天，因为这样她就有充足的理由在书店待下去，有时看得入迷竟忘记了时间。
__中的小女孩为了看完一本书却要想尽一切办法坚持看完。与她相比，我无地自容。还有一些穷人家的孩子他们很珍惜自己的书，有时一本书可以看很多遍都不觉得厌烦。而我们有优越的生活条件却不珍惜自己的书，看完一遍就不再看第二遍了，而这样我们就失去了一次宝贵的学习机会。
《窃读记》读后感2
这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。
我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。
《窃读记》读后感3
这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我十分佩服她。虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。
林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经历是很难受的。怕书被卖光了，
没得看；又怕被书店老板发现，把自己给赶出去；还要忍着饥饿。所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！
我也有过“窃读”的滋味。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才！
《窃读记》读后感4
《窃读记》这篇课文是我最喜欢的__之一，它记述了一个动人的故事：
读窃读记有感 小作者在放学后急匆匆地赶到书店。她喜欢在顾客多的书店中读书，因为那样容易把自己隐藏起来，而不被书店老板发现；另外她还喜欢在下雨的时候去书店读书，因为那样她就可以利用下雨这个充足的理由留在书店里继续读书了；当隔壁的饭店飘来屡屡饭菜的清香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，但是她还要忍受着巨大的诱惑继续留在书店读书。
读完《窃读记》这篇__后，我有很多感触，我不禁把自己和__中的小作者进行比较。每年的暑假、寒假和节假日的时候，妈妈都要带我去天津市图书大厦选购书籍，而我却总是在图书的海洋里漫不经心地翻看着。每当看到适合自己的书籍时，妈妈就会毫不犹豫的给我买回家，但是回家后，这些书往往又被我束之高阁，遗忘在书架上。从这一点来说，我与小作者又有多大的差距呀！
自从学习了这篇课文后，我下决心从明天起，不，从现在起，用《窃读记》精神鞭策自己，多读书，读好书，使自己的学习成绩稳步提高。
《窃读记》读后感5
在星期五的下午，我怀着好奇的心情读完了林海音的《窃书记》，使我深受启发。
__主要讲述：林海音小时候家境贫穷，买不起书，只能趁放学去书店读书，这其中她遇到了势力的店老板和善良的店员，但她仍然坚持到书店读书，从__的字字句句中都能感受到林海音对读书的热爱和对知识的渴望。
其中最让我感动的是一个耳朵架着铅笔的店员，当林海音担心书有没有卖完的时候，善良的店员为林海音递上了书并告知多留了一天没卖，这犹如雪中送碳一般，善良的店员冒着被老板责骂的风险为林海音留书，如果我们每个人都像这位店员这么善良，而没有势力老板的存在，那世界将变成温暖的人间。
想想我们现在需要什么书就能买什么书，而且我们的新华书店是为我们敞开的，在那里我们可以阅读到任何的书籍，不要担心店员冷眼，但我们却没有林海音那般的热爱读书，有时候我们会凭着自己的喜好去读书，喜欢的就读，不喜欢的就不读，有时候读书只是为了应付家长或者老师而已。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是小船，能开往知识的海洋，因此，我们要向林海音学习，多读书、读好书、好读书！
《窃读记》读后感6
今天我们学了一篇课文，读后使我受益匪浅。
课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中，作者林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了作者那种如饥似渴的心情。从开始书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。
作者做了很多的白日梦，说明了作者家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。
课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学习。她在那个艰苦的年代还能好好读书，而我们呢？现在是发达的二十一世纪，我们的学习环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢？和林海音对比一下，我们的学习环境真是大大改观，但有时我们还没有作者林海音学习的那么如饥似渴。让我们记住一句话：？我们是吃饭长大的，也是读书长大的。？
我们要向林海音学习，好好读书，读好书，让书香伴我成长。
《窃读记》读后感7
今天，我学了一遍课文名叫《窃读记》。
书中介绍了，作者因为家里的条件不允许去读课堂以外的书，所以才躲在大人身边，借助下雨天来到书店读书的故事
读了这篇课文我深受感动，特别是：我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖从大人腋下挤过去，把头发弄乱了也没有关系，总算挤到里面来了，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切的寻。这一连串的动作写出了作者岁书中知识的极大渴望，以及书籍给她带来无限的乐趣，在外界不允许的情况下都这么爱读书。让我想到了我不好好读书的经历：每次妈妈让我读作文书或者是语文书时，我就总理由，一会儿不是去厕所，就是去喝水，一会看看窗外，一会儿抠抠手指，总是一副心不在焉的样子。
有一次，趁妈妈不注意，我把自己房间的门关上，拿起漫画书津津有味的看起来，我正沉迷在其中，不知道妈妈什么时候已经在我的身边。妈妈很生气，一把抢过我漫画书，把他扔出窗外。我很伤心，那可是我最喜欢的漫画书啊！没办法，心不甘，情不愿的拿起作文书，一会儿，读着读着作文书我的心思还在漫画书的情景里。总而言之，就是心不在读书上面。
由于自己的不好好读书的习惯，语文成绩总是不理想。不知哪一天，我忽然喜欢上读书了，一本我喜欢的书，一道我手里就爱不释手，看起来每个完，有时连妈妈叫我吃饭我都听不见，我看过的书有很多很多，比如：《笑猫日记》、《城南旧事》、《格林童话》等，有的时候我还会拿起爸爸妈妈看的文言文四大名著看，虽然也看不懂，但是偶尔看看也是很不错的。我读过的书都整整齐齐的放在我的书柜里，好像我的知心朋友一样天天的在书房陪着我成长，来给我增长知识，让我书的世界了遨游，在知识的海洋里去探索，去发现。
读书也让我的作文水平提升了，读书有许许多多的好处，让我们和课文中的作者一样热爱读书，热爱书籍，让我们去聆听书的声音。让我们记住国文老师说的话：“你们是吃饭长大的也是读书长大的。”
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