⾼中学业⽔平考试成绩是学⽣毕业和升学的重要依据。实施学业⽔平考试，有利于促进学⽣认真学习每门课程，避免严重偏科；有利于学校准确把握学⽣的学习状况，改进教学管理。
1.⾼中学业⽔平测试多少分过
1.学业⽔平测试实⾏等级计分，分为4个等级，⽤A、B、C、D表⽰。技术科⽬测试等级为合格、不合格。
2.必修学科等级计算⽅法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的⽐例⼀般控制在95%以上。
3.选修学科等级计算⽅法：各科原始分满分为120分，根据考⽣成绩按⽐例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考⽣（前5%为A+），B级为前20%⾄前50%（含50%）的考⽣（前20%⾄25%为B+)，C级为前50%⾄前90%（含90%）的考⽣，D级为90%以后的考⽣。
4.必修学科的成绩从应届⾼考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。
5.必修科⽬考试只要有⼀项科⽬为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报⾼考普通类志愿。
2.⾼中学业⽔平考试成绩有什么影响
对于⾼考⽽⾔，学业⽔平测试的成绩应该就是多则⽆影响，少则影响⼤，因为⼤部分省市都会规定想哪个层次的必要⼏个C或以上，基本上都是⼀本需要⾄少全部达到C，⼆本需要⾄少两科达到C，三本⾄少需要1个C，所以呢，如果你不是要追求⾼分，那么你也不必要刻意追求A，在⾼考⾯前，你3个C和3个A没什么⼤的区别的，当然学得好是的，能够适当弥补了⽂
理“偏科”情况。
一本和二本区别大吗3.⾼中学业⽔平考试应试技巧
消除焦虑情绪
考试前⼀旦怯场，则会⾯对试题头脑空空，平时熟悉的公式、定理也⽆法回忆起来，注意⼒也不能集中，等到⼼情平静下来，已经浪费了许多时间，看到许多未做的题⽬，则会再次紧张，形成恶性循环，这时要迅速进⾏⼼理调节，使⾃⼰快速地进⼊正常的应考状态，可采⽤以下⽅法调节焦虑情绪。 1. ⾃我暗⽰法，⽤平时⾃⼰考试中曾有过的优秀成绩暗⽰⾃⼰，我⼀定能顺利通过学业考试，我有困难的题⽬，
但是别⼈不会做的题⽬也很多。 2. 决战决胜法，视怯场为考试的⼤敌，⽤过去因怯场⽽失败的教训鞭策⾃⼰，决战决胜。
重视仔细审题
遇到熟题反问⼀下⾃⼰，题⽬真的那么简单吗?是不是看漏了?是不是陷阱?题⽬是否改变了某些条件?熟题⽣做，要仔细检查重要的推理过程或⽤某种检查⼿段确定答案，审题⼀定要慢，认真读题，不放过任何⼀点信息，关键的语句要反复读，千万不能⼀⽬⼗⾏，另外书写要快，打好腹稿，⼯整书写，不要写写擦擦。
灵活转换思维
考场上造成解题失误多，适度慢的⼀个原因缺乏灵活性，⼀些考⽣喜欢拿到考试题后就⽴即按照最先想到的知识和思路写下来，不问繁简，不管曲直，在遇到复杂运算时，⼜不能深⼊分析，不能恰当运⽤某些中间结果或解题经验(或技巧)得到答案，更要改变审题⾓度，灵活转换思维，适时运⽤图像或赋值计算，或考虑特殊情形，或反⾯逆推，或先推后证，或由果溯因等，以获得正确的解题途径。
注意检查试卷
⾸先检查是否打完了全卷，任何⼀个题⽬都不能留空⽩，实在不能解答的题⽬最后应猜答，其次应该
检查答案是否符合题意，如解答填空题时，只需写出答案，有的`同学在填空处运算，有的答案不是罪简，还有的丢三落四(丢单位，少另⼀种情况的结果)；最后还要注意克服因某些⼼理因素造成的失分，如就要交卷时改正答案，⽽且这⼀结果⾃⼰也没有把握。
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