爱护红领⼱主题班会教案三篇
爱护红领⼱主题班会教案三篇
党将红旗化作千万条红领⼱戴在少先队员的脖⼦上，就是要队员们继承红旗⾰命，就是要把⾰命精神代代相传。鲜艳的红领⼱挂在胸前，代表着正义、⼀种责任、⼀种信念。下⾯是⼩编带来的三篇爱护红领⼱主题班会教案，希望对⼤家有所帮助!
爱护红领⼱主题班会教案1
教学⽬的：
通过开展“我爱红领⼱”为主题的班队教育，让学⽣知道⼀些红领⼱知识，懂得要爱护红领⼱，热爱红领⼱，要为红领⼱增光添彩，努⼒争当优秀少先队员。
活动过程：
⼀、谈话
⼩朋友，10⽉13⽇，你知道是什么⽇⼦吗?(少先队建队⽇)昨天上午，我们参加了学校举⾏的⼊队仪式，
加⼊了中国少年先锋队组织，成了⼀名优秀的少先队员，戴上了鲜艳的红领⼱。今天我们就来说说红领⼱吧!半边莲
⼆、红领⼱的来历。
1、你知道红领⼱是怎么来的吗?(知道的学⽣⾃由发⾔)
2、⽼师讲述红领⼱的来历：
1922年2⽉13⽇，世界上第⼀个由⼯⼈阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞⽣了。刚成⽴的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫⼈克鲁普斯卡娅⼗分关⼼下⼀代的成长，建议共青团给少先队员们设计⼀种特有的标志。在⼀次接受新队员的⼤会上，来参加会议的先进⼥⼯把⾃⼰的红⾊三⾓头⼱解下来系在少先队员的脖⼦上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜⾊是同⾰命战旗⼀样的!”红领⼱就这样诞⽣了。
新中国成⽴后不久，1949年10⽉13⽇，中国共产党委托共青团成⽴全国统⼀的少年⼉童组织——中国少年⼉童队。1953年6⽉，改为中国少年先锋队，简称：少先队，红领⼱作为少先队的标志。因为红领⼱是红旗的⼀⾓，象征着⾰命的胜利。于是，每⼀位少先队员的脖⼦上就戴上了鲜艳的红领⼱。
三、学系红领⼱，爱护红领⼱
1、⽼师教学⽣跟着学。左右⼿合作完成。
爱国英雄故事
教师边演⽰边说：将红领⼱被在肩上，钝⾓对脊椎⾻，右⾓放在左⾓下⾯，两⾓交叉。将右⾓经过左⾓前⾯拉到右边，左⾓不动。右⾓经左右两⾓交叉的空隙中拉出，右⾓恰绕过左⾓⼀圈。将右⾓从此圈中拉出，抽紧。
2、个别辅导有困难的队员完成。
3、说说如何爱护红领⼱。
四、我为红领⼱增光添彩
党将红旗化作千万条红领⼱戴在少先队员的脖⼦上，就是要队员们继承红旗⾰命，就
是要把⾰命精神代代相传。鲜艳的红领⼱挂在胸前，代表着正义、⼀种责任、⼀种信念。红领⼱不仅是少先队员的⼀个象征，还是对党的热爱，对少先队的热爱，对亲⼈的热爱的⼀种表现。作为⼀名少先队员，我们必须给⾃⼰胸前的红领⼱增添光彩。怎么做才能为红旗增光添彩呢?
(学⽣⾃由说：遵守纪律、认真学习、热爱劳动、团结友爱、关⼼同学、助⼈为乐??)
结束语：
队员们，今天你们是练翅的雏鹰，明⽇，你们将是搏击长空的雄鹰。让我们时刻准备着，为共产主义事业⽽奋⽃。
爱护红领⼱主题班会教案2
我为红领⼱添光彩主题班会
⼀. 活动⽬标：通过开展“我为红领⼱添光彩”主题班会，教育学⽣要爱护红领⼱和热爱红领⼱，努⼒争当优秀少先队员，形成⼈⼈积极向上，个个争先的良好班风。
⼆.活动时间：2008-5-15 三.活动⼈物：2年级⼀班全体队员及辅导员
四.主持⼈宣布班会的开始
星星⾦闪闪，⽕炬光灿灿，在星星⽕炬之下，我宣布“我爱红领⼱”主题班会现在开始。
五.图⽚导⼊主题
主持⼈：请⼤家看这个画⾯，谁来说说他从这幅画中看出了什么?那这幅呢?请⼤家再
看这两个画⾯，画⾯中⼜反映出什么呢?(学⽣回答)
从不爱护红领⼱到不珍惜红领⼱的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领⼱所代表的意义，还不够了解。⽼师希望班会后，⼤家都有所收获。
六.红领⼱的来源
主持⼈：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领⼱，可你们知道红领⼱是怎样来的?它代表着什么?谁来说说他对红领⼱的理解。
(学⽣⾃由发⾔)
我们少先队的标志是红领⼱，她代表国旗的⼀⾓，是⾰命先烈的鲜⾎染成的。说到⾰命先烈和国旗。我不由想起了⼀个⾰命烈⼠，那就是江!我想⼤家对江的事迹还不太清楚，就请__同学为我们讲述江的故事吧。
七.珍惜爱护红领⼱
个体工商户注册流程主持⼈：此时此刻，我想⼤家对红领⼱的认识就更加深刻了。红领⼱来之不易，我们应该热爱、爱护我们的红领⼱，那我们应该怎样爱护我⼈产的红领⼱呢?
