基础考点梳理
1. 实验原理： 光的反射
2. 实验装置图
（1）用玻璃板替代平面镜的目的： 利用玻璃的透光性，便于确定像的位置
（2）选择较薄玻璃板的目的： 避免出现重影，方便到像的位置
（3）选用两支完全相同的蜡烛的目的： 便于比较像与物的大小关系
（4）刻度尺的作用： 测量两支蜡烛到玻璃板的距离
（5）光屏的作用： 检验是否能承接到像
（6）白纸的作用： 便于记录像、物、平面镜的位置，从而确定像与物到玻璃板的距离关系及像、物的连线与镜面的关系
4. 实验方法：等效替代法： ①用较薄玻璃板代替平面镜；②比较物与像的大小关系时，用未点燃的蜡烛等效代替点燃的蜡烛的像
5. 实验环境：实验应在 较暗 的环境中进行的目的： 使实验现象更明显
6. 实验过程
（1）玻璃板要与水平桌面 垂直 放置的原因：若玻璃板倾斜一定角度，物体的像会上升到水平桌面的上方或下降到水平桌面的下方，不能使蜡烛的像和玻璃板后面的蜡烛完全重合，如下图所示
（2）代替像的蜡烛 不能点燃 的原因： 若点燃，将会再产生一个像，不利于观察蜡烛像的准确位置
（3）平面镜成虚像的判断： 用光屏在像的位置承接不到点燃蜡烛的像，说明平面镜成虚像
（4）实验中应该在物的同侧位置透过玻璃板观察像的原因： 平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的虚像
（5）改变点燃蜡烛的位置进行多次实验的目的： 使实验结论具有普遍性
7. 实验结论
像和物体的大小 相等 ；像和物体到平面镜的距离 相等 ；像和物体的连线与镜面 垂直 ；平面镜成 虚 像.
8. 实验评价
（1）测得的像距和物距不相等的原因：①玻璃板与桌面不垂直；②玻璃板太厚；③测量误差；④未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像没有完全重合
（2）实验中无论怎样移动蜡烛，都无法使像与物完全重合的原因： 玻璃板没有与水平桌面垂直放置
9. 实验改进
（1）选择透光性差一点的玻璃板（如茶玻璃）的原因： 使像更清晰
（2）用LED灯代替蜡烛的原因： ①亮度大，成像稳定且明显；②可避免蜡烛因燃烧变短而无法比较像与物的关系；③更环保
（3）用方格纸比白纸更好的原因： 能更方便、更准确地确定像与物的位置
典型例题赏析
实验结论：
（1）物体通过平面镜成的是虚像；（2）像与物体的大小相同；
（3）像与物体到平面镜的距离相等；（4）像与物的连线与镜面垂直；
总述：像与物体关于平面镜对称．
1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明用到了带底座的玻璃板（薄厚不同的两块玻璃板）、白纸、两支蜡烛A和B、笔、光屏，请回答下列问题．
（1）除图甲中所示的器材外，实验还需要的测量工具是 刻度尺 ；小勇选择的两支蜡烛应满足的条件是 完全相同 。
（2）用透明玻璃板替代平面镜是便于确定 像的位置 和比较像与物的大小关系，为了更好地完成实验，最好选用 茶 （选填“茶”或“无”）玻璃板．
（3）如图甲先将一张白纸铺在水平桌面上，在白纸中间画一条直线MN，把带支架的 薄 （选填“厚”或“薄”）玻璃板沿直线MN 垂直 放置在白纸上．若要检验玻璃板的放置是否符合
要求，你的方法是： 用直角三角板的一条直角边水平放置，将另外一条直角边贴近玻璃板，若三角板的竖直直角边和玻璃板贴合，则说明玻璃板是垂直的 。
要点1.玻璃板的选取要求：实验时，玻璃板的前后两个面会形成两个不重合的像，玻璃板越薄，两个像越接近重合，更容易确定像的位置．
（4）实验时将 未点燃 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，在蜡烛 B （选填“A”或“B”）一侧从多个方向观察，直到蜡烛B看上去与蜡烛A的像 完全重合 ，这说明物与像的 等大 ，此位置即为像的位置，记录两支蜡烛的位置，将对应点连接，并测量点到平面镜的距离．
要点2.等效替代法的应用：
（1）比较像与物的大小关系：用外形相同、未点燃的蜡烛B替代点燃的蜡烛A.
