《信用评级》教学大纲
课程编号： 113622B
课程类型：专业选修课
总学时：32      讲课学时： 32    实验（上机）学时：
学  分：2
适用对象：金融学、金融工程
先修课程：金融学、会计学、财务管理学
一、课程的教学目标
本课程建立在金融学、会计学、财务管理学等专业课程具备一定的经济分析能力基础之上，是金融学专业的专业必修课程，金融工程专业的专业选修课程。通过本课程的学习，学生能够在思想上认识到信用评级在个人、企业乃至国家经济生活中的重要作用，掌握进行信用评级分析
金融学是学什么的
所必须具备的经济、会计以及风险建模所必备的知识，能够运用传统的或现代的评级方法开展评级活动。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
课程主要以评级方法为主，对个人、企业、国家为主体的评级以及证券评级详细讲述，尤其是现代信用评级方法，对评级发展背景以及评级机构自身的管理略讲。采用案例法、讨论法进行讲解。课后留思考题要求学生作答或进行思考。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
第一章信用评级及其作用
2
2
2
第二章信用评级行业发展
2
2
3
第三章信用评级方法
6
6
4
第四章工商企业信用评级
2
2
5
第五章商业银行信用评级
4
4
6
第六章证券公司和保险公司信用评级
4
4
7
第七章个人信用评级
2
2
8
第八章国家主权信用评级
4
4
9
第九章债券及衍生证券信用评级
4
4
10
第十章基金评级
2
2
合计
32
32
四、教学内容
第一章信用评级及其作用   
第一节为什么要进行信用评级   
1. 什么是信用评级
2. 信用评级产生与发展的理论基础
3. 信用评级制度建立和发展的决定因素
4. 信用评级的作用
第二节信用评级的基本做法   
1. 信用评级的种类和信用等级的划分
2. 从全面、正确反映被评对象信用状况的角度确定信用分析内容   
3. 制定评级准则和评级政策
4. 制定信用评级程序
第三节信用评级体系   
1. 信用评级体系的组成   
2. 信用评级机构的内部管理   
教学重点、难点：信用评级的作用以及信用评级的基本做法
课程的考核要求：通过本章的学习，了解信用评级的概念，理解信用评级的作用，掌握信用评级的基本做法，学会在投资决策中运用信用评级。
复习思考题：
1.    什么是信用评级？
2.    信用评级有哪些作用？
3. 信用评级体系有哪几部分构成？
第二章信用评级行业发展   
第一节国际评级行业发展简史   
1. 发达国家评级行业的发展
2. 发展中国家评级行业的发展
第二节国际评级与国内评级
1. 国际评级
2. 国内评级
第三节国际著名评级机构   
1. 标准普尔   
2. 穆迪   
3. 惠誉   
4. 晨星
第四节国际评级机构对我国有关机构的评级情况
1.国际评级机构对我国主权评级
2.国际评级机构对我国金融机构评级
教学重点、难点：国际著名评级机构的评级种类、符号及意义，正确理解国际评级机构对我国的评级。
课程的考核要求：通过本章的学习，了解信用评级行业的发展情况，理解国际信用评级与国内信用评级的不同，掌握国际著名评级机构的评级种类、符号及意义，学会正确运用国际评级机构对我国的评级。
复习思考题：
1.    国际评级机构发展的原因是什么？
2.    国内评级与国际评级区别何在？
3. 如何认识国际评级机构的“三性”？
4. 如何看待国际评级机构对我国主权信用评级？
第三章信用评级方法   
第一节基本原则和理论   
1.信用评级基本原则
2.信用评级有关理论
第二节古典信用评级方法   
1.专家法
2.5C法
3.打分表法
第三节现代信用评级方法
1.信用度量术
2.信用风险附加模型
3.VAR模型
教学重点、难点：……
课程的考核要求：通过本章的学习，了解信用评级的基本原则，理解信用评级的有关理论信用评级的作用，掌握并运用信用评级的基本方法。
复习思考题：
1.    信用评级的基本有哪些？
2.    古典信用评级方法有哪些？如何进行信用风险评价？
3. 现代信用评级方法有哪些？如何进行信用风险评价？
第四章工商企业信用评级   
第一节工商企业信用评级的主要内容   
1. 工商企业信用评级的范围和特点
2. 工商企业信用评级的主要内容   
3. 工商企业信用评级内容的发展   
第二节工商企业信用评级分类