(队员发表意见)
主持⼈：⽼师，对于如何爱护红领⼱的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。(⽼师讲话)
主持⼈：感谢⽼师的指导，我看现在很多同学佩戴红领⼱就不够规范，照着⽼师的⽅法，请⼤家脱下红领⼱，认认真真地戴上⼀次。好，现在我们来做个游戏⽐赛。看谁把红
领⼱戴得最快并且最规范。(为胜利者颁奖)主持⼈：同学们，我们懂得爱护红领⼱，更应该为红领⼱增添光彩，那我们少先队员要怎样做才能为红领⼱增添光彩呢?请⼤家讨论。
(同学们讨论，再谈想法)
主持⼈：⼤家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各⽅⾯发展，从⼩为红领⼱增添光彩，长⼤后才能为国家贡献⼒量。在“美”这⽅⾯，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演⼀⼿吧!
(队员表演)
主持⼈：借此机会，我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、关⼼集体、团结同学、争做好事、确实为红领⼱增添了不少光彩。他们是谁呀!⼤家喊出他们的名字。有请他们上台领奖。
白百何被曝停工作(颁奖)
⼋.总结
同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧!
爱护红领⼱主题班会教案3
红领⼱在我⼼中
----三年级少先队知识主题班会活动⽬的：
1、通过本节主题班会，让学⽣认识少先队、认识队旗，对学⽣进⾏热爱少先队的教保暖内衣什么牌子好
育，培养学⽣对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学⽣学会⾃尊、⾃爱、⾃⽴、⾃强，争做⼀名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学⽣明⽩做⼀个合格的少先队员必须从⾝边的⼩事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动对象：三年级全体学⽣
活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程：
⼀、播放“中国少先队队歌”，营造⽓氛
⼆、认识队旗、队徽等少先队知识(知识问答)
主持⼈：⼀曲激动⼈⼼，荡⽓回肠的队歌。让我们精神抖擞，信⼼百倍!在它的⿎舞之下，我们像雏鹰⼀样在⾼空翱翔，像朝阳⼀样充满活⼒!下⾯请我们的班主任刘⽼师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
⽼师：同学们!认识我们的少先队吗?下⾯就让我们⼀起来认识⼀下吧!
1、你知道队旗是由什么组成的吗?五⾓星加⽕炬的红旗。五⾓星代表中国共产党的领导，⽕炬象征光明，红旗象征⾰命胜利。队旗为红⾊，象征⾰命胜利，队旗中央的五⾓星，代表中国共产党的领导，⽕炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明
的未来前进。
2、那队徽⼜是由什么组成的呢?五⾓星加⽕炬和写有“中国少先队”的红⾊绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创⽴者和领导者是谁?我们队的创⽴者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的⽬的⼜是什么呢?(团结教育少年⼉童，听党的话，爱祖国、爱⼈民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努⼒学习，锻炼⾝体，参与实践，培养能⼒，⽴志为建设中国特⾊社会主义现代化强国贡献⼒量，努⼒成长为社会主义现代化建设需要的合格⼈才，做共产主义事业的接班⼈。维护少年⼉童的正当权益。)
5、我们的队歌叫什么名字你知道吗?(《中国少先队队歌》，
原名为《我们是共产主义接班⼈》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》)老九门丫头
6、少先队的标志是什么?他代表什么含义呢?(红领⼱。它代表红旗的⼀⾓，是⾰命先烈的鲜⾎染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。)
7、红领⼱的意义是什么你知道吗?(红领⼱是少先队员的标志。它代表红旗的⼀⾓，是⾰命先烈⽤鲜⾎染成的。红旗是⾰命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴
象征红旗⼀⾓的红领⼱，就是要学习前辈为⾰命事业⽽奋⽃的精神，继承⾰命前辈的遗志，⽴志为建设社会主义的现代化强国贡献⼒量，做社会主义事业的接班⼈。我们少先队员佩带和爱护红领⼱，就
要为它增添新的荣誉。)
(⽼师：既然红领⼱有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢?)
8、同学们知道红领⼱的正确结法吗?
⑴将红领⼱折好被在肩上，钝⾓对脊椎⾻，右⾓放在左⾓下⾯，两⾓交叉。⑵将右⾓经过左⾓前⾯拉到右边，左⾓不动。
⑶右⾓经左右两⾓交叉的空隙中拉出，右⾓恰绕过左⾓⼀圈。
⑷将右⾓从此圈中拉出，抽紧。
三、初步学习佩戴红领⼱班主任：⽼师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为⼀名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领⼱吧，试⼀度，看看谁的红领⼱戴得最好!
(班主任适时给予指导)
四、班主任继续知识问答
9、同学们少先队队礼代表什么含义?你知道吗?(少先队队礼表⽰⼈民的利益⾼于⼀切。)
10、我们少先队的呼号是什么?(时刻准备着为共产主义事业⽽奋⽃!)
11、少先队的作风是什么?(诚实、勇敢、活泼、团结。)
12、我们少先队的⼊队誓词是什么?(我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱⼈民，
好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献⼒量!)
四、学唱队歌
班主任：班主任⽼师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织⽽⾃豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗?(学唱《中国少先队队歌》)
五、⼩组讨论如何爱队、爱国
主持⼈：我们深深地为我们的少先队⽽骄傲!那我们⼩学⽣要怎样做才能爱队、爱国呢?
(⼩组讨论总结)
班主任：对，同学们都说得很好!我们要好好学习长⼤后为祖国效⼒；要从现在开始做⾃⼰⼒所能及的
事情，爱校园、爱周围的每⼀个⼈；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领⼱，不做有损少先队的事情；从⾝边的⼩事做起，积极做对集体有意义的事情!
六、班主任做总结发⾔结束班会
今天班会开得有声有⾊。看到我们的少先队队徽，你想⼤声地说句什么?