（2）确定像的位置：用未点燃的蜡烛B代替点燃蜡烛A的像．
（5）在完成上述步骤后小明发现，像和蜡烛位置的连线垂直于玻璃板，小明认为自己已经
发现了平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。你认为小明对这一规律的总结过程是否科学合理？ 不合理 ，原因是 实验次数太少，结论不具普遍性 。
（6）小王提议改变蜡烛A到平面镜的距离，仿照（4）问步骤多次实验，每次物和像的位置记录在白纸上，连接物点和对应的像点如图乙所示，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的 距离相等 ，且它们的连线 垂直玻璃板 ．若实验中没有尺子，为了探究物、像与镜面MN′的位置关系，接下来的操作是 将每一组对应点沿着MN边对折，观察每一组对应点是否重合 。
（7）想要判断蜡烛A的像是实像还是虚像，你的办法是 将玻璃板后方放置一块光屏 ，此时应从蜡烛 B（选填“A”或“B”）的这一侧观察成像情况．
要点3.实像和虚像的区别：实像能在光屏上呈现；虚像不能在光屏上呈现，只能透过玻璃板看到．
（8）（玻璃板平移、倾斜）（2021荆州）小明和同组小芳还进行了下列的操作：
①小明仅将玻璃板从图丙的1位置向右平移至2位置时，蜡烛A的成像情况是 A （填字母）.
A. 蜡烛成像仍在B处 B. 蜡烛成像在B处右侧 C. 蜡烛无法通过玻璃板成像
要点4.像的位置与镜面位置的关系：平面镜成像时，像与物体关于平面镜对称，出物体关于镜面的对称点即可判断像的位置．
②（2020苏州改编）小芳将玻璃板绕底边向蜡烛A一侧倾斜如图丁，此时蜡烛A的像应是 A2 （选填“A1”“A2”或“A3”），大小变化情况是______.
（9）（厚玻璃板）（2022扬州）另一小组用5 mm的厚玻璃板进行实验，将蜡烛A放在玻璃板前方，观察到A有两个像，在玻璃板后方放置蜡烛B，使之与蜡烛A较亮的像重合，在白纸上记下蜡烛A和B的位置如图戊所示，此时物到镜面的距离为 AC （选填“AC”或“AD”），像到镜面的距离为 BC （选填“BD”或“BC”）．可沿 MN （选填“MN”或“PQ”）方向移动蜡烛A多次实验，寻普遍规律．
（10）（装置改进）（苏科八上图改编） 实验完成后老师提出用方格纸和棋子进行实验如图己．
①与图甲装置相比优点是 可以直接读出物距和像距的大小 （写出一条即可）.
②在较暗的环境中实验时，发现棋子的像较暗时，不易辨识，联系日常照镜子的经验，解决方法是 照亮棋子 （选填“照亮棋子的像”或“照亮棋子”）.
要点5.成更亮的像的方法：物体要成更亮的像，必须要有足够的光线射向平面镜.
2．为了探究平面镜成像特点，小柯将一块玻璃板（如图甲）竖直架在水平台面上，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，进行实验。
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，如图甲，他用 未点燃 （“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B到了这两个像，继续进行实验探究，这里用到了 替代法 （“控制变量法”、“转换发”或“替代法”）；
（2）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据如表：
物距u（cm） | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距v（cm） | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
分析实验数据，然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的原因是： 物距是A到玻璃前面的板的距离，而像距是像到玻璃后面的板的距离，所以测量出的像距小于物距 ；
（3）小柯把蜡烛放在A1、A2、A3三个不同的位置多次实验如图乙，这样做的目的是 B ；
A．减小误差
B．避免偶然性
（4）如果玻璃板没有垂直在纸上，而是如图丙所示倾斜，蜡烛A的像应是 A2 （“A1”、“A让蜡烛代替所有灯是什么歌2”“A3”）；
（5）小柯在像处放一张白纸做光屏， 不透过 （“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏。若光屏上不能看见蜡烛的像，说明：平面镜成虚像；
（6）小柯在实验中将玻璃板竖直向上提2cm，则蜡烛的像竖直向上移动 A 。
A．0cmB．1cmC．2cmD．4cm
【解答】解：（1）在探究平面镜成像的实验中，用未点燃的蜡烛来代替点燃的蜡烛A的像，以便确定像的位置，这是利用了代替法。若蜡烛B也点燃，不易判断A的像的位置。
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